Exercícios

Questões sobre a Independencia do Brasil – 5º ano – parte 2

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A Independência do Brasil foi um processo importante da nossa história, marcado por decisões políticas, conflitos de interesses e mudanças na relação com Portugal. Entender esse tema ajuda a perceber como o país começou a se organizar de forma mais autônoma.

Nesta atividade, você vai analisar acontecimentos, personagens e consequências ligados à Independência do Brasil, com questões contextualizadas e pensadas para desenvolver leitura histórica e interpretação. Observe com atenção cada situação antes de responder.

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Questões sobre a Independencia do Brasil – 5º ano – parte 2

Questão 01

Em 1821, notícias vindas de Portugal provocaram preocupação entre grupos políticos no Brasil. Nesse contexto, por que a presença de D. Pedro no Rio de Janeiro ganhou tanta importância?

Gabarito: alternativa B). Correto. D. Pedro virou peça central nas disputas entre portugueses e brasileiros.

Comentários por alternativa:

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  • A) Ele não substituiu todos os governadores nem governou as províncias diretamente.
  • B) Correto. D. Pedro virou peça central nas disputas entre portugueses e brasileiros.
  • C) A separação não ocorreu de forma imediata em 1821.
  • D) Não houve mudança da capital nem relação com café nesse contexto.
  • E) A Espanha não era o foco principal e não houve criação desse exército.

Questão 02

Um estudante leu a seguinte cena: em 7 de setembro de 1822, às margens de um riacho, D. Pedro teria anunciado a separação política. O que essa cena representa no processo da Independência?

Gabarito: alternativa D). Correto. O episódio simboliza a ruptura política com Portugal.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não houve devolução do Brasil a Portugal.
  • B) Não foi uma escolha de rei português para governar o Brasil.
  • C) A Constituição foi elaborada depois, não nesse momento.
  • D) Correto. O episódio simboliza a ruptura política com Portugal.
  • E) Não se relaciona com tropas francesas.

Questão 03

Durante o processo de Independência, muitos brasileiros não pensavam da mesma forma sobre a separação. Qual alternativa mostra uma ideia coerente com essas divergências?

Gabarito: alternativa A). Correto. Havia opiniões diferentes entre grupos sociais e políticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Havia opiniões diferentes entre grupos sociais e políticos.
  • B) Nem todos concordavam com a separação.
  • C) Não houve votação direta em todo o território.
  • D) O tema foi importante e gerou debates.
  • E) A decisão não veio de camponeses europeus.

Questão 04

Imagine uma carta escrita por um comerciante do Rio de Janeiro em 1822. Ele diz que teme perder negócios se o Brasil se separar de Portugal, mas também espera mais autonomia. Qual interpretação combina melhor com esse sentimento?

Gabarito: alternativa E). Correto. O texto mostra expectativa e receio ao mesmo tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) A carta mostra relação direta com a economia.
  • B) Não há defesa obrigatória da guerra na carta.
  • C) O comércio poderia, sim, ser afetado.
  • D) A carta não indica desejo de retorno ao antigo controle.
  • E) Correto. O texto mostra expectativa e receio ao mesmo tempo.

Questão 05

Entre os acontecimentos ligados à Independência, alguns foram importantes para consolidar a separação. Qual alternativa apresenta uma consequência coerente desse processo?

Gabarito: alternativa C). Correto. A Independência permitiu organizar um governo próprio.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso acontecia antes da separação.
  • B) As províncias não viraram países independentes.
  • C) Correto. A Independência permitiu organizar um governo próprio.
  • D) As capitanias hereditárias pertencem a outro período.
  • E) O comércio interno não foi encerrado por causa da Independência.

Questão 06

Leia a situação: em uma aula, a professora pede que os alunos expliquem por que o 7 de setembro é lembrado como data cívica. Qual resposta mais adequada poderia ser dada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A data lembra a ruptura política com Portugal.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se refere à chegada inicial dos portugueses.
  • B) Correto. A data lembra a ruptura política com Portugal.
  • C) Não tem relação com o início da escravidão.
  • D) Não diz respeito à descoberta do Brasil.
  • E) As viagens marítimas não acabaram por causa disso.

Questão 07

Em um livro infantil, uma personagem comenta que várias pessoas no Brasil queriam mudanças, mas nem todas imaginavam a Independência do mesmo jeito. Qual alternativa melhor expressa essa ideia?

Gabarito: alternativa E). Correto. Havia diferentes propostas e interesses políticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia diferenças de opinião, sim.
  • B) As discussões vieram antes do encerramento dos conflitos.
  • C) Os debates ocorreram também no Brasil.
  • D) Não foi um plano de crianças e adolescentes.
  • E) Correto. Havia diferentes propostas e interesses políticos.

Questão 08

Um mapa histórico destaca o Rio de Janeiro como centro político do período da Independência. Qual alternativa explica melhor essa escolha do ponto de vista histórico?

Gabarito: alternativa A). Correto. O Rio de Janeiro era centro político relevante naquele momento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O Rio de Janeiro era centro político relevante naquele momento.
  • B) Não havia parlamento brasileiro nem essa justificativa.
  • C) O Rio era estrategicamente importante, não distante.
  • D) A afirmação é exagerada e não se aplica ao período.
  • E) O Rio não era capital oficial de Portugal.

Questão 09

Ao estudar a Independência, um aluno percebe que o processo não foi igual em todo o país. Em algumas províncias, a aceitação foi mais difícil. O que isso indica?

Gabarito: alternativa D). Correto. Houve negociações e resistências em diferentes regiões.

Comentários por alternativa:

  • A) As províncias faziam parte do mesmo território.
  • B) Não houve decisão uniforme e sem tensões.
  • C) A Independência não dependia só de uma pessoa.
  • D) Correto. Houve negociações e resistências em diferentes regiões.
  • E) O Brasil não era independente desde a colonização.

Questão 10

Uma turma organizou uma exposição sobre a Independência do Brasil. Um cartaz dizia: “nem tudo mudou de um dia para o outro”. Qual opção explica melhor essa frase?

Gabarito: alternativa C). Correto. A mudança política não eliminou todos os vínculos de imediato.

Comentários por alternativa:

  • A) Os conflitos sociais não terminaram de imediato.
  • B) O Brasil não voltou a ser colônia.
  • C) Correto. A mudança política não eliminou todos os vínculos de imediato.
  • D) Os impostos não desapareceram com a Independência.
  • E) Não houve divisão do território entre reinos estrangeiros.

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