Exercícios

Questões de Probabilidade – 5º ano – parte 3

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A probabilidade ajuda a comparar chances em situações do dia a dia, como sorteios, jogos, escolhas e experiências simples. No 5º ano, ela aparece de forma intuitiva, usando ideias como mais provável, menos provável, certo e impossível.

Nesta lista, você encontrará 10 questões contextualizadas sobre probabilidade, com nível desafiador e alternativas bem elaboradas. Leia com atenção, compare as possibilidades e escolha a opção que melhor representa a chance pedida em cada situação.

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Questões de Probabilidade – 5º ano – parte 3

Questão 01

Em uma caixa há 3 bolinhas vermelhas, 2 azuis e 5 verdes. Uma bolinha será retirada sem olhar. Qual cor tem maior chance de ser sorteada?

Gabarito: alternativa B). Correta. A cor com maior quantidade costuma ter maior chance de sair.

Comentários por alternativa:

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  • A) Há menos vermelhas do que verdes.
  • B) Correta. A cor com maior quantidade costuma ter maior chance de sair.
  • C) Menor quantidade não significa maior chance.
  • D) As quantidades são diferentes, então as chances também são.
  • E) Mesmo sendo ao acaso, uma cor pode ter maior chance.

Questão 02

Uma roleta tem 4 partes iguais: duas com estrela, uma com lua e uma com sol. Qual evento é menos provável ao girar a roleta uma vez?

Gabarito: alternativa D). Correta. Lua aparece em apenas uma das quatro partes, então tem chance menor.

Comentários por alternativa:

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  • A) Estrela ocupa duas partes, então é mais provável.
  • B) Esse grupo reúne três partes, então é mais provável.
  • C) Sol também ocupa uma parte, com a mesma chance da lua.
  • D) Correta. Lua aparece em apenas uma das quatro partes, então tem chance menor.
  • E) Todas são possíveis, mas com chances diferentes.

Questão 03

Em um saco há 6 cartões numerados de 1 a 6. Qual evento é certo de acontecer em um sorteio?

Gabarito: alternativa A). Correta. Todos os cartões têm números entre 1 e 6.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Todos os cartões têm números entre 1 e 6.
  • B) Não existe número maior que 6 nos cartões.
  • C) Há números pares e ímpares no conjunto.
  • D) O 2 é possível, mas não é o único resultado.
  • E) Também há números pares, então não é certo.

Questão 04

Uma turma vai sortear um aluno para apagar a lousa. Há 12 meninas e 8 meninos. Qual afirmação está correta sobre a chance de o sorteado ser menina?

Gabarito: alternativa E). Correta. Como há mais meninas, a chance de escolher uma menina é maior.

Comentários por alternativa:

  • A) Participação não define a chance no sorteio.
  • B) Ser sorteado uma pessoa não garante que seja menina.
  • C) Cada aluno tem chance individual igual, mas os grupos têm tamanhos diferentes.
  • D) Aleatório não significa impossível; significa imprevisível.
  • E) Correta. Como há mais meninas, a chance de escolher uma menina é maior.

Questão 05

Uma urna contém 2 bolas amarelas, 2 bolas pretas e 6 bolas brancas. Qual alternativa descreve melhor a chance de sortear uma bola branca?

Gabarito: alternativa C). Correta. Bolas brancas são 6 de um total de 10, formando o grupo mais numeroso.

Comentários por alternativa:

  • A) Amarelas e pretas têm menos bolas, então a chance é diferente.
  • B) Não é a menor, porque há menos amarelas e pretas.
  • C) Correta. Bolas brancas são 6 de um total de 10, formando o grupo mais numeroso.
  • D) A cor branca pode sair, sim.
  • E) Ter várias bolas não torna o evento certo.

Questão 06

Uma caixa tem 5 lápis azuis, 3 vermelhos e 2 verdes. Um lápis será retirado ao acaso. Qual alternativa apresenta a ordem das chances do mais provável para o menos provável?

Gabarito: alternativa B). Correta. A maior quantidade é azul, depois vermelho, depois verde.

Comentários por alternativa:

  • A) Verde é o menor grupo, mas não vem antes dos outros.
  • B) Correta. A maior quantidade é azul, depois vermelho, depois verde.
  • C) A ordem não depende do número de cores.
  • D) A ordem no desenho não define chance.
  • E) Vermelho não é maior que azul.

Questão 07

Numa sacola há 4 bolas de gude vermelhas e 4 bolas de gude azuis. Uma bola será retirada sem olhar. O que é possível afirmar?

Gabarito: alternativa E). Correta. Como há a mesma quantidade de cada cor, as chances são iguais.

Comentários por alternativa:

  • A) As quantidades são iguais, então não há maior chance.
  • B) Também não há maior chance para azul.
  • C) As duas cores estão presentes e podem ser sorteadas.
  • D) Chance igual não significa certeza.
  • E) Correta. Como há a mesma quantidade de cada cor, as chances são iguais.

Questão 08

Uma caixa tem 1 cartão com o número 0, 2 cartões com o número 1 e 7 cartões com o número 2. Em um sorteio, qual número é mais provável sair?

Gabarito: alternativa A). Correta. O número 2 aparece mais vezes, então tem maior chance.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O número 2 aparece mais vezes, então tem maior chance.
  • B) Dois cartões dão menos chance que sete.
  • C) Ser menor não aumenta a chance.
  • D) As quantidades são diferentes, então as chances não são iguais.
  • E) Somar números não determina a chance.

Questão 09

Em um jogo, um dado comum de 6 faces será lançado. Qual evento é menos provável que acontecer?

Gabarito: alternativa D). Correta. No dado, o 6 aparece em uma única face, então tem menor chance entre as opções.

Comentários por alternativa:

  • A) Pares são 2, 4 e 6, formando três faces.
  • B) Todos os resultados são maiores que 0, então isso é certo.
  • C) Todas as faces estão entre 1 e 6, então isso é certo.
  • D) Correta. No dado, o 6 aparece em uma única face, então tem menor chance entre as opções.
  • E) Ímpares também ocupam três faces.

Questão 10

Em uma caixa há 9 fichas: 4 com desenhos de animais, 3 com frutas e 2 com meios de transporte. Uma ficha será sorteada. Qual conclusão é correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. Animais têm 4 fichas, a maior quantidade entre as categorias.

Comentários por alternativa:

  • A) Ser mais difícil de desenhar não altera a chance.
  • B) Frutas têm menos fichas que animais.
  • C) Correta. Animais têm 4 fichas, a maior quantidade entre as categorias.
  • D) O total é o mesmo, mas as categorias têm quantidades diferentes.
  • E) Animais e frutas juntas formam um grupo maior, mas não têm a mesma chance individual.

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