Exercícios

Questões de Gráficos – 9º ano – parte 2

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Interpretar gráficos vai além de ler números. É preciso comparar variações, identificar tendências, relacionar escalas e perceber quando um dado está sendo representado de forma mais ou menos evidente.

Nesta seleção, você vai analisar diferentes tipos de gráficos em situações contextualizadas, com foco em leitura precisa, comparação entre informações e interpretação crítica de resultados.

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Questões de Gráficos – 9º ano – parte 2

Questão 01

Um gráfico de linhas mostra a temperatura de uma cidade ao longo de 24 horas. Entre 6h e 12h, a curva sobe de forma contínua; entre 12h e 15h, fica quase horizontal; depois, entre 15h e 18h, desce com inclinação mais acentuada. A melhor interpretação desse comportamento é:

Gabarito: alternativa B). A descrição da curva corresponde exatamente à leitura das variações ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Inverte a direção das variações observadas.
  • B) A descrição da curva corresponde exatamente à leitura das variações ao longo do tempo.
  • C) Desconsidera as mudanças de inclinação do gráfico.
  • D) Apresenta um período de subida que não aparece assim na descrição.
  • E) Ignora tendências claras de aumento, estabilidade e queda.

Questão 02

Um gráfico de barras compara a quantidade de livros lidos por cinco alunos em um bimestre. As barras indicam: Ana, 4; Bruno, 7; Carla, 7; Diego, 5; Elisa, 9. Considerando apenas esses dados, a afirmação mais adequada é:

Gabarito: alternativa D). Elisa tem o maior valor, e Bruno e Carla apresentam a mesma quantidade.

Comentários por alternativa:

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  • A) Bruno não supera Elisa, e Carla não é igual a Diego.
  • B) Diego não empata com Elisa, e Ana não é a maior.
  • C) Ana não supera Diego, e Carla não ultrapassa Elisa.
  • D) Elisa tem o maior valor, e Bruno e Carla apresentam a mesma quantidade.
  • E) Carla e Ana não lideram o conjunto de valores.

Questão 03

Em um gráfico de setores sobre meios de transporte usados por estudantes, os ângulos são: ônibus, 144°; a pé, 72°; bicicleta, 54°; carro, 90°. Se o total de estudantes é 500, quantos usam bicicleta?

Gabarito: alternativa A). 54° é 54/360 do total; isso corresponde a 1/6 de 500, ou 75?

Comentários por alternativa:

  • A) 54° é 54/360 do total; isso corresponde a 1/6 de 500, ou 75?
  • B) A fração está certa, mas o número final também deve ser calculado.
  • C) 54° não corresponde a um quinto do círculo.
  • D) 54° não representa um quarto do total.
  • E) 54° não tem a mesma proporção que 90°.

Questão 04

Um gráfico de linhas mostra o número de acessos a uma plataforma de estudos em quatro semanas: semana 1, 120; semana 2, 150; semana 3, 210; semana 4, 180. Sobre a variação no período, a conclusão correta é:

Gabarito: alternativa E). Os dados sobem até a terceira semana e recuam na quarta.

Comentários por alternativa:

  • A) Há crescimento e também queda, então não houve constância.
  • B) Entre a segunda e a terceira semana houve aumento, não queda.
  • C) O maior salto foi da segunda para a terceira semana.
  • D) A quarta semana não é a maior do período.
  • E) Os dados sobem até a terceira semana e recuam na quarta.

Questão 05

Em um gráfico de barras com eixo vertical iniciando em 90, as vendas de três lojas aparecem assim: Loja X, 95; Loja Y, 100; Loja Z, 105. A leitura mais cuidadosa desse gráfico indica que:

Gabarito: alternativa C). O eixo truncado pode ampliar visualmente diferenças pequenas, embora os valores reais sejam próximos.

