Questões de Interpretação – 6º ano

Comentários por alternativa:

• A) O texto não fala em proibição de beber água.
• B) Correta. O cartaz estimula a reutilização e associa esse gesto à preservação ambiental.
• C) A torneira e a folha têm valor simbólico, não decorativo apenas.
• D) A folha representa ideia ambiental, não um enfeite literal.
• E) O texto sugere reaproveitamento, não compra de novas garrafas.

Comentários por alternativa:

• A) O texto não fala em problema de audição.
• B) Não há referência a obra ou interrupção de sons.
• C) O texto não menciona doença do vendedor.
• D) Correta. A expressão sugere tranquilidade e pouca agitação no ambiente.
• E) A frase descreve o ambiente, não o gosto de Lucas.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. O contraste mostra que cuidados regulares favorecem a saúde da planta.
• B) O texto mostra justamente o contrário.
• C) O texto apresenta a planta esquecida como enfraquecida.
• D) Folhas caídas sinalizam falta de cuidado, não desnecessidade.
• E) O texto relaciona saúde ao cuidado, não à cor.

Comentários por alternativa:

• A) Ela se incomoda, mas procura se controlar.
• B) O texto mostra que o barulho atrapalhou a leitura.
• C) O texto não generaliza a leitura de forma absoluta.
• D) Não há mudança de preferência nem vontade de tocar bateria.
• E) Correta. Marina tenta se acalmar e aguardar o silêncio para continuar.

Comentários por alternativa:

• A) O texto não fala em alarme da cozinha.
• B) Não há devolução de relógio no bilhete.
• C) Correta. O pai esclarece a diferença entre o som do relógio e o aviso do vizinho.
• D) O texto não relaciona servir o jantar ao escurecer.
• E) O vizinho apenas avisa; não entra na casa.

Comentários por alternativa:

• A) O menino usa linguagem figurada, não literal.
• B) Correta. Há uma comparação poética entre o aspecto do corredor e um rio.
• C) O texto não menciona interdição ou enchente.
• D) Não há indicação de paredes com função hidráulica.
• E) A comparação é poética, não uma transformação real.

Comentários por alternativa:

• A) O texto fala em prazo, não em devolução no mesmo dia.
• B) Não há proibição relacionada a tarefas escolares.
• C) O cartaz não faz distinção entre leitores experientes e iniciantes.
• D) O cartaz diz o contrário: devolução no prazo.
• E) Correta. O cartaz combina incentivo à leitura com orientação de responsabilidade.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. A professora transforma a situação em estímulo para a confiança.
• B) A professora não destaca fraqueza, mas encorajamento.
• C) O texto não fala em regra permanente sobre a janela.
• D) Não há ideia de perda de valor do desenho.
• E) A coragem é associada ao enfrentamento, não à ausência de vento.

Comentários por alternativa:

• A) Não há menção a placas instrutivas.
• B) O texto não diz que o cuidado vem por escorregamento.
• C) O foco não é o tempo de fala do guia.
• D) Correta. O menino percebe que o passeio o levou a observar mais atentamente.
• E) O texto valoriza vários detalhes do jardim.

Comentários por alternativa:

• A) O texto não fala em substituir a água por outra nova.
• B) A ideia é limpar a água, não transformá-la em outra substância.
• C) Correta. O projeto limpa a água, mas não a cria.
• D) O texto não diz que esses são os únicos materiais possíveis.
• E) A fala não afirma que qualquer líquido vira água potável.