Exercícios

Questões sobre Ligações Químicas – 1º ano Ensino Medio – parte 2

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As ligações químicas explicam por que os átomos se unem e como surgem substâncias com propriedades muito diferentes daquelas dos elementos isolados. Entender esse tema exige relacionar eletronegatividade, transferência e compartilhamento de elétrons, além de reconhecer a influência da estrutura nas propriedades dos materiais.

Nesta sequência, as questões exploram ligações iônica, covalente e metálica em situações do cotidiano e em representações químicas. O foco está em interpretar dados, comparar modelos e justificar propriedades como ponto de fusão, condução elétrica, polaridade e estabilidade das substâncias.

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Questões sobre Ligações Químicas – 1º ano Ensino Medio – parte 2

Questão 01

1. Um professor compara quatro substâncias: NaCl, H2O, Fe e O2. Considerando o tipo predominante de ligação química em cada uma, qual alternativa apresenta a classificação correta?

Gabarito: alternativa B). Correta. NaCl forma rede iônica; H2O e O2 têm ligações covalentes; Fe apresenta ligação metálica.

Comentários por alternativa:

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  • A) NaCl não é covalente e H2O não é iônica; O2 também não apresenta ligação metálica.
  • B) Correta. NaCl forma rede iônica; H2O e O2 têm ligações covalentes; Fe apresenta ligação metálica.
  • C) Fe não forma ligação iônica nesse contexto, e NaCl não é metálica.
  • D) H2O e Fe foram invertidos; O2 também não é iônica.
  • E) NaCl não é covalente e O2 não é iônica.

Questão 02

2. Em um experimento, uma solução aquosa de KNO3 conduz corrente elétrica, enquanto o açúcar dissolvido em água não conduz nas mesmas condições. Qual explicação melhor justifica essa diferença?

Gabarito: alternativa D). Correta. A condução depende de íons móveis; o sal libera íons, enquanto o açúcar dissolve sem ionizar.

Comentários por alternativa:

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  • A) Nenhuma das duas substâncias adquire ligação metálica ou caráter iônico dessa forma.
  • B) KNO3 não se transforma em metal, e açúcar não libera elétrons livres em solução.
  • C) A condução não ocorre por ruptura das ligações da água, e o açúcar não bloqueia íons existentes.
  • D) Correta. A condução depende de íons móveis; o sal libera íons, enquanto o açúcar dissolve sem ionizar.
  • E) Não há formação de gás nessa dissolução, e a explicação não justifica a condução elétrica.

Questão 03

3. Considere os compostos HCl, MgO, CO2 e Na2SO4. Sabendo que a diferença de eletronegatividade influencia o tipo de ligação, qual alternativa apresenta a associação mais adequada entre substância e predominância de ligação?

Gabarito: alternativa A). Correta. HCl é covalente polar; MgO é iônico; CO2 possui ligações covalentes; Na2SO4 é um sal iônico.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. HCl é covalente polar; MgO é iônico; CO2 possui ligações covalentes; Na2SO4 é um sal iônico.
  • B) HCl não é iônica e MgO não é covalente; CO2 também não é metálica.
  • C) HCl e CO2 não são metálicos, e Na2SO4 não apresenta ligação metálica.
  • D) MgO não é metálico, e HCl não é apolar.
  • E) HCl não é iônica e MgO não é covalente; CO2 é covalente, não iônica.

Questão 04

4. Um material sólido apresenta brilho, maleabilidade e alta condução elétrica no estado sólido. Ao aquecê-lo, continua conduzindo bem. Qual modelo de ligação explica melhor esse comportamento?

Gabarito: alternativa E). Correta. Esse é o modelo da ligação metálica, responsável por condução elétrica e maleabilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Redes iônicas não explicam bem a maleabilidade nem a condução no estado sólido.
  • B) Moléculas neutras não justificam esse nível de condução elétrica e brilho metálico.
  • C) Moléculas pequenas isoladas não explicam maleabilidade nem alta condução no sólido.
  • D) Ânions não formam esse tipo de metal e o material não seria um cristal isolante.
  • E) Correta. Esse é o modelo da ligação metálica, responsável por condução elétrica e maleabilidade.

Questão 05

5. Dois elementos A e B formam um composto em que A perde elétrons e B os recebe, gerando partículas carregadas. Se A tem baixa eletronegatividade e B tem alta eletronegatividade, qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. Grande diferença de eletronegatividade favorece transferência de elétrons e formação de íons.

