Exercícios

Questões sobre 20 Questões de Portugues da prova Paraná do – 3º ano – parte 2

Publicidade

Este conjunto reúne 10 questões contextualizadas de Língua Portuguesa, inspiradas no recorte da Prova Paraná do 3º ano do Ensino Médio. O foco está em leitura, interpretação, recursos linguísticos, efeitos de sentido e análise gramatical.

As atividades foram organizadas para exigir atenção aos detalhes do texto e às relações entre enunciado, vocabulário e construção de sentido. As alternativas mantêm o mesmo nível de complexidade e foram pensadas para avaliar compreensão de modo rigoroso.

Publicidade

Questões sobre 20 Questões de Portugues da prova Paraná do – 3º ano – parte 2

Questão 01

1. Leia o trecho: “Ao revisar o texto, a estudante percebeu que a escolha de conectivos influenciava a progressão das ideias e tornava a argumentação mais consistente.” Nesse contexto, a função principal dos conectivos é

Gabarito: alternativa B). Correto. Conectivos articulam ideias e estabelecem relações de sentido no texto.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) Sinônimos podem variar o vocabulário, mas não substituem a função dos conectivos.
  • B) Correto. Conectivos articulam ideias e estabelecem relações de sentido no texto.
  • C) Parágrafos organizam a estrutura, mas conectivos ligam ideias dentro e entre eles.
  • D) Opinião pessoal pode aparecer em outros recursos, não nos conectivos.
  • E) Eles podem ajudar na fluidez, mas não têm essa função principal.

Questão 02

2. Em uma notícia escolar, o trecho “Os alunos, que chegaram cedo, organizaram a sala para a apresentação” poderia ser reescrito, sem alteração de sentido, de forma mais adequada como

Gabarito: alternativa D). Correto. A oração reduzida mantém a ideia de tempo e preserva o sentido original.

Comentários por alternativa:

Publicidade
  • A) A sequência temporal fica redundante e modifica a estrutura original.
  • B) A construção torna a informação incoerente e confusa.
  • C) O conectivo ‘mas’ cria oposição inexistente no trecho.
  • D) Correto. A oração reduzida mantém a ideia de tempo e preserva o sentido original.
  • E) Muda o tempo verbal e altera o sentido da ação.

Questão 03

3. Leia o enunciado: “Embora o argumento estivesse bem estruturado, faltavam exemplos concretos para sustentar a tese.” A relação estabelecida pela palavra “embora” é de

Gabarito: alternativa A). Correto. “Embora” introduz ideia de concessão, com contraste entre as partes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. “Embora” introduz ideia de concessão, com contraste entre as partes.
  • B) A frase não apresenta conclusão, mas restrição do esperado.
  • C) Não há soma de ideias; há contraste.
  • D) Não explica a primeira oração; contrapõe-se a ela.
  • E) Não indica causa, e sim contraste.

Questão 04

4. Em um comentário de leitura, a expressão “o silêncio do personagem dizia mais do que suas palavras” produz um efeito de sentido baseado em

Gabarito: alternativa E). Correto. Há atribuição de sentido figurado ao silêncio, criando metáfora.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há lista de ações, mas interpretação figurada.
  • B) A comparação não é explícita nem estruturada como em ‘como’.
  • C) Não se trata de repetição redundante da mesma ideia.
  • D) Não há exagero numérico nem ampliação quantitativa.
  • E) Correto. Há atribuição de sentido figurado ao silêncio, criando metáfora.

Questão 05

5. Observe a frase: “Os dados apresentados no gráfico reforçam a importância da leitura crítica das informações divulgadas.” Nesse período, o núcleo do sujeito de “reforçam” é

Gabarito: alternativa C). Correto. O núcleo do sujeito é “dados”, que realiza a ação verbal.

Comentários por alternativa:

  • A) ‘Importância’ está em complemento da expressão nominal.
  • B) ‘Gráfico’ integra complemento nominal, não o sujeito.
  • C) Correto. O núcleo do sujeito é “dados”, que realiza a ação verbal.
  • D) ‘Leitura’ aparece em complemento preposicionado.
  • E) ‘Informações’ faz parte do complemento verbal.

Questão 06

6. Em uma análise de texto literário, quando o narrador apresenta fatos e, ao mesmo tempo, revela avaliações implícitas sobre as atitudes das personagens, o efeito mais provável é o de

Gabarito: alternativa B). Correto. O discurso indireto livre aproxima narrador e personagem e pode carregar avaliação implícita.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há neutralidade total quando surgem avaliações implícitas.
  • B) Correto. O discurso indireto livre aproxima narrador e personagem e pode carregar avaliação implícita.
  • C) A presença de ponto de vista afasta a objetividade jornalística.
  • D) O foco não é técnico nem restrito à aparência.
  • E) Há ponto de vista, não mera enumeração.

Questão 07

7. Considere a frase: “A leitura frequente amplia o repertório e favorece a interpretação de textos mais complexos.” A relação semântica entre as duas orações é de

Gabarito: alternativa E). Correto. A segunda oração apresenta resultado do que foi afirmado na primeira.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há negação entre as ideias; há continuidade.
  • B) Não existe hipótese formulada com valor condicional.
  • C) As ações se complementam, não se excluem.
  • D) A formulação privilegia efeito/resultante, não causa explicada.
  • E) Correto. A segunda oração apresenta resultado do que foi afirmado na primeira.

Questão 08

8. Em um texto de opinião, a frase “É preciso ler com atenção para não aceitar argumentos frágeis como se fossem verdades incontestáveis” defende, de modo mais direto, a ideia de que

Gabarito: alternativa A). Correto. A frase valoriza a leitura crítica na avaliação da consistência argumentativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A frase valoriza a leitura crítica na avaliação da consistência argumentativa.
  • B) A frase orienta cautela, não aceitação irrestrita.
  • C) O texto trata de leitura crítica, não só de vocabulário.
  • D) Textos opinativos exigem análise, não dispensa dela.
  • E) Fluência não determina, por si só, a verdade.

Questão 09

9. Leia o trecho: “Quando a turma organizou a campanha, percebeu que pequenas ações também mobilizam a comunidade.” A palavra “também” reforça a ideia de

Gabarito: alternativa D). Correto. “Também” acrescenta uma informação ao enunciado anterior.

Comentários por alternativa:

  • A) O acréscimo é o contrário de exclusão.
  • B) Não existe substituição de ações no trecho.
  • C) Não há contraste entre turma e comunidade.
  • D) Correto. “Também” acrescenta uma informação ao enunciado anterior.
  • E) A palavra não expressa dúvida.

Questão 10

10. Em uma atividade de reescrita, a frase “Os estudantes que estudam com regularidade melhoram o desempenho” mantém o sentido mais próximo de

Gabarito: alternativa C). Correto. A condição preserva a relação entre regularidade de estudo e melhora do desempenho.

Comentários por alternativa:

  • A) A ideia de regularidade ocasional é contraditória.
  • B) A causalidade está invertida em relação ao original.
  • C) Correto. A condição preserva a relação entre regularidade de estudo e melhora do desempenho.
  • D) A frase cria sentido contrário ao apresentado.
  • E) ‘Eventual’ enfraquece e distorce a regularidade mencionada.

Publicidade

Junte-se ao nosso Grupo VIP - Benefícios Sociais - no WhatsApp e receba os calendários e atualizações em primeira mão! Clique no botão abaixo para ter acesso ao Grupo VIP!

Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Carregando… Aguarde, por favor!

0