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Questões sobre Interpretação de Texto – 9º ano – parte 2

26 de agosto de 2026

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Nesta seleção, você vai encontrar questões de interpretação de texto pensadas para desenvolver leitura atenta, compreensão global e análise de implícitos. Os textos apresentados exigem observar vocabulário, coesão, intenção do autor e relação entre ideias.

As atividades exploram diferentes gêneros e situações comunicativas, com nível de dificuldade mais alto para o 9º ano. Leia com calma, compare informações e justifique mentalmente suas escolhas antes de marcar a alternativa correta.

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Questões sobre Interpretação de Texto – 9º ano – parte 2

Questão 01

Leia o texto:nn“Na sala de espera, ninguém falava muito. O relógio parecia andar mais devagar do que de costume, e cada pessoa fingia olhar o celular, embora quase todas estivessem apenas esperando o nome ser chamado. Quando a porta se abriu, todos ergueram a cabeça ao mesmo tempo.”nnA principal impressão produzida pelo texto é a de

A)alegria coletiva causada por uma boa notícia.B)tensão silenciosa diante de uma expectativa comum.C)desorganização motivada por uma discussão entre os presentes.D)indiferença geral diante do que acontecia na sala.E)pressa exagerada para encerrar a espera.

Gabarito: alternativa B). Correta: o texto destaca silêncio, espera e atenção concentrada, criando tensão.

Comentários por alternativa:

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A) Não há sinais de notícia positiva nem de comemoração.
B) Correta: o texto destaca silêncio, espera e atenção concentrada, criando tensão.
C) Não aparece discussão nem conflito explícito.
D) Os presentes demonstram atenção, não indiferença.
E) O foco está na espera, não em pressa para sair.

Questão 02

Leia o trecho:nn“Dizem que o garoto fala pouco, mas observa tudo. Na verdade, quem conversa com ele percebe que suas respostas são curtas, e por isso alguns o consideram distante. Outros, porém, entendem que ele prefere ouvir antes de falar.”nnA interpretação mais adequada sobre o garoto é que ele

A)é necessariamente antipático com quem tenta falar com ele.B)evita contato social em qualquer situação possível.C)não compreende bem as conversas e por isso responde pouco.D)valoriza a escuta e pode ser mal interpretado pela forma concisa de responder.E)fala pouco porque não tem interesse em nenhuma pessoa.

Gabarito: alternativa D). Correta: o trecho sugere reserva e escuta, não antipatia ou incapacidade.

Comentários por alternativa:

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A) O texto não afirma antipatia; apenas reserva.
B) Ele conversa, embora de forma breve; não há isolamento total.
C) Não há indício de dificuldade de compreensão.
D) Correta: o trecho sugere reserva e escuta, não antipatia ou incapacidade.
E) O texto não diz falta de interesse geral.

Questão 03

Leia a tirinha textual:nn“— Você terminou o trabalho?n— Terminei.n— E ficou bom?n— Se eu responder depressa, talvez acreditem.”nnNo contexto, a resposta do segundo personagem sugere

A)ironia ao indicar que o trabalho pode não estar satisfatório.B)segurança total sobre a qualidade do trabalho.C)dúvida sobre ter feito o trabalho correto para a disciplina.D)medo de apresentar o trabalho para a turma.E)vontade de evitar qualquer conversa com o colega.

Gabarito: alternativa A). Correta: a fala é irônica e insinua que o resultado não ficou tão bom.

Comentários por alternativa:

A) Correta: a fala é irônica e insinua que o resultado não ficou tão bom.
B) A frase indica o contrário de confiança plena.
C) Não se questiona a tarefa, mas a qualidade do resultado.
D) Não há menção a apresentação nem medo de exposição.
E) Ele responde, portanto não há recusa de diálogo.

Questão 04

Leia o texto:nn“Quando a notícia chegou, Mariana respirou fundo. Já esperava algo difícil, mas não imaginava que seria naquele dia. Mesmo assim, guardou o celular, ajeitou a mochila e entrou na sala.”nnA atitude de Mariana revela principalmente

A)descontrole emocional diante de uma surpresa menor.B)indiferença completa em relação à notícia recebida.C)impulsividade ao agir sem pensar nas consequências.D)alívio por perceber que o problema havia sido resolvido.E)resistência e autocontrole diante de uma situação difícil.

Gabarito: alternativa E). Correta: ela se prepara e segue adiante com controle, apesar do impacto.

Comentários por alternativa:

A) O texto mostra autocontrole, não descontrole.
B) A personagem reage à notícia, logo não está indiferente.
C) Ela respira fundo e se organiza, não age impulsivamente.
D) Não há resolução do problema no texto.
E) Correta: ela se prepara e segue adiante com controle, apesar do impacto.

Questão 05

Leia o trecho:nn“Na propaganda, o texto diz: ‘Troque de celular e ganhe tempo’. Mas o anúncio mostra uma pessoa correndo, com várias notificações abertas e expressão cansada.”nnA relação entre imagem e texto sugere que a propaganda

A)defende que o novo aparelho reduz o uso de mensagens.B)mostra que as notificações desaparecem quando o celular é trocado.C)associa tecnologia à praticidade, mas também ao excesso de demandas.D)afirma que correr é a melhor forma de usar o celular.E)apresenta um benefício real sem qualquer contradição.

Gabarito: alternativa C). Correta: há uma promessa de praticidade, contrastada com excesso de estímulos.

