Exercícios

Questões sobre Aquecimento Global – 7º ano – parte 2

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O aquecimento global é um tema central quando se discute clima, ambiente e qualidade de vida. Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano e interpretar relações entre ações humanas, emissão de gases e mudanças no sistema climático.

As questões foram elaboradas para exigir leitura atenta e raciocínio, conectando causas, consequências e formas de mitigação do problema. O foco está no aquecimento global no contexto do 7º ano, com linguagem acessível e desafios mais exigentes.

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Questões sobre Aquecimento Global – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em uma cidade, o aumento da frota de veículos, a queima de combustíveis fósseis e a redução de áreas verdes ocorrem ao mesmo tempo. Qual relação entre esses fatores e o aquecimento global está mais correta?

Gabarito: alternativa B). Correta: emissões e desmatamento elevam gases de efeito estufa, favorecendo o aquecimento.

Comentários por alternativa:

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  • A) Reduzir áreas verdes não diminui a absorção de energia nem resfria a atmosfera.
  • B) Correta: emissões e desmatamento elevam gases de efeito estufa, favorecendo o aquecimento.
  • C) A emissão de poluentes não impede a formação de nuvens desse modo.
  • D) Umidade não neutraliza o efeito de gases de efeito estufa.
  • E) Radiação infravermelha não se converte em oxigênio na atmosfera.

Questão 02

Durante uma seca prolongada, moradores notam que o solo fica mais quente durante o dia e esfria menos à noite. O que melhor explica esse comportamento em um cenário de aquecimento global?

Gabarito: alternativa D). Correta: menos vegetação muda o balanço de energia e favorece aquecimento superficial.

Comentários por alternativa:

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  • A) Vapor de água não bloqueia toda a entrada de calor.
  • B) Oceanos não explicam diretamente esse resfriamento noturno do solo.
  • C) Oxigênio não causa maior reflexão da luz solar pela terra.
  • D) Correta: menos vegetação muda o balanço de energia e favorece aquecimento superficial.
  • E) Calor não se converte diretamente em chuva.

Questão 03

Uma escola decidiu medir ações para reduzir sua contribuição ao aquecimento global. Qual medida tem maior relação com a diminuição direta de emissões associadas ao efeito estufa?

Gabarito: alternativa A). Correta: reduzir veículos motorizados corta emissões de CO2 ligadas ao transporte.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: reduzir veículos motorizados corta emissões de CO2 ligadas ao transporte.
  • B) Mais aparelhos ligados tendem a aumentar o consumo de energia.
  • C) Maior consumo de papel não compensa a perda de árvores.
  • D) Lâmpadas coloridas não reduzem radiação solar nem emissões.
  • E) Mais iluminação artificial pode elevar o gasto energético.

Questão 04

Em um debate, dois estudantes falam sobre o efeito estufa. Um diz que ele é sempre prejudicial; o outro afirma que sua intensificação causa problemas. Qual interpretação está mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta: o efeito estufa natural existe, mas sua intensificação agrava o aquecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Ventos não são a base do efeito estufa.
  • B) O efeito estufa não é exclusivo de cidades industrializadas.
  • C) Não depende de anos chuvosos para ocorrer.
  • D) Ele retém parte do calor, não bloqueia luz visível dessa forma.
  • E) Correta: o efeito estufa natural existe, mas sua intensificação agrava o aquecimento.

Questão 05

Uma reportagem mostrou que o derretimento de geleiras em regiões frias está avançando. Qual consequência climática mais diretamente relacionada ao aquecimento global pode ser associada a esse processo?

Gabarito: alternativa C). Correta: o derretimento de gelo continental contribui para a elevação do nível do mar.

Comentários por alternativa:

  • A) Gelo derretido não aumenta salinidade do ar.
  • B) O nível do mar não diminui com esse derretimento.
  • C) Correta: o derretimento de gelo continental contribui para a elevação do nível do mar.
  • D) Água salgada não vira vapor seco e mais denso.
  • E) O derretimento não reduz diretamente a energia solar recebida.

Questão 06

Em uma região agrícola, agricultores relatam mudanças no período de chuvas e no desenvolvimento das plantas. Qual alternativa descreve melhor uma possível relação entre aquecimento global e produção agrícola?

Gabarito: alternativa B). Correta: calor e irregularidade das chuvas afetam o ciclo das culturas e a produtividade.

Comentários por alternativa:

  • A) Chuvas irregulares não garantem aumento uniforme da produção.
  • B) Correta: calor e irregularidade das chuvas afetam o ciclo das culturas e a produtividade.
  • C) O efeito vai além do sabor, atingindo plantio e crescimento.
  • D) O aquecimento não fortalece todas as sementes nem estabiliza o clima.
  • E) A agricultura depende fortemente de temperatura e chuva.

Questão 07

Uma turma observou que em grandes cidades as noites podem ficar mais quentes do que em áreas com muita vegetação. Além do efeito urbano local, como isso se relaciona ao aquecimento global?

Gabarito: alternativa E). Correta: asfalto, pouca vegetação e consumo energético ampliam calor e emissões.

Comentários por alternativa:

  • A) Vegetação não substitui radiação por CO2.
  • B) Nuvens não absorvem todo o oxigênio do ar.
  • C) A urbanização tem relação com o calor, não só a altitude.
  • D) A atmosfera não passa a produzir gelo por esse motivo.
  • E) Correta: asfalto, pouca vegetação e consumo energético ampliam calor e emissões.

Questão 08

Ao comparar dois municípios, um preserva manguezais e outro os substitui por construções. Qual opção descreve melhor um impacto dessa escolha no contexto do aquecimento global?

Gabarito: alternativa A). Correta: manguezais armazenam carbono e ajudam na proteção costeira.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: manguezais armazenam carbono e ajudam na proteção costeira.
  • B) Construções não aumentam a absorção de CO2 como os manguezais.
  • C) Prédios não fazem manguezais crescerem mais rápido.
  • D) Carbono não se transforma em água doce desse modo.
  • E) Preservar manguezais não aumenta o aquecimento.

Questão 09

Em uma atividade experimental, estudantes observaram que um recipiente com maior concentração de CO2 retinha mais calor que outro com ar comum. Qual interpretação científica é mais adequada para essa observação?

Gabarito: alternativa D). Correta: CO2 atua como gás de efeito estufa, absorvendo e reemitindo infravermelho.

Comentários por alternativa:

  • A) CO2 interage com energia térmica, não é um acaso.
  • B) Calor não se transforma em matéria sólida nessa situação.
  • C) CO2 não produz luz visível para aquecer o recipiente.
  • D) Correta: CO2 atua como gás de efeito estufa, absorvendo e reemitindo infravermelho.
  • E) A água não explica essa diferença de temperatura.

Questão 10

Um grupo de alunos montou um mural sobre formas de enfrentar o aquecimento global. Qual proposta combina melhor redução de emissões e adaptação aos impactos já em curso?

Gabarito: alternativa C). Correta: combina mitigação, como economizar energia, e adaptação, como enfrentar calor e falta d'água.

Comentários por alternativa:

  • A) Mais carros tendem a aumentar emissões; vasos pequenos têm efeito limitado.
  • B) Mais papel e ar-condicionado aumentam consumo e emissões.
  • C) Correta: combina mitigação, como economizar energia, e adaptação, como enfrentar calor e falta d'água.
  • D) Campanhas isoladas não bastam sem redução real de emissões.
  • E) Mais estacionamentos e menos sombra pioram o ambiente térmico.

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