Exercícios

Questões sobre Fenomenos Fisicos e Quimicos – 6º ano – parte 3

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Os fenômenos físicos e químicos aparecem em situações simples do dia a dia, como dissolver açúcar, amassar papel, queimar materiais ou derreter gelo. Reconhecer a diferença entre eles ajuda a interpretar melhor as transformações da matéria.

Nesta atividade, você vai analisar mudanças de estado, formação de novas substâncias, reversibilidade e evidências observáveis. As questões estão contextualizadas e exigem atenção aos detalhes para identificar o fenômeno correto.

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Questões sobre Fenomenos Fisicos e Quimicos – 6º ano – parte 3

Questão 01

Ao preparar uma limonada, Júlia adiciona açúcar à água e mexe até que os cristais desapareçam. O que melhor classifica essa transformação?

Gabarito: alternativa B). Correto: a dissolução não forma nova substância; o açúcar apenas se espalha na água.

Comentários por alternativa:

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  • A) A água continua sendo água; o sabor muda pela presença do açúcar dissolvido.
  • B) Correto: a dissolução não forma nova substância; o açúcar apenas se espalha na água.
  • C) Não há formação de gás nem mudança de estado nesse caso.
  • D) A solução pode ser separada, por exemplo, pela evaporação da água.
  • E) Não há mudança de cor como característica principal da dissolução.

Questão 02

Depois de uma chuva forte, um aluno observa poças de água diminuindo ao longo do dia, até quase desaparecerem. Qual explicação descreve melhor esse fenômeno?

Gabarito: alternativa D). Correto: a evaporação é uma vaporização lenta da água líquida para o gás.

Comentários por alternativa:

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  • A) Evaporação não forma nova substância; a água apenas muda de estado.
  • B) O sol fornece energia, não absorve a água.
  • C) Gelo não é invisível; além disso, não é o processo observado.
  • D) Correto: a evaporação é uma vaporização lenta da água líquida para o gás.
  • E) Fusão é sólido para líquido, o contrário do observado.

Questão 03

Durante um experimento, uma professora dobra uma folha de papel, depois a desdobra e observa que ela continua sendo papel. Essa transformação é classificada como:

Gabarito: alternativa A). Correto: dobrar o papel altera apenas a forma, não a composição.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: dobrar o papel altera apenas a forma, não a composição.
  • B) Dobrar não altera a composição do papel.
  • C) Mudança visível não significa, necessariamente, transformação química.
  • D) Voltar ao formato inicial não é o critério principal; o ponto é não haver nova substância.
  • E) Dobrar não muda a massa do papel por si só.

Questão 04

Um estudante aquece gelo em um recipiente até ele virar água líquida. Depois, continua aquecendo até observar formação de vapor. Qual sequência de fenômenos ocorreu?

Gabarito: alternativa E). Correto: o gelo derrete, passando a líquido, e depois a água vaporizada.

Comentários por alternativa:

  • A) Congelamento é líquido para sólido, e condensação é gás para líquido.
  • B) Não há decomposição; a água não se separa em novas substâncias nesse caso.
  • C) Sublimação é sólido para gás, sem passar por líquido.
  • D) Solidificação é líquido para sólido, o oposto do primeiro passo.
  • E) Correto: o gelo derrete, passando a líquido, e depois a água vaporizada.

Questão 05

Ao assar um bolo, a massa cresce, escurece e produz cheiro característico. Qual alternativa indica melhor o tipo de transformação predominante?

Gabarito: alternativa C). Correto: o cozimento forma novas substâncias, com mudanças irreversíveis típicas de fenômeno químico.

Comentários por alternativa:

  • A) Mudança de volume e cheiro pode indicar transformação química.
  • B) O aquecimento é a causa, mas a transformação da massa vai além disso.
  • C) Correto: o cozimento forma novas substâncias, com mudanças irreversíveis típicas de fenômeno químico.
  • D) Mudança de cor pode ocorrer em fenômenos químicos, como no cozimento.
  • E) Ser cortado depois não define o tipo de transformação.

Questão 06

Em uma aula, o professor mistura limalha de ferro e areia e pede aos alunos que separem os materiais. Qual procedimento é mais adequado?

Gabarito: alternativa B). Correto: o ímã atrai o ferro, permitindo separar os materiais sem formar novas substâncias.

Comentários por alternativa:

  • A) A areia não precisa derreter para separar os componentes.
  • B) Correto: o ímã atrai o ferro, permitindo separar os materiais sem formar novas substâncias.
  • C) Fervura não separa ferro e areia de modo adequado.
  • D) O ferro não está dissolvido; filtração não resolveria.
  • E) Congelamento não é método apropriado para essa mistura.

Questão 07

Depois de cortar uma maçã, a polpa fica escurecida ao longo do tempo. Considerando o que acontece com a matéria, a melhor classificação é:

Gabarito: alternativa E). Correto: o escurecimento envolve reação com o oxigênio, caracterizando fenômeno químico.

Comentários por alternativa:

  • A) Perda de água não explica sozinha o escurecimento.
  • B) Escurecimento não é sinônimo de amassar.
  • C) Corte é mudança mecânica, não mudança de estado.
  • D) O contato com o ar é importante para o escurecimento.
  • E) Correto: o escurecimento envolve reação com o oxigênio, caracterizando fenômeno químico.

Questão 08

Uma turma aquece água com sal e, depois de algum tempo, observa que parte da água desaparece e aparecem cristais brancos no fundo. O que melhor descreve o processo?

Gabarito: alternativa A). Correto: a água evapora, enquanto o sal fica no recipiente e pode cristalizar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a água evapora, enquanto o sal fica no recipiente e pode cristalizar.
  • B) Sal não vira vapor nesse processo.
  • C) A separação observada não indica nova substância.
  • D) Não houve solidificação da água descrita no enunciado.
  • E) O enunciado fala em aquecimento, não em resfriamento.

Questão 09

Um pedaço de gelo seco, colocado em um copo aberto, diminui rapidamente e libera um gás visível ao redor. Qual fenômeno físico ocorre?

Gabarito: alternativa D). Correto: o gelo seco passa do estado sólido diretamente para o gasoso.

Comentários por alternativa:

  • A) Não existe líquido antes da mudança observada.
  • B) Gelo seco não derrete formando líquido no copo.
  • C) Não há gás virando líquido; ocorre o contrário.
  • D) Correto: o gelo seco passa do estado sólido diretamente para o gasoso.
  • E) Evaporação envolve líquido, e o gelo seco é sólido.

Questão 10

Ao misturar vinagre com bicarbonato de sódio, formam-se bolhas e a solução final fica diferente do material inicial. Qual interpretação está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto: bolhas indicam formação de gás, sinal de transformação química.

Comentários por alternativa:

  • A) Agitar não explica a formação de gás.
  • B) As bolhas resultam de reação, não de simples saída de gás.
  • C) Correto: bolhas indicam formação de gás, sinal de transformação química.
  • D) Nem toda mistura com bolhas é química, mas aqui há reação.
  • E) Mudança de temperatura não é o principal indício observado.

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