Comentários por alternativa:

  • A) A Loja Y não vendeu menos que a Loja X.
  • B) Os valores 95 e 100 não são iguais.
  • C) O eixo truncado pode ampliar visualmente diferenças pequenas, embora os valores reais sejam próximos.
  • D) Os valores são diferentes, ainda que próximos.
  • E) A escala interfere, sim, na percepção visual das diferenças.

Questão 06

Um gráfico de dispersão relaciona horas de estudo e nota em uma prova. Os pontos mostram tendência de subida: alunos com 1 hora têm notas baixas; com 3 horas, notas médias; com 5 horas, notas altas. Porém, há um ponto isolado com 5 horas e nota baixa. A interpretação mais adequada é:

Gabarito: alternativa B). A nuvem de pontos indica correlação positiva, e o ponto isolado é um valor discrepante.

Comentários por alternativa:

  • A) Um ponto discrepante não anula o padrão principal.
  • B) A nuvem de pontos indica correlação positiva, e o ponto isolado é um valor discrepante.
  • C) Há uma tendência clara de aumento conjunto.
  • D) Um único ponto não define o comportamento geral.
  • E) A tendência principal é de crescimento, não de queda.

Questão 07

Um gráfico de setores representa o tempo gasto por um estudante em uma tarde: estudo 40%, lazer 25%, tarefas domésticas 20% e deslocamento 15%. Se a tarde teve 8 horas, quantas horas foram dedicadas ao estudo?

Gabarito: alternativa E). 40% de 8 horas é 0,4 x 8 = 3,2 horas.

Comentários por alternativa:

  • A) 25% corresponde ao lazer, não ao estudo.
  • B) 40% de 8 não é 3 horas.
  • C) 40% não equivale a 5 horas.
  • D) A maior parte não significa metade ou 4 horas.
  • E) 40% de 8 horas é 0,4 x 8 = 3,2 horas.

Questão 08

Em um gráfico de barras horizontais, cinco bairros aparecem com os seguintes números de famílias atendidas por um projeto: Norte, 180; Sul, 240; Leste, 210; Oeste, 150; Centro, 270. A diferença entre o bairro com maior atendimento e o com menor atendimento é:

Gabarito: alternativa A). Centro tem 270 e Oeste 150; a diferença é 120.

Comentários por alternativa:

  • A) Centro tem 270 e Oeste 150; a diferença é 120.
  • B) A diferença correta não é 100.
  • C) Centro menos Oeste não é 110.
  • D) Centro menos Norte resulta em 90, mas Norte não é o menor.
  • E) Sul menos Oeste dá 90, não 150.

Questão 09

Um gráfico de linhas compara a quantidade de chuva, em milímetros, registrada em cinco meses: janeiro, 80; fevereiro, 60; março, 90; abril, 130; maio, 110. Observando o período, qual análise é mais precisa?

Gabarito: alternativa D). Os valores mostram queda, depois aumento e, por fim, recuo.

Comentários por alternativa:

  • A) Abril e maio têm valores diferentes.
  • B) Fevereiro não apresenta aumento em relação a janeiro.
  • C) Março não é o menor valor, e janeiro não é o maior.
  • D) Os valores mostram queda, depois aumento e, por fim, recuo.
  • E) Há padrão de queda, alta e nova queda.

Questão 10

Em um gráfico de barras sobre produção de cadernos, a escala do eixo horizontal representa a quantidade em dezenas. As fábricas A, B, C, D e E aparecem com 12, 15, 18, 11 e 14 dezenas, respectivamente. Qual fábrica produziu mais cadernos?

Gabarito: alternativa C). 18 dezenas correspondem a 180 cadernos, o maior valor entre as fábricas.

Comentários por alternativa:

  • A) 12 dezenas equivalem a 120, não ao maior valor.
  • B) 15 dezenas correspondem a 150, abaixo de 180.
  • C) 18 dezenas correspondem a 180 cadernos, o maior valor entre as fábricas.
  • D) 11 dezenas correspondem a 110, não ao maior valor.
  • E) 14 dezenas correspondem a 140, também abaixo de 180.

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