Exercícios

Questões sobre Egito – 6º ano – parte 2

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O Egito Antigo se desenvolveu às margens do rio Nilo, e sua história reúne elementos como agricultura, religião, escrita e organização social. Estudar esse tema ajuda a entender como o ambiente influenciou a vida das pessoas e o poder dos faraós.

Nesta atividade, você vai analisar aspectos centrais do Egito para o 6º ano, com questões contextualizadas e atenção aos detalhes. Leia com cuidado e observe como diferentes grupos sociais, costumes e práticas se relacionavam no cotidiano egípcio.

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Questões sobre Egito – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula sobre o Egito Antigo, a professora destacou que o rio Nilo foi decisivo para a formação da civilização egípcia. Qual relação explica melhor essa importância?

Gabarito: alternativa B). Correta. As cheias do Nilo deixavam o solo fértil e favoreciam o povoamento nas margens.

Comentários por alternativa:

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  • A) As cheias ajudavam o cultivo; o rio não tornava a terra improdutiva o ano todo.
  • B) Correta. As cheias do Nilo deixavam o solo fértil e favoreciam o povoamento nas margens.
  • C) O Nilo também sustentava economia, agricultura e ocupação do espaço.
  • D) O rio favorecia circulação e concentração populacional, não o isolamento total.
  • E) O Nilo não substituía o clima desértico nem criava chuvas regulares.

Questão 02

2. Em um mural escolar, aparece um escriba registrando entregas de grãos, impostos e ordens do governo. O que isso revela sobre sua função no Egito?

Gabarito: alternativa D). Correta. Os escribas dominavam a escrita e ajudavam a organizar registros administrativos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Sacerdotes cuidavam de rituais e templos, não da escrita administrativa principal.
  • B) O faraó era o governante; o escriba registrava informações para a administração.
  • C) Camponeses trabalhavam na agricultura, não como responsáveis pelos registros escritos.
  • D) Correta. Os escribas dominavam a escrita e ajudavam a organizar registros administrativos.
  • E) Soldados protegiam e combatiam; isso não define a função de escriba.

Questão 03

3. Sobre a sociedade egípcia, qual alternativa apresenta uma característica compatível com sua organização social?

Gabarito: alternativa A). Correta. O Egito tinha forte hierarquia social, com posições e privilégios diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Egito tinha forte hierarquia social, com posições e privilégios diferentes.
  • B) A sociedade egípcia não se baseava em igualdade de condições e cargos.
  • C) A maioria da população não fazia parte do governo.
  • D) Havia camponeses, artesãos, sacerdotes e outros grupos, além de pessoas escravizadas.
  • E) A religião influenciava fortemente a vida social e as ocupações.

Questão 04

4. Durante uma visita a uma exposição, uma estudante observou imagens de tumbas com objetos pessoais, comidas e amuletos. O que essa prática indica sobre os egípcios?

Gabarito: alternativa E). Correta. A ideia de vida após a morte explicava tumbas, oferendas e amuletos.

Comentários por alternativa:

  • A) Os egípcios não viam a morte como desaparecimento total.
  • B) Ritos funerários também envolviam outras pessoas, não só reis.
  • C) Túmulos não tinham função agrícola; tinham sentido religioso e funerário.
  • D) A preservação do corpo era importante em várias crenças egípcias.
  • E) Correta. A ideia de vida após a morte explicava tumbas, oferendas e amuletos.

Questão 05

5. Em uma atividade de leitura, os alunos compararam os sistemas de escrita do Egito Antigo. Qual alternativa descreve corretamente os hieróglifos?

Gabarito: alternativa C). Correta. Os hieróglifos eram uma escrita de símbolos usada em contextos religiosos e monumentais.

Comentários por alternativa:

  • A) A escrita não era restrita aos camponeses nem tinha essa função principal.
  • B) Não havia jornais impressos no Egito Antigo.
  • C) Correta. Os hieróglifos eram uma escrita de símbolos usada em contextos religiosos e monumentais.
  • D) Os hieróglifos são anteriores ao domínio romano.
  • E) Eles também apareciam em paredes, tumbas e templos.

Questão 06

6. Em um mapa do Egito Antigo, uma aluna notou que a maior parte das cidades e plantações ficava próxima ao Nilo. Por quê?

Gabarito: alternativa B). Correta. A água e a fertilidade do solo atraíam agricultura e povoamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Havia deslocamentos e uso do deserto em alguns contextos, mas o rio seguia essencial.
  • B) Correta. A água e a fertilidade do solo atraíam agricultura e povoamento.
  • C) As cheias eram importantes para a fertilidade; não se fugia delas de modo geral.
  • D) O Egito dependia do Nilo, não de chuvas abundantes.
  • E) A principal atração era a fertilidade agrícola, não a mineração.

Questão 07

7. Em um debate, um aluno afirmou que o faraó concentrava autoridade política e tinha ligação com a religião. Qual alternativa explica melhor essa característica?

Gabarito: alternativa E). Correta. O faraó era líder político e também tinha forte ligação com a religião.

Comentários por alternativa:

  • A) O faraó tinha grande prestígio e poder centralizado.
  • B) O faraó participava de decisões amplas do Estado.
  • C) Não havia eleição pública nesse formato.
  • D) O cargo não era restrito a sacerdotes.
  • E) Correta. O faraó era líder político e também tinha forte ligação com a religião.

Questão 08

8. Um estudante observou desenhos de barcos transportando produtos pelo Nilo e comentou que isso ajudava o Egito a integrar regiões. Como essa circulação era importante?

Gabarito: alternativa A). Correta. O Nilo funcionava também como via de transporte e comunicação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Nilo funcionava também como via de transporte e comunicação.
  • B) Os barcos eram usados no cotidiano, não só em cerimônias.
  • C) O comércio dependia muito do rio; estradas pavimentadas não eram a base principal.
  • D) O Nilo não era uma rota marítima externa.
  • E) Barcos transportavam, não distribuíam terras férteis.

Questão 09

9. Ao estudar a economia egípcia, a turma analisou o papel dos camponeses. Qual alternativa descreve melhor sua importância?

Gabarito: alternativa D). Correta. Os camponeses sustentavam a produção agrícola, base da economia egípcia.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa função é mais associada aos escribas.
  • B) Os camponeses eram numerosos e ligados à produção agrícola.
  • C) A defesa era função de grupos militares.
  • D) Correta. Os camponeses sustentavam a produção agrícola, base da economia egípcia.
  • E) Os templos eram controlados principalmente por sacerdotes.

Questão 10

10. Em uma comparação entre costumes egípcios, a professora pediu que os alunos identificassem uma característica ligada à religião e ao cotidiano. Qual alternativa responde melhor?

Gabarito: alternativa C). Correta. A religião estava presente na vida cotidiana, na arte, no governo e nos rituais funerários.

Comentários por alternativa:

  • A) A religião tinha presença forte em templos, símbolos e rituais.
  • B) Havia continuidade, mas também mudanças e adaptações no Egito e em regiões próximas.
  • C) Correta. A religião estava presente na vida cotidiana, na arte, no governo e nos rituais funerários.
  • D) A religião se relacionava com governo, arte e escrita.
  • E) Os rituais funerários tinham grande importância para os egípcios.

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