Comentários por alternativa:

A) O anúncio não discute redução de mensagens.
B) Não há desaparecimento de notificações no texto.
C) Correta: há uma promessa de praticidade, contrastada com excesso de estímulos.
D) A corrida é imagem de sobrecarga, não recomendação de uso.
E) A imagem introduz contraste, não harmonia plena.

Questão 06

Leia o texto:nn“Se o bairro fosse uma pessoa, teria olheiras. De manhã, correria para o trabalho; à tarde, tentaria resolver as contas; à noite, ouviria o barulho da rua sem descansar.”nnA expressão “teria olheiras” indica que o bairro é apresentado como

A)um lugar bonito e confortável para morar.B)um espaço cansado, marcado por rotina pesada e desgaste.C)uma área em transformação positiva e constante.D)um cenário de grande alegria e celebração diária.E)um espaço de tranquilidade, sem preocupações.

Gabarito: alternativa B). Correta: a metáfora associa o bairro a cansaço e desgaste da rotina.

Comentários por alternativa:

A) O trecho destaca cansaço, não conforto.
B) Correta: a metáfora associa o bairro a cansaço e desgaste da rotina.
C) Não há sinal de mudança positiva no texto.
D) A cena mostra desgaste, não festa.
E) A rotina descrita é agitada, não tranquila.

Questão 07

Leia o texto:nn“Ela disse que iria ‘dar uma olhada’ no relatório, mas passou duas horas revisando linha por linha. Depois, comentou que o texto estava ‘quase pronto’.”nnA expressão “dar uma olhada”, nesse contexto, significa

A)fazer uma leitura apressada e superficial.B)delegar a tarefa para outra pessoa.C)encerrar o trabalho sem precisar voltar ao texto.D)ler apenas o título e aceitar o conteúdo.E)revisar com atenção e cuidado, apesar da expressão informal.

Gabarito: alternativa E). Correta: o contexto mostra que a expressão foi usada de modo informal, com sentido de revisar bem.

Comentários por alternativa:

A) O comportamento da personagem mostra revisão detalhada.
B) Não há indicação de que tenha passado o trabalho adiante.
C) Ela continuou trabalhando, então não encerrou a tarefa.
D) O texto menciona revisão linha por linha, não leitura do título.
E) Correta: o contexto mostra que a expressão foi usada de modo informal, com sentido de revisar bem.

Questão 08

Leia o trecho:nn“Alguns alunos entregaram a atividade cedo e se sentiram aliviados. Outros, embora preocupados, continuaram trabalhando até o fim do intervalo. Ao final, perceberam que tinham mais tempo do que imaginavam.”nnA ideia central do texto é que

A)a percepção de tempo pode mudar conforme a situação e a ansiedade.B)o intervalo terminou antes que a maioria entregasse a tarefa.C)todos os alunos resolveram a atividade da mesma forma.D)a pressa inicial impediu a conclusão das atividades.E)quem entrega cedo sempre produz um trabalho melhor.

Gabarito: alternativa A). Correta: o texto contrapõe ansiedade e percepção do tempo, mostrando essa mudança.

Comentários por alternativa:

A) Correta: o texto contrapõe ansiedade e percepção do tempo, mostrando essa mudança.
B) Ao final, havia mais tempo, não menos.
C) Há comportamentos diferentes entre os alunos.
D) O texto não diz que a pressa impediu a conclusão.
E) Não há comparação de qualidade entre os trabalhos.

Questão 09

Leia o texto:nn“Um cartaz na escola trazia a frase: ‘Use a internet para ampliar seu olhar, não para estreitar sua escuta’. Embaixo, havia a imagem de dois estudantes lado a lado, cada um preso ao próprio fone.”nnA mensagem principal do cartaz é

A)incentivar o uso da internet apenas para estudos formais.B)mostrar que os fones de ouvido impedem qualquer aprendizagem.C)afirmar que a tecnologia deve ser rejeitada no ambiente escolar.D)estimular o uso crítico da internet e a convivência atenta com o outro.E)sugerir que conversar presencialmente não tem valor.

Gabarito: alternativa D). Correta: o cartaz propõe uso consciente da internet e atenção à convivência.

Comentários por alternativa:

A) O cartaz não limita o uso a estudos formais.
B) A imagem sugere isolamento, mas não uma proibição geral de aprendizagem.
C) O texto não rejeita a tecnologia; orienta seu uso.
D) Correta: o cartaz propõe uso consciente da internet e atenção à convivência.
E) O cartaz valoriza a escuta e a convivência.

Questão 10

Leia o trecho:nn“Ele chegou cedo, sentou na última carteira e abriu o caderno com cuidado. Não queria chamar atenção, mas também não parecia querer passar despercebido. A cada comentário do professor, anotava algo como quem guarda uma pista.”nnA melhor inferência sobre esse personagem é que ele

A)é desinteressado e participa pouco das aulas.B)quer se esconder para não ser cobrado depois.C)observa com atenção e participa de modo discreto, mas interessado.D)anota por obrigação, sem compreender o conteúdo.E)prefere sentar no fundo para conversar com os colegas.

Gabarito: alternativa C). Correta: ele demonstra atenção, discrição e interesse pelo que acontece.

Comentários por alternativa:

A) O texto mostra cuidado e observação, não desinteresse.
B) Não há sinal de medo de cobrança.
C) Correta: ele demonstra atenção, discrição e interesse pelo que acontece.
D) Não há indício de incompreensão; anota com atenção.
E) O texto não fala em conversa com colegas.

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