Questões sobre Impactos Ambientais – 6º ano
Os impactos ambientais podem surgir quando as ações humanas alteram o solo, a água, o ar e os seres vivos de um lugar. No 6º ano, é importante observar como lixo, desmatamento, queimadas e poluição afetam a vida cotidiana.
As questões a seguir ajudam a relacionar situações reais com seus efeitos no ambiente, desenvolvendo leitura, análise e tomada de decisão. O foco está em compreender problemas ambientais e identificar atitudes que reduzem seus danos.
Questões sobre Impactos Ambientais – 6º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Entulho pode alterar o solo e criar condições para água parada e problemas sanitários.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Sem vegetação, o solo fica mais vulnerável à erosão e ao transporte de sedimentos.
Comentários por alternativa:
- A) O solo exposto costuma perder mais partículas, não menos.
- B) Sem vegetação, o solo perde proteção e o sedimento aumenta.
- C) A chuva não recompõe a mata e pode intensificar o desgaste.
- D) Correta. Sem vegetação, o solo fica mais vulnerável à erosão e ao transporte de sedimentos.
- E) A expansão pode ampliar o impacto se não houver manejo adequado.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Reduzir veículos individuais pode diminuir emissões e melhorar a qualidade do ar.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Reduzir veículos individuais pode diminuir emissões e melhorar a qualidade do ar.
- B) Fechar janelas não reduz a emissão de poluentes da avenida.
- C) Mais veículos tendem a aumentar a poluição atmosférica.
- D) Diminuir ventilação prejudica o conforto e não resolve a causa.
- E) A mudança de cor não interfere na poluição do ar.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O despejo sem tratamento altera a qualidade da água e prejudica os organismos.
Comentários por alternativa:
- A) Esses sinais mostram desequilíbrio, não recuperação.
- B) Resíduos sem tratamento costumam prejudicar, não enriquecer, o ambiente aquático.
- C) A correnteza não explica espuma e mau cheiro causados por poluição.
- D) Espuma e cheiro forte indicam contaminação, não purificação.
- E) Correta. O despejo sem tratamento altera a qualidade da água e prejudica os organismos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Sem raízes e cobertura vegetal, o solo erode com mais facilidade.
Comentários por alternativa:
- A) A vegetação protege o solo; sua presença reduziria o problema.
- B) A infiltração total não condiz com o aparecimento de ravinas.
- C) Correta. Sem raízes e cobertura vegetal, o solo erode com mais facilidade.
- D) Sombra não é a causa principal das ravinas.
- E) Pedras podem influenciar o escoamento, mas não explicam sozinhas o quadro.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O armazenamento e o encaminhamento adequado reduzem entupimentos e contaminação.
Comentários por alternativa:
- A) Mais água não impede a gordura de aderir aos canos.
- B) Correta. O armazenamento e o encaminhamento adequado reduzem entupimentos e contaminação.
- C) Óleo no solo pode contaminar e prejudicar infiltração.
- D) Detergente não substitui o descarte adequado e pode aumentar a poluição.
- E) O descarte fracionado continua causando acúmulo e danos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Menos árvores alteram o microclima e reduzem recursos para a fauna.
Comentários por alternativa:
- A) Menos árvores tendem a aumentar, e não reduzir, o calor local.
- B) A retirada da vegetação diminui sombra e abrigo para a fauna.
- C) A obra não garante melhora ambiental por si só.
- D) As condições mudam bastante quando a vegetação é substituída por asfalto.
- E) Correta. Menos árvores alteram o microclima e reduzem recursos para a fauna.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A chuva pode arrastar resíduos urbanos para os rios e, depois, para o mar e a praia.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A chuva pode arrastar resíduos urbanos para os rios e, depois, para o mar e a praia.
- B) A chuva não cria plástico; ela transporta resíduos já existentes.
- C) O lixo vem, em geral, de áreas urbanas e é levado pela água.
- D) A areia não transforma resíduos em lixo.
- E) A chuva favorece o transporte, não impede.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A coleta seletiva organiza os resíduos e ajuda no reaproveitamento.
Comentários por alternativa:
- A) A separação reduz a mistura dos resíduos.
- B) A ação tende a ampliar, não reduzir, o reaproveitamento.
- C) A separação não aumenta a poluição do solo por si só.
- D) Correta. A coleta seletiva organiza os resíduos e ajuda no reaproveitamento.
- E) Os recipientes não impedem a geração de lixo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Orientação e restrição de acesso ajudam a proteger áreas sensíveis.
Comentários por alternativa:
- A) O pisoteio continua causando compactação e danos.
- B) Cobrir o solo altera o ambiente e pode prejudicar espécies locais.
- C) Correta. Orientação e restrição de acesso ajudam a proteger áreas sensíveis.
- D) Mais visitantes tendem a ampliar o impacto.
- E) Pisos rígidos descaracterizam a área e eliminam a vegetação.
Comentários por alternativa: