Exercícios

Questões sobre a Lua – 5º ano

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A Lua é o astro que mais chama a atenção no céu noturno e faz parte do cotidiano das pessoas, seja nas fases, no brilho ou nas marés. Estudar esse satélite natural ajuda a entender melhor as observações do céu e as relações entre Terra, Sol e Lua.

Nas questões a seguir, você vai analisar situações, comparações e fenômenos ligados à Lua, com foco no 5º ano. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor explica cada caso.

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Questões sobre a Lua – 5º ano

Questão 01

Ao observar a Lua durante várias noites, uma estudante percebeu que sua aparência mudava gradualmente. O que melhor explica essa mudança observada da Terra?

Gabarito: alternativa B). Correto. As fases acontecem porque vemos porções diferentes da parte iluminada da Lua.

Comentários por alternativa:

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  • A) A Lua não produz luz própria; ela reflete a luz do Sol.
  • B) Correto. As fases acontecem porque vemos porções diferentes da parte iluminada da Lua.
  • C) Nuvens podem atrapalhar a visão, mas não mudam a Lua.
  • D) A rotação da Terra altera a visão do céu, não a iluminação da Lua.
  • E) O tamanho aparente pode variar pouco, mas não causa as fases.

Questão 02

Em uma noite de céu limpo, duas crianças observam a Lua. Uma diz que ela está brilhando porque recebeu luz do Sol. A outra quer saber por que, então, ela parece mudar de formato ao longo do mês. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. O formato aparente muda conforme a parte iluminada da Lua que conseguimos ver.

Comentários por alternativa:

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  • A) A rotação da Lua não muda sua forma real.
  • B) Montanhas podem ser vistas, mas não explicam as fases.
  • C) A sombra da Terra só entra em eclipses, não em todas as fases.
  • D) Correto. O formato aparente muda conforme a parte iluminada da Lua que conseguimos ver.
  • E) A Lua quase não tem atmosfera e isso não explica as fases.

Questão 03

Um professor pediu aos alunos que identificassem uma característica da Lua em comparação com a Terra. Qual alternativa apresenta uma diferença correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. A Lua é o satélite natural da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A Lua é o satélite natural da Terra.
  • B) A Lua não é estrela; é um satélite natural.
  • C) A Lua não tem oceanos como os da Terra.
  • D) Não há rios permanentes na Lua.
  • E) A Lua não apresenta vento e chuva como na Terra.

Questão 04

Durante um projeto escolar, um grupo montou uma maquete com uma lâmpada representando o Sol e uma bola representando a Lua. Eles quiseram mostrar por que vemos fases diferentes. Qual conclusão a maquete ajuda a perceber?

Gabarito: alternativa E). Correto. A maquete mostra a relação entre fonte de luz, Lua e observador.

Comentários por alternativa:

  • A) O aquecimento não muda a cor da Lua desse modo.
  • B) A Lua não aparece inteira em todas as posições.
  • C) A Lua reflete luz do Sol, não de estrelas próximas.
  • D) A Terra não bloqueia a luz da Lua em todas as noites.
  • E) Correto. A maquete mostra a relação entre fonte de luz, Lua e observador.

Questão 05

Ao pesquisar sobre a Lua, uma turma anotou que ela não é uma estrela. Qual motivo está de acordo com o que se observa?

Gabarito: alternativa C). Correto. A Lua não é estrela: ela reflete luz solar e é satélite da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua não tem luz própria como as estrelas.
  • B) A Lua não é classificada como planeta.
  • C) Correto. A Lua não é estrela: ela reflete luz solar e é satélite da Terra.
  • D) A Lua não é formada principalmente por gás luminoso.
  • E) A Lua gira em torno da Terra, não apenas do Sol.

Questão 06

Uma criança observou a Lua no início da noite e, alguns dias depois, notou que ela surgiu em outro horário. Qual explicação é mais adequada para essa mudança?

Gabarito: alternativa B). Correto. O movimento da Lua ao redor da Terra faz seu aparecimento variar ao longo dos dias.

Comentários por alternativa:

  • A) A Terra continua girando normalmente.
  • B) Correto. O movimento da Lua ao redor da Terra faz seu aparecimento variar ao longo dos dias.
  • C) O Sol não muda de distância desse modo para causar isso.
  • D) O brilho não determina o horário em que a Lua aparece.
  • E) As estações não são a causa principal dessa mudança.

Questão 07

Em uma aula ao ar livre, os alunos observaram que a Lua parece acompanhar o movimento do céu de leste para oeste. Isso acontece principalmente porque

Gabarito: alternativa E). Correto. A rotação da Terra faz os astros parecerem mover-se no céu.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua não segue vento nem produz sua própria luz.
  • B) Nuvens não conduzem a Lua no céu.
  • C) A Lua não empurra as estrelas para o lado.
  • D) O Sol não puxa a Lua para o horizonte desse modo.
  • E) Correto. A rotação da Terra faz os astros parecerem mover-se no céu.

Questão 08

Em um cartaz escolar, apareceu a ideia de que a Lua influencia a Terra de forma perceptível. Qual exemplo é mais associado a essa influência?

Gabarito: alternativa A). Correto. A atração gravitacional da Lua está ligada às marés.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A atração gravitacional da Lua está ligada às marés.
  • B) Temperatura diária não é explicada por esse efeito.
  • C) O brilho do Sol não aumenta por causa da Lua.
  • D) As nuvens não dependem diretamente da Lua.
  • E) A Lua não produz luz para iluminação das ruas.

Questão 09

Durante uma atividade, o professor pediu que a turma reconhecesse uma forma correta de observar a Lua com segurança. Qual atitude é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Observar e registrar ao longo do tempo ajuda a perceber as fases e mudanças aparentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesmo a Lua pode exigir atenção na observação, e o registro é importante.
  • B) Nuvens dificultam a observação, não melhoram.
  • C) A Lua não se aproxima desse modo para ser desenhada melhor.
  • D) Correto. Observar e registrar ao longo do tempo ajuda a perceber as fases e mudanças aparentes.
  • E) Não é possível tocar a Lua com uma antena.

Questão 10

Em uma sequência de desenhos, um estudante mostrou a Lua em quatro momentos diferentes do mês. Qual sequência representa melhor a ideia de fases da Lua?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa é uma sequência comum de fases observáveis ao longo do mês.

Comentários por alternativa:

  • A) Planeta visível não faz parte das fases.
  • B) Eclipse e cometa não são fases da Lua.
  • C) Correto. Essa é uma sequência comum de fases observáveis ao longo do mês.
  • D) Chuva lunar e estrela cadente não são fases da Lua.
  • E) Aurora lunar não é uma fase conhecida.

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