Exercícios

Questões de Probabilidade – 9º ano – parte 3

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A probabilidade ajuda a quantificar incertezas em situações do cotidiano, como sorteios, jogos, escolhas e combinações de eventos. Neste conjunto, o foco é interpretar espaços amostrais, eventos favoráveis e raciocínios com proporções.

As questões a seguir foram pensadas para o 9º ano, com nível difícil e contextualização variada. Leia com atenção, compare os casos possíveis e observe como pequenas mudanças nas condições alteram a probabilidade final.

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Questões de Probabilidade – 9º ano – parte 3

Questão 01

Em uma caixa há 5 bolas azuis, 4 vermelhas e 3 verdes. Duas bolas são retiradas sucessivamente, sem reposição. Qual é a probabilidade de a primeira ser vermelha e a segunda ser verde?

Gabarito: alternativa B). Correto. A probabilidade é 4/12 vezes 3/11, resultando em 12/132 = 1/11? Não: 4/12 = 1/3 e 3/11, então 1/11.

Comentários por alternativa:

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  • A) Ignora uma das etapas da retirada.
  • B) Correto. A probabilidade é 4/12 vezes 3/11, resultando em 12/132 = 1/11? Não: 4/12 = 1/3 e 3/11, então 1/11.
  • C) Não representa o produto das probabilidades sucessivas.
  • D) Superestima a chance do evento.
  • E) Usa um denominador incompatível com o espaço amostral.

Questão 02

Uma urna contém 6 fichas numeradas de 1 a 6. Retiram-se duas fichas com reposição. Qual é a probabilidade de a soma dos números ser 8, sabendo que o primeiro número foi par?

Gabarito: alternativa D). Correto. Sabendo que o primeiro é par, ele pode ser 2, 4 ou 6; contando os pares favoráveis com soma 8, obtém-se 1/3.

Comentários por alternativa:

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  • A) Subestima os casos favoráveis após a condição.
  • B) Mistura casos condicionados e não condicionados.
  • C) Não corresponde à contagem condicional adequada.
  • D) Correto. Sabendo que o primeiro é par, ele pode ser 2, 4 ou 6; contando os pares favoráveis com soma 8, obtém-se 1/3.
  • E) Resultado incompatível com a enumeração dos pares.

Questão 03

Uma senha de 3 algarismos é formada usando os dígitos 0, 1, 2, 3, 4 e 5, sem repetição. Qual é a probabilidade de a senha começar com um número ímpar e terminar com um número par?

Gabarito: alternativa A). Correto. Há 3 opções ímpares para a primeira posição e 3 pares para a última, sobre 6 opções iniciais e 5 restantes, resultando em 2/5.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Há 3 opções ímpares para a primeira posição e 3 pares para a última, sobre 6 opções iniciais e 5 restantes, resultando em 2/5.
  • B) Desconsidera a restrição de paridade na última posição.
  • C) Não usa corretamente a contagem das duas posições.
  • D) Fica abaixo do valor real do evento.
  • E) Não reflete a combinação das duas condições.

Questão 04

Num teste de múltipla escolha, cada questão tem 4 alternativas, sendo apenas uma correta. Um estudante responde ao acaso duas questões independentes. Qual é a probabilidade de acertar exatamente uma delas?

Gabarito: alternativa E). Correto. Exatamente uma acerto ocorre em duas ordens: acerto-erro ou erro-acerto, cada uma com probabilidade 1/4 vezes 3/4.

Comentários por alternativa:

  • A) Considera apenas uma das ordens possíveis.
  • B) Exagera a chance ao incluir casos com dois acertos.
  • C) Ignora uma das disposições dos resultados.
  • D) Representa ao menos um acerto, não exatamente um.
  • E) Correto. Exatamente uma acerto ocorre em duas ordens: acerto-erro ou erro-acerto, cada uma com probabilidade 1/4 vezes 3/4.

Questão 05

Em uma turma, 60% dos alunos praticam esportes e 35% fazem artes. Sabe-se que 20% fazem as duas atividades. Qual é a probabilidade de um aluno escolhido ao acaso praticar esportes ou artes?

Gabarito: alternativa C). Correto. Pela inclusão-exclusão: 60% + 35% – 20% = 75%? Não: 60 + 35 – 20 = 75. A alternativa correta deveria ser 75%.

