Questões sobre o Conceito de Historia – 6º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) Reduz História a datas e nomes, sem considerar interpretação nem fontes.
• B) Correta. História investiga as ações humanas no tempo por meio de fontes e interpretações.
• C) Sugere versão definitiva, mas a História admite diferentes interpretações.
• D) Ignora o uso de fontes e a análise histórica.
• E) Apresenta neutralidade absoluta, o que não corresponde ao trabalho histórico.

Comentários por alternativa:

• A) Pesquisa histórica depende de perguntas, não apenas da existência do objeto.
• B) Hierarquiza fontes sem motivo e ignora comparação entre evidências.
• C) Contraria a ideia de interpretação histórica e debate de sentidos.
• D) Correta. Fontes variadas ajudam a interpretar experiências humanas e a construir conhecimento histórico.
• E) Desconsidera o valor informativo das fontes históricas.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. A História admite diferentes interpretações conforme fontes, perguntas e perspectivas.
• B) Memória e História não são a mesma coisa.
• C) O passado não muda; mudam as interpretações sobre ele.
• D) Diferentes versões não apagam a existência dos fatos.
• E) A pesquisa histórica usa também documentos, objetos e outros vestígios.

Comentários por alternativa:

• A) Documentos escritos também são fontes históricas importantes.
• B) O passado pode ser estudado por meio de vestígios e registros.
• C) Imaginação ajuda a formular hipóteses, mas não substitui fontes.
• D) Fontes indiretas também são essenciais para a pesquisa.
• E) Correta. O historiador trabalha com vestígios e interpretações, não precisa ter presenciado os fatos.

Comentários por alternativa:

• A) Memória pode ser individual ou coletiva; História não é sempre individual.
• B) A relação é inversa e mais complexa do que isso.
• C) Correta. Memória e História se relacionam, mas a História usa método e fontes para investigar.
• D) São conceitos diferentes, ainda que relacionados.
• E) A História exige interpretação crítica; memória não funciona assim.

Comentários por alternativa:

• A) Nenhuma fonte revela tudo sozinha.
• B) Correta. A leitura histórica de imagens exige observação, perguntas e contexto.
• C) Texto e imagem se complementam na pesquisa.
• D) Fotografias podem informar historicamente, não só esteticamente.
• E) Uma foto pode ser histórica mesmo sem trazer datas ou nomes.

Comentários por alternativa:

• A) A História parte de perguntas, não de respostas prontas.
• B) Isso corresponde mais às ciências da natureza.
• C) Reduz a História a técnica, ignorando seu objeto humano.
• D) Desconsidera diversidade cultural e temporal.
• E) Correta. A História é uma ciência humana porque estuda ações e relações entre pessoas.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. A narrativa histórica resulta de comparação, fontes e perguntas sobre o passado.
• B) Lembranças podem ser fontes, embora precisem de análise.
• C) Emoção não garante proximidade com a realidade histórica.
• D) A História não depende de opinião pessoal do professor.
• E) A diversidade de narrativas é parte da investigação histórica.

Comentários por alternativa:

• A) A História não simplifica o passado para decorá-lo.
• B) A pesquisa histórica admite debate e interpretação.
• C) Memorização isolada não resume o valor da História.
• D) Correta. História ajuda a compreender experiências humanas e relações entre passado e presente.
• E) Lembranças individuais não bastam para explicar sozinhas uma sociedade.

Comentários por alternativa:

• A) Cronologia é importante, mas não define sozinha a História.
• B) A História interpreta, em vez de reproduzir exatamente o passado.
• C) Correta. Essa formulação reúne ação humana, tempo, fontes, memória e interpretação.
• D) Entretenimento não define o estudo histórico.
• E) Memória é relevante, mas História exige análise crítica e fontes.