Exercícios

Questões sobre Voleibol – 8º ano – parte 2

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O voleibol exige domínio técnico, tomada de decisão rápida e compreensão das regras para que a equipe consiga manter a jogada viva e organizar o ataque com eficiência.

Nesta seleção, as questões abordam fundamentos, rodízio, sistemas de jogo, faltas e situações de partida, com nível de dificuldade mais alto e linguagem adequada ao 8º ano.

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Questões sobre Voleibol – 8º ano – parte 2

Questão 01

Em uma jogada de voleibol, a equipe realiza a recepção, a bola vai para o levantamento e, em seguida, um atacante finaliza com a cortada. Considerando a lógica básica da sequência ofensiva, qual é a função principal do levantamento?

Gabarito: alternativa B). Correto. O levantamento organiza a bola para que o ataque seja executado com maior precisão.

Comentários por alternativa:

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  • A) O levantamento prepara o ataque, não facilita a defesa adversária.
  • B) Correto. O levantamento organiza a bola para que o ataque seja executado com maior precisão.
  • C) O objetivo é manter a bola em jogo, não fazê-la tocar o chão.
  • D) A recepção continua sendo necessária para iniciar a sequência ofensiva.
  • E) A pontuação depende do rally, não do levantamento isolado.

Questão 02

Durante uma partida escolar, a equipe vence a jogada e recupera o direito de sacar. Nessa situação, o grupo precisa reorganizar suas posições antes do próximo saque. Qual opção descreve melhor o rodízio no voleibol?

Gabarito: alternativa D). Correto. No voleibol, o rodízio acontece quando a equipe conquista o direito de sacar.

Comentários por alternativa:

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  • A) As posições seguem uma ordem e não podem ser trocadas livremente em qualquer momento.
  • B) Reserva entra por substituição, não por ponto marcado.
  • C) A permanência fixa contradiz o sistema de rotação do jogo.
  • D) Correto. No voleibol, o rodízio acontece quando a equipe conquista o direito de sacar.
  • E) Todos os jogadores da quadra participam do rodízio.

Questão 03

Em uma aula, o professor pede um saque que dificulte a recepção, mas sem perder o controle da bola. Qual característica descreve melhor um saque por baixo executado com eficiência?

Gabarito: alternativa A). Correto. O saque por baixo é feito abaixo da cintura e costuma favorecer o controle da direção.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O saque por baixo é feito abaixo da cintura e costuma favorecer o controle da direção.
  • B) Isso se aproxima do saque por cima, não do saque por baixo.
  • C) A descrição corresponde ao saque em suspensão.
  • D) Essa ideia lembra um toque ofensivo curto, não um saque.
  • E) O saque é realizado com um golpe, não com as duas mãos juntas.

Questão 04

Em um bloqueio bem executado, os atletas próximos à rede tentam interferir no ataque adversário. Qual é o objetivo mais adequado do bloqueio no voleibol?

Gabarito: alternativa E). Correto. O bloqueio busca conter, amortecer ou desviar a bola atacada pelo adversário.

Comentários por alternativa:

  • A) A recepção do saque é outra ação, feita geralmente no fundo da quadra.
  • B) O bloqueio atua sobre o ataque, não antecipa jogada mandando a bola para fora.
  • C) O bloqueio procura dificultar o ataque, não facilitar a continuidade dele.
  • D) Bloqueio não envolve troca de função com o levantador.
  • E) Correto. O bloqueio busca conter, amortecer ou desviar a bola atacada pelo adversário.

Questão 05

Uma equipe de voleibol está com dificuldades para organizar o primeiro toque após o saque do adversário. O professor orienta os alunos a se posicionarem para transformar a recepção em uma jogada ofensiva. Qual fundamento é mais diretamente associado ao primeiro contato?

Gabarito: alternativa C). Correto. A recepção é o primeiro toque que prepara a equipe para a sequência de ataque.

