Exercícios

Questões sobre Ist – 8º ano – parte 3

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As IST, ou infecções sexualmente transmissíveis, fazem parte de um tema importante da saúde na adolescência. Entender como ocorrem a transmissão, a prevenção e o cuidado ajuda a tomar decisões mais seguras e responsáveis.

Nesta atividade, as questões contextualizadas abordam situações do cotidiano, formas de proteção, testagem e redução de riscos, sempre dentro do conteúdo de IST para o 8º ano.

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Questões sobre Ist – 8º ano – parte 3

Questão 01

Em uma conversa sobre prevenção de IST, uma estudante disse que o preservativo é útil porque reduz o contato com fluidos corporais durante a relação sexual. Qual alternativa descreve melhor essa função?

Gabarito: alternativa B). Correto. O preservativo age como barreira e reduz a transmissão de IST.

Comentários por alternativa:

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  • A) Vacinas não correspondem à função do preservativo.
  • B) Correto. O preservativo age como barreira e reduz a transmissão de IST.
  • C) Testagem continua importante para detectar IST.
  • D) Não age depois da exposição já ocorrida.
  • E) Também ajuda a prevenir IST, não só gravidez.

Questão 02

Um adolescente recebeu orientação para fazer testagem após uma situação de risco. Por que a testagem é importante nesse contexto?

Gabarito: alternativa D). Correto. A testagem identifica a infecção e orienta cuidados e tratamento.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não restringe diálogo nem prevenção.
  • B) Preservativo continua necessário na prevenção.
  • C) Teste não define início da vida sexual.
  • D) Correto. A testagem identifica a infecção e orienta cuidados e tratamento.
  • E) Testes de IST não têm esse objetivo.

Questão 03

Em uma roda de conversa, surgiu a dúvida sobre formas de transmissão de IST. Qual situação apresenta risco real de transmissão?

Gabarito: alternativa A). Correto. Relação sexual sem preservativo é uma forma de transmissão de IST.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Relação sexual sem preservativo é uma forma de transmissão de IST.
  • B) Contato em carteira não transmite IST.
  • C) Compartilhar copos não transmite IST.
  • D) Materiais escolares não transmitem IST.
  • E) Abraço não transmite IST.

Questão 04

Depois de um exame, uma jovem foi orientada a conversar com profissionais de saúde antes de iniciar qualquer remédio. Qual é a melhor justificativa para essa orientação?

Gabarito: alternativa E). Correto. O tratamento depende da IST e do uso correto do medicamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Informação online não substitui avaliação de saúde.
  • B) Cada IST pode exigir conduta diferente.
  • C) A consulta tem objetivo de cuidado, não de economia de tempo.
  • D) Sintomas podem persistir ou piorar sem tratamento.
  • E) Correto. O tratamento depende da IST e do uso correto do medicamento.

Questão 05

Durante um projeto escolar, alunos discutiram prevenção combinada de IST. Qual exemplo se encaixa melhor nessa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correto. Prevenção combinada reúne várias estratégias de proteção e cuidado.

Comentários por alternativa:

  • A) Informação é parte da prevenção.
  • B) A aparência não confirma ausência de IST.
  • C) Correto. Prevenção combinada reúne várias estratégias de proteção e cuidado.
  • D) Ausência de sintomas não garante segurança.
  • E) Antibiótico sem orientação é inadequado e arriscado.

Questão 06

Uma estudante contou que algumas IST podem não apresentar sintomas no início. Qual consequência disso é mais importante para a saúde pública e individual?

Gabarito: alternativa B). Correto. Sem sintomas, a transmissão pode ocorrer e o diagnóstico atrasar.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitas IST podem estar presentes sem sinais imediatos.
  • B) Correto. Sem sintomas, a transmissão pode ocorrer e o diagnóstico atrasar.
  • C) Avaliação médica continua importante.
  • D) Prevenção segue necessária mesmo sem sintomas.
  • E) O risco não se limita à idade.

Questão 07

Um cartaz escolar afirmava: “IST só acontece em relações sexuais com penetração”. Qual alternativa corrige melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa E). Correto. A transmissão pode ocorrer em outros tipos de contato sexual.

Comentários por alternativa:

  • A) Conhecimento pessoal não impede ou determina transmissão.
  • B) Beijos e contatos rápidos não explicam a principal transmissão de IST.
  • C) Sintomas intensos não são condição para transmissão.
  • D) Ambiente público não define transmissão de IST.
  • E) Correto. A transmissão pode ocorrer em outros tipos de contato sexual.

Questão 08

Em uma atividade, a turma analisou atitudes de cuidado após uma situação de risco. Qual postura é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Orientação e testagem ajudam a definir o cuidado correto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Orientação e testagem ajudam a definir o cuidado correto.
  • B) Ausência de sintomas não descarta risco.
  • C) Automedicação pode atrapalhar o tratamento.
  • D) Esperar pode dificultar o cuidado.
  • E) Exposição com colegas não substitui atendimento.

Questão 09

Uma campanha de saúde destacou que prevenir IST também envolve respeito e responsabilidade nas relações. Qual ação expressa melhor esse princípio?

Gabarito: alternativa D). Correto. Diálogo e proteção fazem parte de uma relação responsável.

Comentários por alternativa:

  • A) Sorte não é estratégia de saúde.
  • B) O diálogo é parte do cuidado e do consentimento.
  • C) Informação fortalece a prevenção.
  • D) Correto. Diálogo e proteção fazem parte de uma relação responsável.
  • E) A proteção deve ocorrer antes do risco.

Questão 10

Em uma aula, o professor perguntou qual é o efeito esperado do preservativo quando usado corretamente durante a relação sexual. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. O preservativo ajuda na prevenção de IST e também na gravidez.

Comentários por alternativa:

  • A) Não age depois da relação.
  • B) Exames e consultas continuam importantes.
  • C) Correto. O preservativo ajuda na prevenção de IST e também na gravidez.
  • D) Sua função não se limita a essa situação.
  • E) Orientação de saúde continua necessária.

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