Exercícios

Questões sobre Meios de Comunicação – 4º ano – parte 3

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Os meios de comunicação fazem parte da rotina e ajudam a informar, orientar, divertir e aproximar pessoas em diferentes lugares. Em casa, na escola e na comunidade, eles aparecem em formatos variados e com funções específicas.

Nesta atividade, você vai analisar situações do cotidiano para identificar como a comunicação acontece, qual meio foi usado e quais cuidados são importantes ao receber mensagens. Leia com atenção e escolha a alternativa mais adequada em cada questão.

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Questões sobre Meios de Comunicação – 4º ano – parte 3

Questão 01

1. Ana quer avisar rapidamente a turma sobre a mudança no horário da reunião. Qual meio de comunicação é mais adequado para enviar essa mensagem de forma direta e escrita?

Gabarito: alternativa B). Correto. Bilhetes e mensagens escritas são meios práticos para comunicar recados rapidamente.

Comentários por alternativa:

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  • A) A peça pode comunicar, mas não é a forma mais direta para um aviso simples.
  • B) Correto. Bilhetes e mensagens escritas são meios práticos para comunicar recados rapidamente.
  • C) O mapa ajuda a localizar espaços, não a transmitir o recado.
  • D) A música pode chamar atenção, mas não informa o horário com clareza.
  • E) A foto mostra a sala, mas não comunica a mudança de horário.

Questão 02

2. Ao ouvir o noticiário no rádio da cozinha, Pedro percebeu que a informação chegava com som, sem imagens. Qual característica melhor descreve esse meio de comunicação?

Gabarito: alternativa D). Correto. O rádio é um meio sonoro, útil para informar enquanto a pessoa realiza outras atividades.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso se aplica mais à televisão ou ao vídeo.
  • B) Isso se relaciona mais com jornais e revistas.
  • C) Conversas presenciais não dependem de um meio de comunicação de massa.
  • D) Correto. O rádio é um meio sonoro, útil para informar enquanto a pessoa realiza outras atividades.
  • E) Desenhos e gráficos aparecem mais em meios visuais, como cartazes ou revistas.

Questão 03

3. Em uma cidade pequena, muitas famílias continuam lendo um jornal impresso pela manhã. Qual vantagem desse meio de comunicação costuma ser valorizada nessas situações?

Gabarito: alternativa A). Correto. O jornal impresso pode ser lido sem internet e consultado depois.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O jornal impresso pode ser lido sem internet e consultado depois.
  • B) Som e imagem juntos não são características do jornal impresso.
  • C) Entrevistas ao vivo são mais comuns na televisão ou internet.
  • D) Mensagens instantâneas e videochamadas pertencem a meios digitais.
  • E) Jornais impressos dependem da leitura, não de áudio.

Questão 04

4. Laura recebeu uma notícia pelo aplicativo do celular, mas decidiu conferir em outra fonte antes de contar para a família. Qual atitude ela demonstrou?

Gabarito: alternativa E). Correto. Conferir a notícia em outra fonte ajuda a verificar se a informação é confiável.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela não ignorou; preferiu verificar antes de divulgar.
  • B) O problema foi justamente não compartilhar de imediato.
  • C) Não há mudança de tema; trata-se de conferir dados.
  • D) Ligações não explicam a atitude de verificar a notícia.
  • E) Correto. Conferir a notícia em outra fonte ajuda a verificar se a informação é confiável.

Questão 05

5. Em uma campanha de saúde na escola, foram usados cartazes, rádio escolar e mensagens no grupo da turma. Qual vantagem aparece quando diferentes meios são combinados?

Gabarito: alternativa C). Correto. Combinar meios amplia o alcance e atinge públicos com preferências diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Vários meios costumam facilitar o entendimento, não atrapalhar.
  • B) A ideia é distribuir a mensagem em mais de uma forma.
  • C) Correto. Combinar meios amplia o alcance e atinge públicos com preferências diferentes.
  • D) Campanhas podem circular em várias áreas, não só em ciências.
  • E) Usar vários meios ajuda a reforçar a lembrança da mensagem.

Questão 06

6. No intervalo, uma aluna explicou que a mensagem do cartaz precisava ser curta para chamar atenção rápida. Como essa ideia se relaciona com a comunicação visual?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em cartazes, clareza visual e frases curtas favorecem a leitura rápida.

Comentários por alternativa:

  • A) Tamanho do texto não garante atenção; clareza é mais importante.
  • B) Correto. Em cartazes, clareza visual e frases curtas favorecem a leitura rápida.
  • C) Comunicação visual usa elementos vistos, não sons.
  • D) A escrita organizada continua importante em cartazes.
  • E) Letras pequenas e excesso de detalhes dificultam a leitura.

Questão 07

7. Um professor pediu que os alunos comparassem televisão e rádio. Qual diferença entre esses meios está correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. A televisão combina áudio e imagem, enquanto o rádio trabalha principalmente com som.

Comentários por alternativa:

  • A) Texto não é a principal forma de comunicação desses meios.
  • B) Os meios estão trocados nessa descrição.
  • C) Leitura e tela não definem rádio e televisão assim.
  • D) O rádio não depende de informação visual.
  • E) Correto. A televisão combina áudio e imagem, enquanto o rádio trabalha principalmente com som.

Questão 08

8. Mariana viu uma mensagem urgente sobre uma promoção incrível enviada por um desconhecido. Antes de clicar, pensou em verificar a origem. Por que essa atitude é importante?

Gabarito: alternativa A). Correto. Verificar a origem ajuda a evitar boatos, erros e riscos digitais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Verificar a origem ajuda a evitar boatos, erros e riscos digitais.
  • B) Mensagens por celular também podem conter enganos.
  • C) Clicar rápido não aumenta a confiabilidade.
  • D) A explicação posterior não substitui a verificação prévia.
  • E) Promoções também exigem cuidado com a fonte.

Questão 09

9. Em uma atividade da turma, cada grupo produziu uma forma diferente de comunicar o mesmo assunto: fala ao vivo, cartaz, gravação e texto digital. O que essa variedade mostra?

Gabarito: alternativa D). Correto. A mesma informação pode ser adaptada a públicos e contextos diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Há vários modos de comunicar o mesmo assunto.
  • B) Os meios de comunicação têm usos bem mais amplos.
  • C) O conteúdo pode mudar conforme o meio e o público.
  • D) Correto. A mesma informação pode ser adaptada a públicos e contextos diferentes.
  • E) Imagens são importantes, mas não bastam em todos os casos.

Questão 10

10. Depois de assistir a uma propaganda, João percebeu que ela queria convencer as pessoas a comprar um produto. Qual função da comunicação aparece nesse exemplo?

Gabarito: alternativa C). Correto. A propaganda usa persuasão para influenciar escolhas do público.

Comentários por alternativa:

  • A) Registro histórico é outra finalidade, como em documentos e arquivos.
  • B) Localização é função de mapas e placas.
  • C) Correto. A propaganda usa persuasão para influenciar escolhas do público.
  • D) Tradução envolve passagem de uma língua para outra.
  • E) Medição não é a função principal da propaganda.

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