Exercícios

Questões sobre Egito – 6º ano

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O Egito antigo despertou interesse por sua organização social, pelo uso do rio Nilo e por suas construções monumentais. Estudar esse tema ajuda a entender como povos do passado desenvolveram formas próprias de viver em ambientes desafiadores.

As questões abaixo exploram aspectos centrais desse conteúdo, como agricultura, escrita, religião, trabalho e vida cotidiana. O objetivo é avaliar interpretação, comparação e análise histórica com linguagem adequada ao 6º ano.

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Questões sobre Egito – 6º ano

Questão 01

No Egito antigo, a agricultura dependia fortemente do rio Nilo. Qual relação explica melhor essa dependência?

Gabarito: alternativa B). Correta. As cheias do Nilo levavam sedimentos e fertilizavam as margens.

Comentários por alternativa:

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  • A) As montanhas não eram a fonte principal de água.
  • B) Correta. As cheias do Nilo levavam sedimentos e fertilizavam as margens.
  • C) O clima era árido, sem chuvas regulares.
  • D) Havia agricultura, não apenas pesca.
  • E) Os canais dependiam do rio para funcionar.

Questão 02

Um escriba registrava colheitas, impostos e acontecimentos do governo. O que essa função revela sobre o Egito antigo?

Gabarito: alternativa D). Correta. Os escribas eram importantes na administração e na organização do Estado.

Comentários por alternativa:

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  • A) Ela não se limitava a guerras.
  • B) A escrita ia além da ornamentação.
  • C) Mensageiros podiam transportar recados, mas não definiam a função dos escribas.
  • D) Correta. Os escribas eram importantes na administração e na organização do Estado.
  • E) Era um conhecimento restrito, não geral.

Questão 03

Nas representações religiosas egípcias, a preservação do corpo após a morte tinha grande importância. Qual prática se relaciona diretamente a essa ideia?

Gabarito: alternativa A). Correta. A mumificação buscava preservar o corpo para a continuidade da vida após a morte.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A mumificação buscava preservar o corpo para a continuidade da vida após a morte.
  • B) Cremação não era a prática central associada a essa crença.
  • C) Esculturas tinham função religiosa, mas não substituíam a mumificação.
  • D) Pinturas não dispensavam rituais funerários.
  • E) Essa oferenda não corresponde ao ritual funerário egípcio.

Questão 04

Em muitas cidades egípcias, templos, palácios e áreas agrícolas tinham funções diferentes. Qual comparação descreve melhor essa organização?

Gabarito: alternativa E). Correta. Cada espaço tinha função própria na vida econômica e religiosa.

Comentários por alternativa:

  • A) Pesca e transporte não resumiam a função dos palácios.
  • B) Palácios não eram centros de produção agrícola.
  • C) Rituais aconteciam em templos, não nas áreas agrícolas.
  • D) Lavouras não eram organizadas dentro de palácios.
  • E) Correta. Cada espaço tinha função própria na vida econômica e religiosa.

Questão 05

O trabalho no Egito antigo envolvia camponeses, artesãos e funcionários do governo. Qual alternativa expressa melhor essa divisão social do trabalho?

Gabarito: alternativa C). Correta. A sociedade egípcia tinha funções diferenciadas entre os grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Camponeses e artesãos também trabalhavam.
  • B) As funções não eram trocadas desse modo.
  • C) Correta. A sociedade egípcia tinha funções diferenciadas entre os grupos.
  • D) As funções estavam distribuídas de outro modo.
  • E) Havia diferenças claras de função.

Questão 06

O faraó era visto como uma autoridade central no Egito antigo. O que melhor explica essa posição?

Gabarito: alternativa B). Correta. O faraó reunia poder político e prestígio religioso.

Comentários por alternativa:

  • A) Seu poder alcançava todo o reino.
  • B) Correta. O faraó reunia poder político e prestígio religioso.
  • C) Não era apenas um comerciante.
  • D) Ele não estava subordinado aos sacerdotes.
  • E) Não era um líder eleito desse modo.

Questão 07

Em uma imagem de parede de tumba, aparecem figuras alinhadas, objetos de oferta e cenas de trabalho. O que esse tipo de registro permite concluir?

Gabarito: alternativa E). Correta. As imagens egípcias comunicavam crenças, trabalho e hierarquia social.

Comentários por alternativa:

  • A) Tinham forte relação com religião e sociedade.
  • B) Elas não se limitavam a reis e batalhas.
  • C) Não substituíam toda a fala.
  • D) Não eram instrumentos de medição.
  • E) Correta. As imagens egípcias comunicavam crenças, trabalho e hierarquia social.

Questão 08

O Egito antigo desenvolveu técnicas para lidar com o ambiente do deserto e com o rio. Qual exemplo mostra essa adaptação?

Gabarito: alternativa A). Correta. Os canais ajudavam a aproveitar a água do Nilo na agricultura.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Os canais ajudavam a aproveitar a água do Nilo na agricultura.
  • B) A chuva era escassa e pouco confiável.
  • C) As cidades buscavam áreas próximas ao Nilo.
  • D) A agricultura era central na economia.
  • E) A caça não sustentava sozinha a população.

Questão 09

Ao estudar o Egito antigo, um aluno observa que muitas construções são monumentais e duráveis. Qual interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta. Grandes obras exigiam coordenação, recursos e autoridade central.

Comentários por alternativa:

  • A) Religião tinha grande presença na sociedade.
  • B) As desigualdades sociais continuavam existindo.
  • C) O trabalho humano era fundamental.
  • D) Correta. Grandes obras exigiam coordenação, recursos e autoridade central.
  • E) Havia planejamento e organização coletiva.

Questão 10

Em uma comparação entre o Egito antigo e comunidades atuais que vivem próximas a rios, qual ideia é mais coerente?

Gabarito: alternativa C). Correta. A água segue influenciando agricultura, moradia e organização do espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Recursos naturais continuam influenciando a vida urbana.
  • B) Os rios ainda são muito importantes.
  • C) Correta. A água segue influenciando agricultura, moradia e organização do espaço.
  • D) Rios podem favorecer a organização, não impedi-la.
  • E) A água segue essencial para a agricultura.

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