Exercícios

Questões sobre Circuito Eletrico – 8º ano – parte 2

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Um circuito elétrico é o caminho que permite a passagem da corrente elétrica quando há uma fonte de energia, fios condutores e um receptor. Entender como esses elementos se relacionam ajuda a interpretar situações do cotidiano, como lâmpadas, pilhas, interruptores e aparelhos simples.

Nesta atividade, você vai analisar circuitos em série e em paralelo, identificar efeitos da abertura e do fechamento de chaves, e relacionar tensão, corrente e resistência de forma aplicada. As questões exigem atenção aos detalhes do funcionamento elétrico em diferentes montagens.

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Questões sobre Circuito Eletrico – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma lanterna com pilhas novas, lâmpada, fios e interruptor, a lâmpada acende quando o circuito está completo. O que acontece com a corrente elétrica ao abrir o interruptor?

Gabarito: alternativa B). Correto. Ao abrir o interruptor, o circuito fica interrompido e a corrente deixa de circular.

Comentários por alternativa:

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  • A) O caminho não fica mais curto; ele fica interrompido.
  • B) Correto. Ao abrir o interruptor, o circuito fica interrompido e a corrente deixa de circular.
  • C) A pilha mantém sua tensão; o interruptor não a consome.
  • D) A resistência efetiva não diminui por abrir o circuito.
  • E) Sem circuito fechado, a lâmpada não recebe corrente útil.

Questão 02

2. Em uma casa, uma lâmpada da sala não apaga as outras quando queima, e isso ajuda a identificar o tipo de ligação. Que característica melhor explica esse comportamento?

Gabarito: alternativa D). Correto. Em paralelo, cada lâmpada tem seu próprio caminho, então a falha de uma não interrompe as outras.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso descreve série, não o caso em que as outras continuam funcionando.
  • B) A divisão de tensão ocorre, mas não explica a independência entre lâmpadas.
  • C) Em sequência, a falha de uma interromperia o circuito.
  • D) Correto. Em paralelo, cada lâmpada tem seu próprio caminho, então a falha de uma não interrompe as outras.
  • E) O interruptor pode abrir o circuito, mas isso não define ligação em série.

Questão 03

3. Duas lâmpadas idênticas são ligadas em série a uma pilha. Ao adicionar uma terceira lâmpada idêntica em série, o que tende a acontecer com a corrente do circuito?

Gabarito: alternativa A). Correto. Em série, mais lâmpadas aumentam a resistência total e a corrente tende a diminuir.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Em série, mais lâmpadas aumentam a resistência total e a corrente tende a diminuir.
  • B) Mesmo sendo idênticas, a resistência total aumenta.
  • C) Adicionar lâmpadas não faz a pilha fornecer mais corrente por si só.
  • D) Três lâmpadas podem funcionar em série, desde que a fonte suporte.
  • E) A corrente em série é a mesma em todos os pontos, não maior.

Questão 04

4. Um estudante montou um circuito com pilha, fio, chave e uma campainha. Ao aproximar uma segunda pilha em série com a primeira, a campainha toca mais forte. O que melhor explica isso?

Gabarito: alternativa E). Correto. Ao aumentar a tensão total, a corrente tende a aumentar e a campainha funciona com mais intensidade.

Comentários por alternativa:

  • A) A resistência da campainha não diminui por causa da pilha extra.
  • B) A corrente não some; ela pode aumentar com maior tensão.
  • C) A série não impede perdas; o efeito está na tensão total.
  • D) Fios conduzem corrente, não armazenam energia dessa forma.
  • E) Correto. Ao aumentar a tensão total, a corrente tende a aumentar e a campainha funciona com mais intensidade.

Questão 05

5. Em um experimento, um grupo compara um circuito com fio fino e outro com fio mais espesso, usando a mesma pilha e a mesma lâmpada. Qual resultado é mais coerente com a diferença de resistência dos fios?