Comentários por alternativa:

  • A) Compartilhamento desigual caracteriza covalência polar, não transferência completa.
  • B) Ligação metálica ocorre entre metais, não por transferência para formar ânions.
  • C) Correta. Grande diferença de eletronegatividade favorece transferência de elétrons e formação de íons.
  • D) Covalência apolar não combina com grande diferença de eletronegatividade.
  • E) Toda ligação envolve algum tipo de interação eletrônica, e a descrição ficou incoerente.

Questão 06

6. Em um laboratório, alunos comparam a solubilidade e o ponto de fusão de NaCl, sacarose e parafina. Eles querem relacionar essas propriedades ao tipo de ligação e às interações entre partículas. Qual análise é a mais consistente?

Gabarito: alternativa B). Correta. A natureza das partículas e das interações explica diferenças em fusão e solubilidade.

Comentários por alternativa:

  • A) NaCl e sacarose não formam redes metálicas, e parafina não é iônica.
  • B) Correta. A natureza das partículas e das interações explica diferenças em fusão e solubilidade.
  • C) NaCl não é molecular apolar, e parafina não conduz eletricidade como metal.
  • D) As classificações estão invertidas em vários casos.
  • E) Os materiais não têm o mesmo arranjo de partículas; isso alteraria várias propriedades.

Questão 07

7. Um estudante observa que o cloro molecular, Cl2, é pouco solúvel em água e não apresenta condução elétrica como solução molecular. Considerando apenas a ligação química, qual explicação é a mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Cl2 é apolar e não ioniza em água, o que limita a solubilidade e a condução.

Comentários por alternativa:

  • A) Em Cl2, os átomos são iguais; não há diferença de eletronegatividade gerando íons.
  • B) Cl2 não forma rede covalente tridimensional e não tem alta condutividade.
  • C) Cl2 não apresenta ligação metálica.
  • D) Cl2 não é iônico.
  • E) Correta. Cl2 é apolar e não ioniza em água, o que limita a solubilidade e a condução.

Questão 08

8. Ao comparar HF, CH4 e NH3, um grupo discute polaridade e forças intermoleculares. Qual afirmação melhor relaciona a ligação química interna e o comportamento molecular dessas substâncias?

Gabarito: alternativa A). Correta. HF e NH3 são polares; CH4 é apolar pela geometria tetraédrica simétrica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. HF e NH3 são polares; CH4 é apolar pela geometria tetraédrica simétrica.
  • B) HF e NH3 não são apolares.
  • C) Nenhuma dessas substâncias é metálica ou iônica nesse contexto.
  • D) HF não é apolar, CH4 não é polar e NH3 não é iônica.
  • E) As três moléculas não têm a mesma polaridade.

Questão 09

9. Uma substância sólida apresenta ponto de fusão muito alto e não conduz eletricidade no estado sólido, mas conduz quando fundida. Qual alternativa relaciona corretamente essas propriedades ao modelo de ligação?

Gabarito: alternativa D). Correta. Em sólidos iônicos, os íons ficam presos na rede; ao fundir, tornam-se móveis e conduzem.

Comentários por alternativa:

  • A) Substâncias moleculares não costumam apresentar esse padrão de condução ao fundir.
  • B) Covalentes apolares não explicam esse ponto de fusão e a condução no fundido.
  • C) Metais conduzem no sólido, o que contradiz o enunciado.
  • D) Correta. Em sólidos iônicos, os íons ficam presos na rede; ao fundir, tornam-se móveis e conduzem.
  • E) A alternativa não se relaciona ao estado físico e ao tipo de ligação descritos.

Questão 10

10. Em uma análise de materiais, um aluno afirma que ligações químicas interferem diretamente na dureza, no ponto de fusão e na condução elétrica. Qual argumento é o mais bem fundamentado?

Gabarito: alternativa C). Correta. O tipo de ligação organiza partículas e cargas, alterando dureza, fusão e condução.

Comentários por alternativa:

  • A) Propriedades físicas não dependem apenas do número de prótons.
  • B) Massa molar não explica sozinha dureza, fusão e condução.
  • C) Correta. O tipo de ligação organiza partículas e cargas, alterando dureza, fusão e condução.
  • D) A ligação química altera estrutura e comportamento físico, não só a cor.
  • E) A estrutura atômica influencia diretamente as propriedades observáveis.

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