Exercícios

Questões sobre Cartografia – 6º ano – parte 3

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A Cartografia ajuda a representar a superfície terrestre de forma organizada, permitindo localizar lugares, medir distâncias e interpretar diferentes formas de representação do espaço. No 6º ano, é importante observar legenda, escala, orientação e coordenadas para compreender mapas com precisão.

Neste conjunto, as questões exploram situações do cotidiano e exigem atenção aos elementos cartográficos, às relações entre tamanho real e representado e à leitura crítica de diferentes tipos de mapa. As atividades foram elaboradas para aprofundar conteúdos da Cartografia sem sair desse tema.

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Questões sobre Cartografia – 6º ano – parte 3

Questão 01

Em um mapa com escala 1:50.000, dois bairros aparecem separados por 4 cm. Qual é a distância aproximada entre eles no terreno real?

Gabarito: alternativa B). Correta. Em 1:50.000, 1 cm representa 500 m; então 4 cm representam 2 km.

Comentários por alternativa:

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  • A) A distância real fica menor do que a calculada pela escala.
  • B) Correta. Em 1:50.000, 1 cm representa 500 m; então 4 cm representam 2 km.
  • C) A distância real é bem menor que 20 km.
  • D) O valor está muito acima do resultado da escala.
  • E) 0,2 km equivale a 200 m, abaixo do valor correto.

Questão 02

Uma turma analisou dois mapas do mesmo município: um em escala pequena e outro em escala grande. Qual alternativa descreve corretamente a diferença entre eles?

Gabarito: alternativa D). Correta. Escala pequena representa áreas maiores com menos detalhes.

Comentários por alternativa:

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  • A) Escala pequena amplia a área, mas reduz detalhes.
  • B) Escala grande mostra mais detalhes, não menos.
  • C) A escala altera a quantidade de informações visíveis.
  • D) Correta. Escala pequena representa áreas maiores com menos detalhes.
  • E) A escala influencia diretamente a representação do espaço.

Questão 03

Ao ler a rosa dos ventos de um mapa, um estudante quer ir do ponto X ao ponto Y, que está na direção oposta ao norte. Qual direção ele deve seguir?

Gabarito: alternativa A). Correta. A direção oposta ao norte é o sul.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A direção oposta ao norte é o sul.
  • B) Leste é perpendicular ao norte, não o oposto.
  • C) Oeste também é lateral, não oposto ao norte.
  • D) Nordeste combina norte e leste, não opõe o norte.
  • E) Sudeste combina sul e leste, mas não corresponde ao pedido.

Questão 04

Em um mapa topográfico simplificado, as curvas de nível estão muito próximas umas das outras. O que isso indica sobre o relevo do lugar representado?

Gabarito: alternativa E). Correta. Curvas próximas indicam grande declividade, ou seja, relevo íngreme.

Comentários por alternativa:

  • A) Curvas próximas indicam mudança acentuada, não pequena.
  • B) Terreno plano teria curvas mais afastadas.
  • C) Curvas de nível representam alturas e inclinações.
  • D) A posição abaixo do nível do mar não é indicada por proximidade entre curvas.
  • E) Correta. Curvas próximas indicam grande declividade, ou seja, relevo íngreme.

Questão 05

Uma legenda traz símbolos para hospital, escola, rio e estrada. Qual é a função principal da legenda em um mapa?

Gabarito: alternativa C). Correta. A legenda esclarece o significado dos sinais usados no mapa.

Comentários por alternativa:

  • A) Distâncias são interpretadas pela escala, não pela legenda.
  • B) Pontos cardeais são dados pela orientação, não pela legenda.
  • C) Correta. A legenda esclarece o significado dos sinais usados no mapa.
  • D) A forma do planeta relaciona-se à representação cartográfica, não à legenda.
  • E) Altitude pode aparecer em curvas de nível, não é função principal da legenda.

Questão 06

Em uma viagem, um mapa digital mostra o traçado de uma estrada em linha curva, enquanto o caminho real segue muitas voltas. Qual relação entre mapa e realidade está mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. O mapa reduz e simboliza o espaço, mantendo a informação essencial.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas não mantêm tamanho real do trajeto.
  • B) Correta. O mapa reduz e simboliza o espaço, mantendo a informação essencial.
  • C) A linha reta não é regra; depende da representação.
  • D) A forma também sofre simplificação e não fica igual ao real.
  • E) O mapa não altera o caminho real, apenas o representa.

Questão 07

Um professor pediu que a turma localizasse um ponto com latitude e longitude em um mapa-múndi. Qual alternativa descreve corretamente essas coordenadas?

Gabarito: alternativa E). Correta. Latitude e longitude servem para localizar lugares na superfície terrestre.

Comentários por alternativa:

  • A) Cores e símbolos pertencem à legenda.
  • B) Orientação é dada por rosa dos ventos e referências cardeais.
  • C) Altitude é relacionada a altura, não às coordenadas geográficas.
  • D) Distâncias são calculadas com escala.
  • E) Correta. Latitude e longitude servem para localizar lugares na superfície terrestre.

Questão 08

Uma aluna observou que o mapa de um bairro usa cores diferentes para áreas residenciais, comerciais e verdes. O que essa escolha ajuda o leitor a fazer?

Gabarito: alternativa A). Correta. As cores destacam usos do espaço e facilitam a interpretação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. As cores destacam usos do espaço e facilitam a interpretação.
  • B) Relevo depende de curvas de nível ou sombreamento.
  • C) A escala não é calculada pelas cores.
  • D) A direção do norte depende da orientação do mapa.
  • E) A legenda continua necessária para explicar as cores.

Questão 09

Ao ampliar um mapa de papel para uma tela, a turma percebeu mudanças na aparência, mas não no conteúdo representado. Qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Ao ampliar, a escala muda, mas o conteúdo essencial pode ser mantido.

Comentários por alternativa:

  • A) O tamanho de exibição não altera a localização real.
  • B) A legenda pode permanecer e seguir sendo lida.
  • C) O mapa continua usando convenções cartográficas.
  • D) Correta. Ao ampliar, a escala muda, mas o conteúdo essencial pode ser mantido.
  • E) Orientação e coordenadas continuam úteis após a ampliação.

Questão 10

Em um mapa temático sobre população, uma região aparece com tonalidade mais escura do que outra. Qual interpretação é mais provável, considerando a legenda?

Gabarito: alternativa C). Correta. Em mapas temáticos, tons mais escuros frequentemente indicam maior intensidade do fenômeno.

Comentários por alternativa:

  • A) Em geral, o tom escuro indica intensidade maior, não menor.
  • B) O mapa não permite concluir ausência total de moradores.
  • C) Correta. Em mapas temáticos, tons mais escuros frequentemente indicam maior intensidade do fenômeno.
  • D) Tons diferentes sugerem valores diferentes, conforme a legenda.
  • E) Altitude só seria o tema se o mapa tratasse disso.

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