Exercícios

Questões sobre Lugar – 6º ano

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Em Geografia, lugar é o espaço vivido, percebido e significado pelas pessoas. Ele reúne relações cotidianas, memórias, usos e referências que ajudam a compreender como cada pessoa e grupo se relaciona com o mundo.

Estas questões exploram o conceito de lugar em situações próximas da realidade, exigindo análise de vínculos, identidade, pertencimento, localização e leitura do espaço vivido, sem confundir lugar com outros conceitos geográficos.

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Questões sobre Lugar – 6º ano

Questão 01

1. Em uma turma, estudantes discutem por que a praça do bairro é chamada por muitos de “nosso lugar”. O argumento mais adequado para essa ideia é que a praça é um espaço que:

Gabarito: alternativa B). Correto. Lugar envolve convivência, vínculos e sentidos construídos pelas pessoas no espaço vivido.

Comentários por alternativa:

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  • A) Fala de administração e fronteiras, mais ligado ao território político.
  • B) Correto. Lugar envolve convivência, vínculos e sentidos construídos pelas pessoas no espaço vivido.
  • C) Lugar também é social e vivido, não apenas natural.
  • D) Coordenadas localizam, mas não explicam os significados do lugar.
  • E) Os sentidos variam conforme vivências, grupos e usos.

Questão 02

2. Ao voltar à rua onde cresceu, uma pessoa reconhece cheiros, sons, trajetos e pessoas que marcaram sua infância. Esse reconhecimento mostra que o lugar é compreendido como:

Gabarito: alternativa D). Correto. O lugar também é construído pela experiência, pela memória e pelos vínculos afetivos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso descreve uma leitura técnica do espaço, não o lugar vivido.
  • B) Isso se aproxima de território administrativo, não de lugar.
  • C) Os significados do lugar variam entre pessoas e grupos.
  • D) Correto. O lugar também é construído pela experiência, pela memória e pelos vínculos afetivos.
  • E) Lugar envolve participação e vivência, não distanciamento.

Questão 03

3. Dois alunos moram no mesmo bairro, mas um diz que a feira livre é seu lugar preferido e o outro destaca a biblioteca comunitária. A diferença ocorre porque o lugar depende principalmente:

Gabarito: alternativa A). Correto. O lugar depende dos vínculos, usos e experiências que cada pessoa estabelece com o espaço.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O lugar depende dos vínculos, usos e experiências que cada pessoa estabelece com o espaço.
  • B) Relevo pode influenciar, mas não define o sentido de lugar.
  • C) Posição no mapa não explica a vivência do espaço.
  • D) Limites urbanos e rurais não explicam, sozinhos, o lugar vivido.
  • E) Infraestrutura interfere no uso, mas não determina o significado.

Questão 04

4. Uma estudante afirma que a escola onde estuda mudou muito após reformas, mas continua sendo seu lugar favorito por causa das amizades e dos projetos que vive ali. Essa fala revela que o lugar é compreendido como:

Gabarito: alternativa E). Correto. O lugar é construído socialmente e pode manter significado mesmo quando passa por mudanças.

Comentários por alternativa:

  • A) Lugar pode mudar junto com as experiências e transformações do espaço.
  • B) Mudanças na paisagem não apagam, necessariamente, os vínculos com o lugar.
  • C) Funções administrativas não definem por completo o sentido de lugar.
  • D) A aparência ajuda, mas não é suficiente para explicar o lugar.
  • E) Correto. O lugar é construído socialmente e pode manter significado mesmo quando passa por mudanças.

Questão 05

5. Em uma atividade, a professora pede que os estudantes identifiquem qual situação expressa melhor o conceito de lugar. Qual alternativa apresenta essa ideia de forma mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Lugar é o espaço vivido, reconhecido e significado pelas pessoas.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se aproxima da ideia de região, não de lugar.
  • B) Refere-se a controle e delimitação territorial.
  • C) Correto. Lugar é o espaço vivido, reconhecido e significado pelas pessoas.
  • D) Isso trata de dinâmica econômica, não de lugar.
  • E) Mapas representam o espaço, mas não definem o conceito de lugar.

Questão 06

6. Ao comparar a casa da avó e a quadra esportiva da escola, um aluno percebe que cada espaço desperta lembranças diferentes e modos distintos de convivência. Essa comparação mostra que, para a Geografia, o lugar é:

Gabarito: alternativa B). Correto. Lugar é o espaço vivido, com significados produzidos pela experiência humana.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso é leitura espacial técnica, não conceito de lugar.
  • B) Correto. Lugar é o espaço vivido, com significados produzidos pela experiência humana.
  • C) Lugar inclui ação humana e sentidos sociais.
  • D) Isso remete à organização político-administrativa.
  • E) Lugar tem identidade construída socialmente.

Questão 07

7. Um grupo de moradores faz uma festa junina na rua onde vive há anos. Depois do evento, muitos passam a chamar aquele trecho de rua de “a rua da festa”. Isso mostra que o lugar pode ser:

Gabarito: alternativa E). Correto. Os usos e as experiências podem produzir novos sentidos para o lugar.

Comentários por alternativa:

  • A) Clima interfere no cotidiano, mas não define sozinho o lugar.
  • B) Traçado e casas influenciam, mas não explicam o significado do lugar.
  • C) O sentido do lugar pode mudar conforme as práticas sociais.
  • D) Mapa localiza, mas não revela o vínculo afetivo e social.
  • E) Correto. Os usos e as experiências podem produzir novos sentidos para o lugar.

Questão 08

8. Em uma entrevista, um morador diz que o mercado do bairro é importante porque é onde encontra vizinhos, conversa e acompanha mudanças na comunidade. A fala permite entender que lugar é:

Gabarito: alternativa A). Correto. O lugar é vivido e carregado de relações sociais e pertencimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O lugar é vivido e carregado de relações sociais e pertencimento.
  • B) Coordenadas localizam, mas não explicam o sentido do lugar.
  • C) Leis urbanas não resumem o lugar vivido.
  • D) O mercado é espaço de relações humanas, não apenas circulação.
  • E) A experiência social marca o lugar de formas diferentes.

Questão 09

9. Uma professora pede que a turma diferencie espaço e lugar. Qual alternativa expressa melhor a ideia de lugar?

Gabarito: alternativa D). Correto. Lugar é o espaço apropriado pela experiência humana e pelos vínculos sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se aproxima de uma leitura abstrata do espaço.
  • B) Curvas de nível representam relevo, não lugar.
  • C) Isso corresponde mais a território político.
  • D) Correto. Lugar é o espaço apropriado pela experiência humana e pelos vínculos sociais.
  • E) Isso se relaciona à regionalização do espaço.

Questão 10

10. Em um trabalho escolar, os estudantes concluem que o bairro onde vivem tem significado diferente para cada família, porque algumas usam a praça diariamente, outras frequentam a igreja local e outras quase não circulam ali. Essa conclusão é correta porque o lugar:

Gabarito: alternativa C). Correto. O lugar ganha sentidos diferentes conforme os usos, práticas e vivências dos grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Os sentidos variam entre grupos e experiências.
  • B) Distância influencia o acesso, mas não define o significado.
  • C) Correto. O lugar ganha sentidos diferentes conforme os usos, práticas e vivências dos grupos.
  • D) Cadastro e impostos tratam de administração, não de lugar.
  • E) O planejamento inicial não determina todos os sentidos posteriores.

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