Exercícios

Questões sobre Interpretação de Texto – 9º ano

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A interpretação de texto exige atenção ao que está explícito, ao que fica sugerido e à intenção do autor. Neste conjunto, você vai analisar trechos variados e mobilizar inferência, coesão, sentido global e efeito de escolhas linguísticas.

As questões foram pensadas para desafiar a leitura atenta, sem depender de decoreba. Leia com cuidado: em interpretação, uma resposta correta costuma depender de uma relação precisa entre partes do texto e não de impressões apressadas.

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Questões sobre Interpretação de Texto – 9º ano

Questão 01

Leia o trecho: "No início, a praça parecia apenas um lugar de passagem. Com o tempo, porém, os bancos passaram a receber conversas longas, e a sombra das árvores virou ponto de encontro de quem saía da escola, do trabalho ou do mercado." A ideia principal do trecho é que a praça

Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho mostra a passagem de lugar de circulação para espaço de convivência.

Comentários por alternativa:

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  • A) O texto indica o contrário, com permanência das pessoas na praça.
  • B) Correta. O trecho mostra a passagem de lugar de circulação para espaço de convivência.
  • C) Não há menção a reforma ou função comercial.
  • D) A sombra é apresentada como atrativo, não como problema.
  • E) O texto não sugere abandono da praça.

Questão 02

Leia o texto: "Quando o ônibus atrasou pela terceira vez naquela semana, Luana percebeu que não bastava reclamar. Passou a sair mais cedo, conferiu os horários e avisou o chefe com antecedência." A mudança de atitude de Luana revela que ela

Gabarito: alternativa D). Correta. Luana deixa a reclamação e adota medidas concretas para lidar com o atraso.

Comentários por alternativa:

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  • A) O foco está em organização, não em trocar de transporte.
  • B) Não há indicação de abandono do emprego.
  • C) O texto não aponta culpa do chefe pelo atraso.
  • D) Correta. Luana deixa a reclamação e adota medidas concretas para lidar com o atraso.
  • E) O trecho mostra uma tentativa de solução, não desistência.

Questão 03

Leia o anúncio: "Se você troca de celular a cada novidade, talvez não esteja comprando um aparelho, mas uma sensação. Pagar por tecnologia faz sentido; pagar apenas para não ficar de fora é outro tipo de escolha." Nesse texto, o autor busca principalmente

Gabarito: alternativa A). Correta. O texto questiona a compra guiada pela pressão de pertencimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O texto questiona a compra guiada pela pressão de pertencimento.
  • B) O texto não compara desempenho de modelos antigos e novos.
  • C) Não há informação histórica sobre aparelhos.
  • D) Não há descrição técnica de modelos.
  • E) O assunto não é manutenção ou assistência.

Questão 04

Leia o trecho: "Ela dizia que não gostava de silêncio. Mas, quando a casa finalmente ficava quieta, era ali que conseguia ouvir o próprio pensamento." A contradição aparente no trecho mostra que a personagem

Gabarito: alternativa E). Correta. O trecho revela uma relação ambígua: rejeita o silêncio, mas nele encontra reflexão.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto não permite concluir que ela mente.
  • B) Não há base para impulso; há ambivalência.
  • C) A solidão não é apresentada como problema.
  • D) O texto não fala de trabalho ou produtividade.
  • E) Correta. O trecho revela uma relação ambígua: rejeita o silêncio, mas nele encontra reflexão.

Questão 05

Leia o texto: "O cartaz da escola dizia: 'Cuide do pátio como cuida do seu quarto'. A frase chamou atenção porque transformava um espaço coletivo em extensão da responsabilidade individual." A ideia do cartaz é incentivar que o leitor

Gabarito: alternativa C). Correta. A comparação aproxima o cuidado com o pátio do zelo pelo quarto.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há incentivo ao abandono do pátio.
  • B) O cartaz fala em espaço coletivo, não privado.
  • C) Correta. A comparação aproxima o cuidado com o pátio do zelo pelo quarto.
  • D) O texto valoriza a responsabilidade de todos.
  • E) O foco é conservação, não decoração.

Questão 06

Leia o trecho: "Depois da apresentação, os aplausos foram discretos. Ainda assim, o professor sorriu, porque sabia que o nervosismo tinha cedido lugar a algo mais importante: a coragem de tentar." No contexto, o sorriso do professor indica que ele

Gabarito: alternativa B). Correta. O texto destaca a coragem de tentar como motivo de satisfação.

Comentários por alternativa:

  • A) Os aplausos discretos não são lidos como decepção.
  • B) Correta. O texto destaca a coragem de tentar como motivo de satisfação.
  • C) O professor não entende a apresentação como fracasso.
  • D) O texto não fala em perfeição.
  • E) Ele reage ao sentido da apresentação, não por mera formalidade.

Questão 07

Leia o texto: "A cidade havia prometido mais árvores, mas o que cresceu mesmo foi a pressa. Nas calçadas, pessoas se esbarravam, olhavam para o relógio e atravessavam as ruas como se cada minuto tivesse peso de pedra." A expressão final sugere que

Gabarito: alternativa E). Correta. O peso de pedra metaforiza a pressão e a urgência sentidas pelos personagens.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há referência a medição científica.
  • B) Não existe sentido religioso no texto.
  • C) O trecho aponta pressa, não lentidão.
  • D) A cidade está movimentada, não silenciosa.
  • E) Correta. O peso de pedra metaforiza a pressão e a urgência sentidas pelos personagens.

Questão 08

Leia a tirinha descrita a seguir: No primeiro quadro, um aluno diz que vai terminar o trabalho "depois do almoço". No segundo, o relógio já marca noite. No terceiro, ele comenta: "Só faltou tempo". O humor da tirinha se apoia principalmente

Gabarito: alternativa A). Correta. O efeito humorístico nasce da contradição entre o plano e o resultado.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O efeito humorístico nasce da contradição entre o plano e o resultado.
  • B) Não há acidente ou evento inesperado externo.
  • C) Não aparecem personagens extras com função humorística.
  • D) A linguagem é simples, não formal.
  • E) O texto não critica o prazo escolar.

Questão 09

Leia o trecho: "O manual aconselhava 'ler o rótulo com atenção'. O problema é que muita gente só o faz depois de errar a dose, como se a embalagem fosse um detalhe e não parte da orientação." A crítica do texto se dirige ao fato de que as pessoas

Gabarito: alternativa D). Correta. O texto critica a leitura tardia das instruções, feita após o erro.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há foco em cor da embalagem.
  • B) Não há avaliação geral sobre extensão dos rótulos.
  • C) O texto não fala em recusa de compra.
  • D) Correta. O texto critica a leitura tardia das instruções, feita após o erro.
  • E) A referência é mais ampla do que emergência médica.

Questão 10

Leia o texto: "No debate, ninguém levantou a voz, mas cada frase parecia empurrar a outra para fora do lugar. O que estava em jogo não era o volume, e sim o peso das palavras." A conclusão mais adequada é que o texto valoriza

Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho destaca que o impacto vinha do conteúdo, não do volume.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto recusa a agressividade como critério.
  • B) Não há defesa do silêncio absoluto.
  • C) Correta. O trecho destaca que o impacto vinha do conteúdo, não do volume.
  • D) Rapidez na fala não é mencionada.
  • E) Não se destaca repetição, mas densidade das palavras.

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