Questões Linguagem Verbal e Não Verbal – 6º ano
A linguagem verbal e a linguagem não verbal estão presentes em placas, tirinhas, campanhas, memes e textos do dia a dia. Reconhecer como palavras, imagens, cores, gestos e sinais se combinam ajuda a interpretar melhor uma mensagem.
Nesta atividade, você vai analisar situações variadas e perceber como o sentido pode nascer do que é dito, do que é mostrado e da relação entre esses elementos. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor explica cada caso.
Questões Linguagem Verbal e Não Verbal – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O símbolo e a faixa vermelha indicam proibição de circulação de bicicletas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Texto e imagem se combinam para reforçar a mesma ideia de prevenção.
Comentários por alternativa:
- A) A frase amplia a informação da imagem.
- B) Não há contradição; há complementaridade.
- C) A imagem é parte da mensagem.
- D) Correto. Texto e imagem se combinam para reforçar a mesma ideia de prevenção.
- E) A imagem ajuda, não atrapalha.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A expressão 'virei biblioteca' é figurada e cria humor pela comparação.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A expressão 'virei biblioteca' é figurada e cria humor pela comparação.
- B) A frase não é literal.
- C) A imagem é central, mas o humor vem da figura de linguagem.
- D) Não há destaque de repetição rítmica.
- E) Não há números relevantes.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A graça nasce da combinação entre a imagem e a fala, que cria contraste.
Comentários por alternativa:
- A) A fala é figurada, não literal.
- B) Não há repetição com função principal.
- C) Maiúsculas não são o foco.
- D) Não há rima estruturando a tirinha.
- E) Correto. A graça nasce da combinação entre a imagem e a fala, que cria contraste.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A combinação de imagem e frase incentiva convivência respeitosa e cuidado com o outro.
Comentários por alternativa:
- A) Não há convite para festa.
- B) Não aparecem horários.
- C) Correto. A combinação de imagem e frase incentiva convivência respeitosa e cuidado com o outro.
- D) O cartaz usa símbolos de forma positiva.
- E) Não se trata de jogo.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Há ironia: a bateria fraca sugere cansaço, mas o texto mostra que ainda há compromissos.
Comentários por alternativa:
- A) A frase não fala de autonomia literal.
- B) Correto. Há ironia: a bateria fraca sugere cansaço, mas o texto mostra que ainda há compromissos.
- C) A bateria quase acabando sugere o contrário.
- D) Não há indicação de desligamento.
- E) A cena não mostra isso.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A compreensão acontece pelas imagens, que comunicam de forma direta e visual.
Comentários por alternativa:
- A) A leitura é visual e rápida.
- B) Não há indicação de exclusividade para crianças.
- C) A função é comunicativa.
- D) A oralidade não é necessária aqui.
- E) Correto. A compreensão acontece pelas imagens, que comunicam de forma direta e visual.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A imagem do esforço reforça o sentido de progresso e dedicação sugerido pela frase.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A imagem do esforço reforça o sentido de progresso e dedicação sugerido pela frase.
- B) A imagem comunica mais do que o uniforme.
- C) A frase também é importante.
- D) A expressão sugere esforço, não facilidade.
- E) Nada indica música.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O humor vem do contraste entre o céu escuro e a fala aparentemente confiante.
Comentários por alternativa:
- A) A combinação não é de concordância total.
- B) Não há palavras difíceis relevantes.
- C) Detalhes técnicos não são o foco.
- D) Correto. O humor vem do contraste entre o céu escuro e a fala aparentemente confiante.
- E) O guarda-chuva fechado sugere o contrário.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A mensagem associa leitura a aprendizagem, crescimento e novas possibilidades.
Comentários por alternativa:
- A) A mensagem vai no sentido oposto.
- B) Não há substituição da escola.
- C) Correto. A mensagem associa leitura a aprendizagem, crescimento e novas possibilidades.
- D) O foco é mais amplo que a biblioteca.
- E) A leitura não aparece restrita ao lazer.
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