Gabarito: alternativa C). Correto. Fios mais espessos costumam oferecer menor resistência e facilitar a passagem da corrente.

Comentários por alternativa:

  • A) O fio não aumenta a tensão da pilha.
  • B) Mais material não significa bloqueio; normalmente reduz resistência.
  • C) Correto. Fios mais espessos costumam oferecer menor resistência e facilitar a passagem da corrente.
  • D) Ser condutor não significa ter a mesma resistência.
  • E) A corrente pode mudar com a resistência; não é um efeito isolado.

Questão 06

6. Em uma montagem com três lâmpadas em paralelo, uma delas é retirada do suporte. O que se espera do restante do circuito?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em paralelo, cada ramo funciona de forma independente, então as outras lâmpadas continuam acesas.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso ocorreria em série, não em paralelo.
  • B) Correto. Em paralelo, cada ramo funciona de forma independente, então as outras lâmpadas continuam acesas.
  • C) Sem a lâmpada, esse ramo fica interrompido, não concentrando toda a corrente.
  • D) A pilha não aumenta sua tensão para compensar a retirada.
  • E) A resistência não desaparece; a corrente também não se torna infinita.

Questão 07

7. Um circuito de brinquedo usa uma pilha, um motor pequeno e um interruptor. Quando o motor começa a girar mais lentamente, o aluno suspeita que a pilha está fraca. Qual interpretação está mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. Uma pilha fraca pode ter menor tensão útil, o que reduz a corrente e enfraquece o motor.

Comentários por alternativa:

  • A) O fio conduz corrente; o problema principal é a fonte.
  • B) A pilha não aumenta a resistência do motor.
  • C) A pilha fraca não altera o tipo de corrente para alternada.
  • D) O interruptor não aumenta a corrente; ele apenas abre ou fecha o circuito.
  • E) Correto. Uma pilha fraca pode ter menor tensão útil, o que reduz a corrente e enfraquece o motor.

Questão 08

8. Em uma montagem com duas lâmpadas idênticas em paralelo, uma estudante mede a corrente total fornecida pela pilha e conclui que ela é maior que a corrente de cada lâmpada isoladamente. Por quê?

Gabarito: alternativa A). Correto. Em paralelo, a corrente se divide entre os ramos e a corrente total é a soma das correntes dos ramos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Em paralelo, a corrente se divide entre os ramos e a corrente total é a soma das correntes dos ramos.
  • B) Lâmpadas convertem energia, não corrente em corrente.
  • C) As correntes nos ramos estão relacionadas pela divisão da corrente total.
  • D) A tensão em paralelo tende a ser a mesma em cada ramo.
  • E) A corrente total pode ser maior que a de um ramo individual.

Questão 09

9. Um professor monta um circuito com uma pilha, um resistor e um amperímetro. Ao substituir o resistor por outro de menor resistência, o que o amperímetro tende a indicar?

Gabarito: alternativa D). Correto. Menor resistência total, com a mesma fonte, tende a produzir maior corrente.

Comentários por alternativa:

  • A) A corrente pode variar quando a resistência muda.
  • B) A resistência não aumentou; ela diminuiu.
  • C) Amperímetro mede corrente, não tensão.
  • D) Correto. Menor resistência total, com a mesma fonte, tende a produzir maior corrente.
  • E) Resistores menores não bloqueiam o circuito; geralmente facilitam a corrente.

Questão 10

10. Em um circuito simples, um aluno afirma: “Se a corrente elétrica passa, então a energia elétrica está sendo usada pelo receptor”. Qual opção apresenta a melhor avaliação dessa afirmação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Quando há corrente em um receptor, ocorre transformação de energia elétrica em outra forma.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso vale para vários receptores, não só motor e pilha recarregável.
  • B) A energia não depende de a corrente parar.
  • C) Correto. Quando há corrente em um receptor, ocorre transformação de energia elétrica em outra forma.
  • D) Nos receptores, há interação e transformação de energia.
  • E) Resistência nula não é condição para uso de energia no circuito.

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