Exercícios

Questões sobre Alta Idade Média – 6º ano

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A Alta Idade Média foi um período de profundas transformações na Europa, marcado pela ruralização, pela formação de novos reinos e pela forte influência da Igreja. Estudar esse momento ajuda a compreender como antigas estruturas romanas deram lugar a outras formas de organização social e política.

As questões a seguir abordam temas centrais desse recorte histórico, como o mundo rural, o feudalismo em formação, os reinos germânicos, o papel dos monges e a convivência entre diferentes povos. Leia com atenção e analise os contextos propostos.

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Questões sobre Alta Idade Média – 6º ano

Questão 01

1. Após a fragmentação do Império Romano do Ocidente, muitas regiões europeias passaram por mudanças importantes. Qual característica resume melhor esse processo na Alta Idade Média?

Gabarito: alternativa B). Correto. A vida rural ganhou destaque, e as cidades perderam parte de sua importância.

Comentários por alternativa:

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  • A) O comércio existia, mas não houve crescimento urbano generalizado.
  • B) Correto. A vida rural ganhou destaque, e as cidades perderam parte de sua importância.
  • C) A Europa se fragmentou em vários reinos.
  • D) Não existia industrialização nesse período.
  • E) A organização política ficou mais descentralizada.

Questão 02

2. Em um mosteiro, monges copiavam livros, faziam orações e seguiam uma rotina rigorosa. O que essa prática revela sobre a Alta Idade Média?

Gabarito: alternativa D). Correto. Os mosteiros foram importantes centros de preservação cultural e religiosa.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não existiam escolas públicas nesse formato.
  • B) Não havia fábricas urbanas nesse contexto.
  • C) Os exércitos não eram responsáveis pela cópia de livros.
  • D) Correto. Os mosteiros foram importantes centros de preservação cultural e religiosa.
  • E) Os mosteiros também tinham funções culturais.

Questão 03

3. Em vários territórios europeus, antigos proprietários romanos e chefes guerreiros locais passaram a controlar terras e proteger populações. Esse quadro contribuiu para o surgimento de qual organização social?

Gabarito: alternativa A). Correto. A posse da terra e as relações de dependência marcaram o feudalismo em formação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A posse da terra e as relações de dependência marcaram o feudalismo em formação.
  • B) As cidades ainda tinham peso reduzido.
  • C) Essas monarquias são posteriores.
  • D) O trabalho assalariado não era a base do período.
  • E) Não havia fábricas na Alta Idade Média.

Questão 04

4. Um historiador descreve uma aldeia em que a maioria das pessoas trabalha na agricultura, produz pouco excedente e troca produtos com dificuldade. Como esse cenário pode ser interpretado?

Gabarito: alternativa E). Correto. A ruralização e a baixa circulação monetária foram marcas desse período.

Comentários por alternativa:

  • A) A economia era pouco monetária.
  • B) Não existia indústria mecanizada.
  • C) Essas redes não caracterizam o período.
  • D) A integração imperial já havia se enfraquecido.
  • E) Correto. A ruralização e a baixa circulação monetária foram marcas desse período.

Questão 05

5. Em muitos reinos formados após a queda de Roma, líderes germânicos adotaram costumes romanos e também práticas de seus povos. O que essa mistura cultural demonstra?

Gabarito: alternativa C). Correto. Houve mistura e adaptação entre tradições romanas e germânicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve contato intenso entre esses grupos.
  • B) Muitos elementos romanos foram preservados.
  • C) Correto. Houve mistura e adaptação entre tradições romanas e germânicas.
  • D) Não existia cultura industrial.
  • E) A Europa mantinha grande diversidade linguística.

Questão 06

6. Em uma região europeia do século VIII, nobres locais oferecem proteção armada a camponeses em troca de trabalho e parte da colheita. O que melhor explica essa relação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A servidão envolvia dependência pessoal e obrigações entre camponeses e senhores.

Comentários por alternativa:

  • A) Não era trabalho assalariado.
  • B) Correto. A servidão envolvia dependência pessoal e obrigações entre camponeses e senhores.
  • C) Não se trata de reforma urbana.
  • D) O Estado central era fraco nesse contexto.
  • E) A relação não era de igualdade comercial.

Questão 07

7. Uma escola monástica ensina latim, leitura de textos religiosos e regras de comportamento. Qual era a principal importância desse tipo de ensino na Alta Idade Média?

Gabarito: alternativa E). Correto. A educação monástica preservava o saber escrito e formava religiosos.

Comentários por alternativa:

  • A) A função principal não era militar.
  • B) Não havia indústria mecanizada.
  • C) A Igreja mantinha forte autoridade cultural.
  • D) Eleições populares não eram o foco.
  • E) Correto. A educação monástica preservava o saber escrito e formava religiosos.

Questão 08

8. Um mapa mostra povos germânicos ocupando antigas áreas do Império Romano e criando reinos próprios. Que consequência política esse processo gerou na Europa da Alta Idade Média?

Gabarito: alternativa A). Correto. O poder ficou fragmentado em vários reinos e autoridades regionais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O poder ficou fragmentado em vários reinos e autoridades regionais.
  • B) O centro imperial já havia perdido força.
  • C) Esses Estados são bem posteriores.
  • D) Não havia esse tipo de organização urbana.
  • E) Houve disputas entre diferentes poderes.

Questão 09

9. Em uma propriedade rural, um senhor controla a terra, a justiça local e parte da produção. Essa concentração de poder é típica de qual realidade histórica?

Gabarito: alternativa D). Correto. No feudalismo, a terra concentrava riqueza, poder e autoridade local.

Comentários por alternativa:

  • A) A centralização romana já estava enfraquecida.
  • B) Não havia industrialização.
  • C) A participação ampla não era característica do período.
  • D) Correto. No feudalismo, a terra concentrava riqueza, poder e autoridade local.
  • E) Esse comércio é de época posterior.

Questão 10

10. Um cronista afirma que a Igreja influenciava costumes, educação e tempo de trabalho das comunidades. Qual conclusão melhor se relaciona a esse papel na Alta Idade Média?

Gabarito: alternativa C). Correto. A Igreja influenciava práticas sociais, culturais e religiosas.

Comentários por alternativa:

  • A) A atuação religiosa era também social.
  • B) A Igreja tinha forte papel educativo.
  • C) Correto. A Igreja influenciava práticas sociais, culturais e religiosas.
  • D) Sua função não era comercial.
  • E) Os senhores feudais mantinham poder militar local.

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