Exercícios

Questões sobre Água – 6º ano Ciencias

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A água está presente no cotidiano, nos seres vivos e em muitos processos naturais. No 6º ano, estudar suas propriedades, estados físicos e circulação na natureza ajuda a compreender fenômenos importantes.

As questões a seguir trabalham leitura, interpretação e aplicação de conceitos sobre água, com situações contextualizadas e alternativas plausíveis para desenvolver o raciocínio científico.

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Questões sobre Água – 6º ano Ciencias

Questão 01

Em uma experiência, um estudante colocou água em um copo e depois a levou ao congelador. Após algumas horas, observou uma mudança que indicava a passagem para um estado mais organizado. O que ocorreu com a água?

Gabarito: alternativa B). Correto. No congelador, a água perde calor e solidifica, formando gelo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Essa mudança é fusão, quando o gelo derrete.
  • B) Correto. No congelador, a água perde calor e solidifica, formando gelo.
  • C) Essa mudança é condensação, comum na formação de gotas.
  • D) Essa mudança é evaporação ou vaporização, não ocorre no congelador.
  • E) A água continua sendo a mesma substância em outro estado físico.

Questão 02

Durante uma manhã fria, um aluno percebeu gotas se formando na parte externa de uma garrafa com água gelada. Qual explicação melhor representa esse fenômeno?

Gabarito: alternativa D). Correto. O vapor de água do ar condensa ao tocar a superfície fria.

Comentários por alternativa:

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  • A) A umidade vem do ar, não de atravessar o plástico.
  • B) Não havia necessidade de gelo interno para surgirem gotas externas.
  • C) No frio, a evaporação é menor, não maior.
  • D) Correto. O vapor de água do ar condensa ao tocar a superfície fria.
  • E) Oxigênio não se transforma em água líquida nesse caso.

Questão 03

Em uma atividade de Ciências, dois recipientes receberam a mesma quantidade de água, mas um deles era aberto e o outro estava tampado. Após alguns dias, a água do recipiente aberto diminuiu mais. Qual interpretação está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Em recipiente aberto, a evaporação acontece com mais facilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Em recipiente aberto, a evaporação acontece com mais facilidade.
  • B) Água não deixa de existir por falta de luz.
  • C) Contato com o ar não provoca congelamento nesse contexto.
  • D) O recipiente fechado dificulta a saída do vapor.
  • E) Água não se transforma em CO2.

Questão 04

Uma turma analisou um mapa do ciclo da água e observou nuvens, chuva, rios e o mar. Qual sequência representa melhor esse ciclo na natureza?

Gabarito: alternativa E). Correto. Essa sequência resume as etapas principais do ciclo da água.

Comentários por alternativa:

  • A) A água não vira sal no ciclo natural.
  • B) Congelar não é a etapa inicial do ciclo.
  • C) A ordem das etapas está invertida.
  • D) O calor participa da evaporação, e a descrição não corresponde ao ciclo.
  • E) Correto. Essa sequência resume as etapas principais do ciclo da água.

Questão 05

Ao comparar uma amostra de água com açúcar dissolvido e outra com areia em água, uma estudante concluiu que uma mistura era homogênea e a outra heterogênea. Qual opção sustenta essa conclusão?

Gabarito: alternativa C). Correto. Açúcar dissolvido forma solução homogênea; areia não se dissolve e permanece visível.

Comentários por alternativa:

  • A) Dissolver não é mudança de estado, e areia não derrete na água.
  • B) Açúcar dissolvido não forma camadas, e a areia não desaparece.
  • C) Correto. Açúcar dissolvido forma solução homogênea; areia não se dissolve e permanece visível.
  • D) Mistura não se torna substância pura.
  • E) A areia impede o aspecto uniforme.

Questão 06

Em uma cidade, a prefeitura observou que o consumo de água aumentava em dias quentes. Uma explicação científica adequada para esse aumento relaciona-se ao modo como as pessoas usam e perdem água no corpo. Qual alternativa é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em dias quentes, há maior perda de água pelo corpo e maior demanda de reposição.

Comentários por alternativa:

  • A) A água não se torna salgada pelo calor.
  • B) Correto. Em dias quentes, há maior perda de água pelo corpo e maior demanda de reposição.
  • C) Água corporal não vira oxigênio.
  • D) O calor aumenta, não impede, a transpiração.
  • E) O calor não altera a composição nem o peso da água desse modo.

Questão 07

Uma criança observou que a roupa secava mais rápido em um dia de vento do que em um dia parado, com a mesma temperatura. O que melhor explica essa diferença?

Gabarito: alternativa E). Correto. O vento renova o ar ao redor da roupa e acelera a evaporação.

Comentários por alternativa:

  • A) A evaporação depende de calor, mesmo com vento.
  • B) Congelamento não explica roupa secando.
  • C) A água não sobe ao céu antes de evaporar.
  • D) Água mineral não é produto da secagem.
  • E) Correto. O vento renova o ar ao redor da roupa e acelera a evaporação.

Questão 08

Em um experimento, um aluno colocou a mesma massa de gelo em dois copos: um copo metálico e um copo de isopor. O gelo derreteu primeiro no copo metálico. Qual explicação é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. O metal conduz calor melhor e favorece a fusão mais rápida do gelo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O metal conduz calor melhor e favorece a fusão mais rápida do gelo.
  • B) O isopor isola melhor e não fornece mais calor.
  • C) Metal não impede a passagem de calor.
  • D) Não ocorre reação química entre isopor e gelo.
  • E) Congelar novamente não acelera o derretimento.

Questão 09

Uma análise de água de um rio indicou presença de partículas em suspensão e material dissolvido. Qual procedimento básico ajuda a separar parte desses materiais antes do consumo, sem torná-la potável sozinho?

Gabarito: alternativa D). Correto. A filtração remove partículas suspensas, mas não garante potabilidade sozinha.

Comentários por alternativa:

  • A) Sais dissolvidos não viram areia por decantação.
  • B) Evaporação não é usada assim para separar água de uso imediato.
  • C) Congelar não elimina impurezas.
  • D) Correto. A filtração remove partículas suspensas, mas não garante potabilidade sozinha.
  • E) Combustão não é um processo de tratamento de água.

Questão 10

Em uma aula sobre conservação, a professora pediu que os alunos identificassem uma atitude que ajuda a reduzir o desperdício de água em casa. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Fechar a torneira e reutilizar água em usos adequados reduz desperdício.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa prática tende a gastar muita água.
  • B) Manter a torneira aberta aumenta o desperdício.
  • C) Correto. Fechar a torneira e reutilizar água em usos adequados reduz desperdício.
  • D) Trocar a água várias vezes não é medida de economia.
  • E) Usar mais água não favorece a conservação.

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