Exercícios

Questões sobre Água – 6º ano Ciencias – parte 3

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A água está presente em processos naturais, no cotidiano e na manutenção da vida, mas suas propriedades nem sempre são percebidas com facilidade. Nesta atividade, você vai analisar situações que envolvem mudanças de estado, circulação da água, dissolução e uso consciente.

As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar a compreensão do tema água no 6º ano de Ciências, com alternativas plausíveis e contextualizadas. Leia com atenção e observe como os conceitos aparecem em situações reais e bem detalhadas.

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Questões sobre Água – 6º ano Ciencias – parte 3

Questão 01

Em uma aula prática, uma tigela com água foi colocada ao sol por várias horas. O nível da água diminuiu, embora não tenha havido derramamento. Qual processo explica melhor esse resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto. O calor do sol favoreceu a passagem da água líquida para vapor.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fusão é sólido para líquido, não explica a diminuição da água.
  • B) Correto. O calor do sol favoreceu a passagem da água líquida para vapor.
  • C) Condensação forma gotículas a partir do vapor, não reduz a água líquida.
  • D) Solidificação ocorre com perda de calor e formação de sólido.
  • E) Sublimação ocorre entre sólido e gasoso, não entre líquido e gasoso.

Questão 02

Em uma região costeira, moradores observam nuvens se formando no fim da tarde após a evaporação intensa durante o dia. Qual sequência descreve melhor a participação da água nesse fenômeno?

Gabarito: alternativa D). Correto. Evaporação seguida de condensação é parte essencial da formação das nuvens.

Comentários por alternativa:

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  • A) Filtração não explica a formação de gotículas nas nuvens.
  • B) Congelamento não é a etapa inicial desse processo.
  • C) A água não vira nuvem sem passar por mudança de estado.
  • D) Correto. Evaporação seguida de condensação é parte essencial da formação das nuvens.
  • E) O vapor tende a subir e condensar, não virar gelo diretamente nessa descrição.

Questão 03

Um aluno dissolve uma colher de sal em um copo com água e mistura bem. O sal desaparece à vista, mas a água continua líquida. O que aconteceu?

Gabarito: alternativa A). Correto. O sal se dissolveu, formando uma solução homogênea.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O sal se dissolveu, formando uma solução homogênea.
  • B) Sal de cozinha não evapora nessa situação.
  • C) Fusão não descreve dissolução de sal em água.
  • D) A água não vira sólido invisível ao dissolver sal.
  • E) Filtração separa misturas com material sólido e filtro, não é o caso aqui.

Questão 04

Durante um experimento, um copo com água gelada apresentou gotas na parte externa depois de alguns minutos. Qual explicação melhor descreve esse fenômeno?

Gabarito: alternativa E). Correto. É condensação do vapor de água presente no ar sobre a superfície fria.

Comentários por alternativa:

  • A) A água não atravessa o vidro desse modo.
  • B) Chuva não se forma nesse contexto de superfície fria.
  • C) O vidro não produz água por reação com oxigênio.
  • D) Não há liberação de água sólida pelo copo.
  • E) Correto. É condensação do vapor de água presente no ar sobre a superfície fria.

Questão 05

Em um rio, parte da água infiltra no solo e passa lentamente por camadas subterrâneas. Qual é uma consequência importante desse processo?

Gabarito: alternativa C). Correto. A água subterrânea pode reaparecer em nascentes e sustentar rios.

Comentários por alternativa:

  • A) A infiltração integra o ciclo da água.
  • B) A infiltração não ocorre só em áreas sem vegetação.
  • C) Correto. A água subterrânea pode reaparecer em nascentes e sustentar rios.
  • D) Infiltração não transforma a água em gás.
  • E) A água subterrânea continua circulando e pode ser utilizada.

Questão 06

Uma escola instalou um filtro para tratar a água usada em bebedouros. Qual situação mostra melhor a função desse recurso?

Gabarito: alternativa B). Correto. O filtro ajuda a reter partículas e melhorar a qualidade da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Filtro não tem função de congelar a água.
  • B) Correto. O filtro ajuda a reter partículas e melhorar a qualidade da água.
  • C) Sais dissolvidos não viram gás por filtração.
  • D) Misturar líquidos não é o princípio do filtro.
  • E) Aquecimento não substitui a filtração.

Questão 07

Um grupo observou que duas amostras de água pareciam iguais, mas uma tinha sais dissolvidos e a outra era mais pura. Como essa diferença pode ser percebida em testes simples?

Gabarito: alternativa E). Correto. Íons dissolvidos aumentam a condução elétrica da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Cheiro não é o melhor indicador dessas diferenças.
  • B) Água salgada e pura fervem, embora possam ter temperaturas diferentes.
  • C) Sais dissolvidos não alteram necessariamente a cor.
  • D) O congelamento depende de concentração e condições, não é regra absoluta.
  • E) Correto. Íons dissolvidos aumentam a condução elétrica da água.

Questão 08

Ao estudar o ciclo da água, um aluno percebeu que a chuva em uma cidade depende de processos que ocorrem longe do solo. Qual combinação está mais relacionada à formação da chuva?

Gabarito: alternativa A). Correto. Esses processos descrevem etapas centrais do ciclo da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Esses processos descrevem etapas centrais do ciclo da água.
  • B) Esses termos não descrevem a formação da chuva.
  • C) Combustão não participa do ciclo da água.
  • D) Fermentação e decantação não fazem parte da formação da chuva.
  • E) Combustão não é etapa do ciclo da água.

Questão 09

Em uma atividade sobre conservação, os estudantes analisaram o uso doméstico da água. Qual atitude está mais relacionada ao consumo consciente?

Gabarito: alternativa D). Correto. Reuso planejado reduz desperdício e mantém funções adequadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa prática aumenta o gasto de água.
  • B) Trocas sem necessidade aumentam o consumo.
  • C) Torneira aberta durante a escovação desperdiça água.
  • D) Correto. Reuso planejado reduz desperdício e mantém funções adequadas.
  • E) Excesso de volume gera desperdício, não necessidade.

Questão 10

Uma turma comparou três recipientes: um com gelo, outro com água líquida e outro com vapor de água em um sistema fechado. Qual afirmação representa melhor a relação entre temperatura e estado físico da água?

Gabarito: alternativa C). Correto. A composição continua H2O, mas o estado físico pode mudar.

Comentários por alternativa:

  • A) A água pode mudar de estado mesmo em recipiente fechado.
  • B) Vapor e água líquida têm a mesma composição.
  • C) Correto. A composição continua H2O, mas o estado físico pode mudar.
  • D) A solidificação envolve perda de energia.
  • E) A água pode evaporar ou vaporizar em sistema fechado.

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