Comentários por alternativa:

  • A) A cortada costuma ser a finalização ofensiva, não o primeiro contato.
  • B) O bloqueio ocorre perto da rede e não inicia a organização após o saque.
  • C) Correto. A recepção é o primeiro toque que prepara a equipe para a sequência de ataque.
  • D) O levantamento geralmente vem depois da recepção.
  • E) Rodízio é a troca de posições, não o fundamento do primeiro toque.

Questão 06

Durante uma partida, a bola é enviada para a quadra adversária e toca a linha lateral. Pela regra do voleibol, como deve ser interpretada essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. No voleibol, bola que toca a linha é considerada dentro da quadra.

Comentários por alternativa:

  • A) Tocar a linha significa bola dentro, não fora.
  • B) Correto. No voleibol, bola que toca a linha é considerada dentro da quadra.
  • C) A linha lateral faz parte da quadra, então influencia a marcação.
  • D) A decisão segue a regra e a arbitragem, não a concordância dos atletas.
  • E) Não é necessário quicar novamente; tocar a linha já conta como dentro.

Questão 07

Em um jogo escolar, a equipe quer organizar três toques com melhor eficiência para atacar o outro lado da quadra. Qual sequência representa melhor uma construção ofensiva clássica no voleibol?

Gabarito: alternativa E). Correto. A sequência mais comum é recepção, levantamento e ataque.

Comentários por alternativa:

  • A) O saque inicia a jogada, mas bloqueio e comemoração não formam sequência ofensiva.
  • B) Rodízio não compõe a sequência técnica de ataque.
  • C) Bloqueio geralmente reage ao ataque adversário, não inicia a construção ofensiva.
  • D) A ordem está invertida e mistura ações de momentos diferentes.
  • E) Correto. A sequência mais comum é recepção, levantamento e ataque.

Questão 08

Quando um jogador realiza o levantamento, espera-se que ele favoreça a ação do atacante. Em uma situação de maior dificuldade, qual aspecto técnico torna o levantamento mais eficiente?

Gabarito: alternativa A). Correto. Um bom levantamento dá ao atacante tempo e condição para o golpe.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Um bom levantamento dá ao atacante tempo e condição para o golpe.
  • B) Excesso de força prejudica o controle do ataque.
  • C) O levantamento é feito com técnica acima da cabeça, não abaixo do joelho.
  • D) Ele é útil em várias alturas, dependendo da jogada.
  • E) O gesto técnico adequado é com os dedos, não com os punhos.

Questão 09

Em uma equipe de voleibol, um aluno observa que o atleta da posição de frente direita passa para o fundo direito após sua equipe recuperar o saque. Qual interpretação está mais correta sobre essa mudança?

Gabarito: alternativa D). Correto. Quando a equipe recupera o saque, os atletas giram nas posições previstas pelo rodízio.

Comentários por alternativa:

  • A) Substituição envolve saída e entrada de outro jogador.
  • B) O rodízio não espera o fim do set.
  • C) A mudança ocorre pela regra de rotação, não por troca livre de funções.
  • D) Correto. Quando a equipe recupera o saque, os atletas giram nas posições previstas pelo rodízio.
  • E) As posições seguem regras específicas, não ocupação livre.

Questão 10

Em uma partida, o técnico reforça que a equipe deve manter a bola em jogo por mais tempo e reduzir erros não forçados. Qual atitude estratégica combina melhor com esse objetivo no voleibol escolar?

Gabarito: alternativa C). Correto. Circulação segura e três toques bem organizados aumentam a continuidade da jogada.

Comentários por alternativa:

  • A) Arriscar demais pode aumentar erros de saque.
  • B) Sem levantamento, a construção ofensiva fica prejudicada.
  • C) Correto. Circulação segura e três toques bem organizados aumentam a continuidade da jogada.
  • D) As posições mudam com o rodízio, não ficam fixas.
  • E) Defesa também é essencial para manter a posse e pontuar.

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