Exercícios

Questões de Potenciação – 1º ano Ensino Medio – parte 3

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A potenciação aparece em situações que envolvem crescimento multiplicativo, notação científica, expressões algébricas e propriedades de expoentes. Nesta etapa, é importante combinar regras com interpretação cuidadosa.

As questões a seguir trabalham potenciação em contextos variados e exigem atenção às propriedades dos expoentes, à comparação de valores e ao uso correto de base negativa, expoente zero e expoentes fracionários.

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Questões de Potenciação – 1º ano Ensino Medio – parte 3

Questão 01

Uma empresa de tecnologia dobra a quantidade de servidores em cada atualização de sua rede. Se no início havia 2 servidores e, após 5 atualizações, o total passou a ser representado por uma potência de base 2, qual é essa quantidade?

Gabarito: alternativa B). Correto. Partindo de 2 e dobrando 5 vezes, obtém-se 26 = 64.

Comentários por alternativa:

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  • A) Conta 5 duplicações sem incluir o valor inicial na potência.
  • B) Correto. Partindo de 2 e dobrando 5 vezes, obtém-se 26 = 64.
  • C) Troca a base e não representa duplicação sucessiva.
  • D) Corresponde a apenas 4 duplicações.
  • E) Não relaciona o crescimento por duplicação.

Questão 02

Numa medição de área, uma expressão aparece como (34)23 / 32. Qual é a forma simplificada dessa expressão?

Gabarito: alternativa D). Correto. Ao dividir potências de mesma base, subtraem-se os expoentes: 34 / 32 = 32, e 32 · 23 = 32 · 23.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não aplica corretamente a regra dos expoentes.
  • B) A divisão de 34 por 32 não resulta em 32 nesse contexto completo.
  • C) Mistura bases e altera a operação.
  • D) Correto. Ao dividir potências de mesma base, subtraem-se os expoentes: 34 / 32 = 32, e 32 · 23 = 32 · 23.
  • E) Reduz demais a potência de 3.

Questão 03

Uma lâmpada pisca segundo um padrão modelado por 50. Qual é o valor desse número, considerando as regras de potenciação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Toda base não nula elevada a zero vale 1.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Toda base não nula elevada a zero vale 1.
  • B) Zero é o resultado de base zero, não de expoente zero.
  • C) Confunde expoente zero com valor da base.
  • D) Sinal negativo não aparece nessa regra.
  • E) 25 corresponde a 52, não a 50.

Questão 04

Em um experimento, a concentração de uma substância é escrita como (23)4. Qual expressão equivale a esse valor?

Gabarito: alternativa E). Correto. Em potência de potência, multiplicam-se os expoentes: (23)4 = 212.

Comentários por alternativa:

  • A) Somar os expoentes não representa a propriedade correta.
  • B) Não corresponde à multiplicação dos expoentes.
  • C) Embora numérico, não expressa a forma pedida como equivalência direta de base 2.
  • D) Altera base e expoente de maneira inadequada.
  • E) Correto. Em potência de potência, multiplicam-se os expoentes: (23)4 = 212.

Questão 05

Um software calcula a razão entre dois valores: 107 e 103. Qual é o resultado dessa divisão, escrito como potência de base 10?

Gabarito: alternativa C). Correto. Na divisão de potências de mesma base, subtraem-se os expoentes: 107 / 103 = 104.

Comentários por alternativa:

  • A) Subtraiu demais os expoentes.
  • B) Resultado de soma de expoentes, não de divisão.
  • C) Correto. Na divisão de potências de mesma base, subtraem-se os expoentes: 107 / 103 = 104.
  • D) Mantém a potência inicial sem dividir.
  • E) Difere do cálculo correto dos expoentes.

Questão 06

Uma população de bactérias é multiplicada por 3 a cada hora. Se a quantidade inicial é representada por 32 e isso ocorre por mais 4 horas, qual potência representa o total ao final?

Gabarito: alternativa B). Correto. Multiplicar por 3 por mais 4 horas acrescenta 4 ao expoente: 32 · 34 = 36.

Comentários por alternativa:

  • A) Desconsidera o expoente inicial.
  • B) Correto. Multiplicar por 3 por mais 4 horas acrescenta 4 ao expoente: 32 · 34 = 36.
  • C) Soma parcial, sem incluir todas as horas.
  • D) Exagera o acúmulo de horas.
  • E) Multiplica os expoentes, o que não ocorre na multiplicação.

Questão 07

Em uma fórmula de área, aparece 4-2. Qual é a forma equivalente dessa potência?

Gabarito: alternativa E). Correto. Expoente negativo indica inverso: 4-2 = 1/42.

Comentários por alternativa:

  • A) O sinal negativo não faz parte da base nessa equivalência.
  • B) O sinal negativo não fica no numerador da forma equivalente.
  • C) Inverte a regra do expoente negativo.
  • D) Troca indevidamente a base e o expoente.
  • E) Correto. Expoente negativo indica inverso: 4-2 = 1/42.

Questão 08

Uma receita em laboratório usa a expressão 23 · 24 / 22. Qual é a forma simplificada dessa potência?

Gabarito: alternativa A). Correto. Primeiro somamos os expoentes na multiplicação e depois subtraímos na divisão: 3 + 4 – 2 = 5?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Primeiro somamos os expoentes na multiplicação e depois subtraímos na divisão: 3 + 4 – 2 = 5?
  • B) Ainda não considera corretamente todas as etapas.
  • C) Resultado menor do que o obtido pela regra correta.
  • D) Exagera o total dos expoentes.
  • E) Não corresponde ao processamento da expressão.

Questão 09

Um gráfico usa o valor 9^(1/2) para representar uma medida. Qual é a interpretação correta desse número?

Gabarito: alternativa D). Correto. Expoente 1/2 indica raiz quadrada: 9^(1/2) = 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Expoente fracionário não mantém a base.
  • B) A operação não é divisão por 2.
  • C) Não há relação com inverso da base.
  • D) Correto. Expoente 1/2 indica raiz quadrada: 9^(1/2) = 3.
  • E) Quadrado seria expoente 2, não 1/2.

Questão 10

Em uma sequência numérica, um termo é dado por (25)/(42). Qual é o valor dessa expressão?

Gabarito: alternativa C). Correto. Como 42 = (22)2 = 24, então 25 / 24 = 2.

Comentários por alternativa:

  • A) Resultado menor do que a simplificação correta.
  • B) Corresponde a 23, não ao quociente dado.
  • C) Correto. Como 42 = (22)2 = 24, então 25 / 24 = 2.
  • D) Não resulta da divisão correta das potências.
  • E) Confunde a potência inicial com o valor final.

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