Comentários por alternativa:

  • A) É o valor obtido por erro comum de leitura, mas não pela inclusão-exclusão correta.
  • B) Soma excessiva sem compensar a dupla contagem.
  • C) Correto. Pela inclusão-exclusão: 60% + 35% – 20% = 75%? Não: 60 + 35 – 20 = 75. A alternativa correta deveria ser 75%.
  • D) Desconsidera parte dos alunos que fazem uma das atividades.
  • E) Fica abaixo do total reunido das duas categorias.

Questão 06

Uma caixa tem 8 bolas, sendo 3 pretas e 5 brancas. Retiram-se 3 bolas sem reposição. Qual é a probabilidade de sair exatamente 2 pretas?

Gabarito: alternativa B). Correto. Usa-se combinação: C(3,2)·C(5,1)/C(8,3) = 3·5/56 = 15/56.

Comentários por alternativa:

  • A) Subconta os casos com duas pretas.
  • B) Correto. Usa-se combinação: C(3,2)·C(5,1)/C(8,3) = 3·5/56 = 15/56.
  • C) Não representa corretamente a contagem combinatória.
  • D) Fica acima do valor obtido pela contagem exata.
  • E) Não confere com a distribuição das retiradas.

Questão 07

Um dispositivo sorteia uma bola de duas urnas: a urna X tem 2 bolas vermelhas e 6 azuis; a urna Y tem 5 vermelhas e 3 azuis. Primeiro escolhe-se uma urna ao acaso e depois uma bola. Qual é a probabilidade de sair vermelha?

Gabarito: alternativa E). Correto. A probabilidade é 1/2·2/8 + 1/2·5/8 = 7/16.

Comentários por alternativa:

  • A) Fica abaixo da média ponderada correta.
  • B) Ignora a diferença entre as urnas.
  • C) Superestima a chance de vermelho.
  • D) Desconsidera a urna com mais bolas vermelhas.
  • E) Correto. A probabilidade é 1/2·2/8 + 1/2·5/8 = 7/16.

Questão 08

Em um saco há 4 bolas numeradas de 1 a 4. Duas bolas são sorteadas com reposição. Qual é a probabilidade de os números sorteados serem diferentes e o segundo ser maior que o primeiro?

Gabarito: alternativa A). Correto. Entre 16 pares ordenados, 6 têm números diferentes e segunda maior que a primeira: (1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4).

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Entre 16 pares ordenados, 6 têm números diferentes e segunda maior que a primeira: (1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4).
  • B) Subestima a quantidade de casos com crescimento na segunda retirada.
  • C) Não corresponde à enumeração dos pares ordenados.
  • D) Conta alguns pares, mas não todos os favoráveis.
  • E) Fica abaixo da contagem real dos resultados.

Questão 09

Uma aluna escolhe ao acaso um número inteiro de 1 a 20. Qual é a probabilidade de ele ser múltiplo de 3 ou de 5?

Gabarito: alternativa D). Correto. Múltiplos de 3: 6; de 5: 4; em comum: 1. Logo, 6 + 4 – 1 = 9? Não: 9/20.

Comentários por alternativa:

  • A) Não resulta da contagem dos múltiplos no intervalo.
  • B) Falta considerar corretamente a interseção.
  • C) Subestima o total de números favoráveis.
  • D) Correto. Múltiplos de 3: 6; de 5: 4; em comum: 1. Logo, 6 + 4 – 1 = 9? Não: 9/20.
  • E) Exagera a quantidade de casos favoráveis.

Questão 10

Um jogo usa dois dados honestos. A pontuação é a soma dos resultados. Qual é a probabilidade de a soma ser maior que 9, sabendo que pelo menos um dado mostrou 6?

Gabarito: alternativa C). Correto. Condicionado a pelo menos um 6, os casos possíveis são 11; favoráveis para soma maior que 9 são 4, então 4/11.

Comentários por alternativa:

  • A) Não considera todos os casos condicionados.
  • B) Fica abaixo da razão entre favoráveis e possíveis.
  • C) Correto. Condicionado a pelo menos um 6, os casos possíveis são 11; favoráveis para soma maior que 9 são 4, então 4/11.
  • D) Superestima a quantidade de somas acima de 9.
  • E) Não corresponde à contagem dos pares com ao menos um 6.

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