Exercícios

Questões de Interpretação de Texto – 4º ano – parte 3

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Ler com atenção ajuda a perceber detalhes, identificar ideias principais e entender o que o texto quer comunicar. Nesta atividade, o foco está em interpretar informações explícitas e implícitas em situações do cotidiano.

As questões a seguir foram pensadas para treinar leitura cuidadosa, comparação de ideias e compreensão de sentidos no texto. Observe os trechos, pense no contexto e escolha a alternativa que melhor responde a cada pergunta.

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Questões de Interpretação de Texto – 4º ano – parte 3

Questão 01

1. Leia o bilhete:nn“Marina,nleve o guarda-chuva e o caderno azul para a aula de hoje.nA professora pediu para não esquecer a tarefa.nSeu irmão.”nnQual informação está mais clara no bilhete?

Gabarito: alternativa B). Correta. O bilhete pede que Marina leve dois itens para a aula.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não há indicação de falta à aula.
  • B) Correta. O bilhete pede que Marina leve dois itens para a aula.
  • C) O texto fala em caderno azul, não em caderno novo.
  • D) O bilhete é curto e direto, sem texto longo.
  • E) O guarda-chuva também foi pedido.

Questão 02

2. Leia o trecho:nn“Depois da chuva, o pátio ficou cheio de poças. Mesmo assim, as crianças saíram com cuidado, pulando de um lado para outro e rindo bastante.”nnO que esse trecho mostra sobre as crianças?

Gabarito: alternativa D). Correta. O trecho mostra cuidado e brincadeira ao mesmo tempo.

Comentários por alternativa:

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  • A) O texto mostra riso, não tristeza.
  • B) Eles saem para o pátio, em vez de esperar.
  • C) Não há menção de interdição nem de retorno à sala.
  • D) Correta. O trecho mostra cuidado e brincadeira ao mesmo tempo.
  • E) O texto destaca cuidado, não distração.

Questão 03

3. Leia a tirinha descrita:nn“No primeiro quadrinho, Lucas olha para o céu e diz: ‘Vai chover’. No segundo, ele abre a mochila e tira um capa de chuva. No terceiro, começa a cair uma garoa, e ele sorri.”nnQual é o efeito da atitude de Lucas no texto?

Gabarito: alternativa A). Correta. Lucas percebeu o sinal do céu e se preparou antes da garoa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Lucas percebeu o sinal do céu e se preparou antes da garoa.
  • B) O texto sugere previsão, não adivinhação exata.
  • C) Ele sorri, não demonstra susto.
  • D) A mochila está com ele no trecho.
  • E) Ele não corre; aparece tranquilo e sorrindo.

Questão 04

4. Leia o aviso:nn“Hoje a biblioteca estará fechada no período da tarde para organização das estantes. Pela manhã, o atendimento funcionará normalmente.”nnO que uma pessoa deve entender ao ler esse aviso?

Gabarito: alternativa E). Correta. O aviso separa os dois períodos do dia com informações diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto diz que haverá atendimento pela manhã.
  • B) À tarde a biblioteca estará fechada.
  • C) Isso é verdade, mas a alternativa C explica o conteúdo com mais precisão.
  • D) A organização ocorre no período da tarde.
  • E) Correta. O aviso separa os dois períodos do dia com informações diferentes.

Questão 05

5. Leia o trecho:nn“Na feira, Dona Lúcia escolheu as frutas com calma. Ela comparou os preços, observou a cor das maçãs e pediu para pesar as bananas antes de decidir.”nnO que esse comportamento indica?

Gabarito: alternativa C). Correta. Ela observou, comparou e decidiu com atenção.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela observa os produtos antes de comprar.
  • B) O texto mostra calma, não pressa.
  • C) Correta. Ela observou, comparou e decidiu com atenção.
  • D) Ela considera mais de um detalhe, não só o preço.
  • E) O texto mostra que ela decide comprar.

Questão 06

6. Leia o trecho:nn“Bento gostava de observar as formigas no quintal. Um dia, viu que elas carregavam folhas maiores que o próprio corpo. Ele ficou impressionado e chamou a irmã para mostrar.”nnPor que Bento chama a irmã?

Gabarito: alternativa B). Correta. Bento chama a irmã para compartilhar a descoberta.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele quer mostrar, não esconder.
  • B) Correta. Bento chama a irmã para compartilhar a descoberta.
  • C) O texto menciona formigas no quintal, não um quintal vazio.
  • D) Não há pedido para retirar folhas.
  • E) O texto fala do quintal, não da casa.

Questão 07

7. Leia a mensagem:nn“Se a turma terminar a leitura antes do recreio, poderá escolher uma história para ouvir depois. Se o tempo faltar, a escolha ficará para o dia seguinte.”nnO que depende do resultado da leitura?

Gabarito: alternativa E). Correta. O texto liga a escolha ao tempo de conclusão da leitura.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto fala em uma escolha, não em duas histórias.
  • B) O texto apresenta duas possibilidades, não uma certeza.
  • C) Nada indica cancelamento do recreio.
  • D) A turma poderá escolher, segundo o texto.
  • E) Correta. O texto liga a escolha ao tempo de conclusão da leitura.

Questão 08

8. Leia o trecho:nn“No caminho para casa, Nina viu um cachorro parado na esquina. Ele não avançava nem corria; só olhava para a rua, como se esperasse alguém.”nnQual sentido melhor combina com esse trecho?

Gabarito: alternativa A). Correta. A descrição sugere calma e expectativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A descrição sugere calma e expectativa.
  • B) Não há sinais de agressividade no trecho.
  • C) Nina apenas o observa; não há brincadeira.
  • D) O texto não menciona fuga.
  • E) Ele olha para a rua, portanto está atento.

Questão 09

9. Leia o cartaz:nn“Projeto da escola: vamos plantar mudas no jardim para deixar o espaço mais bonito e atrair borboletas. Traga uma pá pequena e luvas, se puder.”nnQual é a ideia principal do cartaz?

Gabarito: alternativa D). Correta. O cartaz anuncia o plantio de mudas como atividade principal.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto fala de jardim, não de salas de aula.
  • B) Não há informação sobre fechamento do jardim.
  • C) O texto quer atrair borboletas, não levá-las embora.
  • D) Correta. O cartaz anuncia o plantio de mudas como atividade principal.
  • E) O cartaz diz “se puder”, indicando sugestão, não obrigação.

Questão 10

10. Leia o trecho:nn“Quando a campainha tocou, Raul já estava com o bolo pronto sobre a mesa. Ele apagou as luzes, sorriu e esperou os amigos entrarem cantando.”nnO que esse trecho sugere sobre Raul?

Gabarito: alternativa C). Correta. O bolo, as luzes apagadas e os amigos cantando sugerem uma festa surpresa.

Comentários por alternativa:

  • A) O bolo já está pronto sobre a mesa.
  • B) O sorriso mostra clima positivo, não irritação.
  • C) Correta. O bolo, as luzes apagadas e os amigos cantando sugerem uma festa surpresa.
  • D) Nada indica estudo ou pedido de silêncio.
  • E) Ele permanece esperando os amigos entrarem.

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