Questões sobre o Que É História – 6º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) Lembranças ajudam, mas não substituem a investigação histórica.
• B) Correta. Fontes ajudam a conhecer o passado por meio de vestígios e interpretações.
• C) Memória não equivale, sozinha, a verdade histórica completa.
• D) O trabalho histórico combina diferentes fontes e análises.
• E) O passado é estudado indiretamente, por meio de fontes.

Comentários por alternativa:

• A) Uma única lembrança não basta para construir conhecimento histórico.
• B) Diferenças podem refletir memórias, interesses ou pontos de vista.
• C) Comparar informações é parte central da investigação histórica.
• D) Correta. Fontes diferentes podem trazer perspectivas distintas sobre o mesmo fato.
• E) O passado não muda; muda a interpretação sobre ele.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Materiais diversos podem ser fontes históricas.
• B) Fontes não se limitam a documentos escritos.
• C) Mapas, cartas e objetos não organizam o tempo histórico.
• D) A História também estuda grupos, experiências e relações sociais.
• E) Fontes precisam ser interpretadas, não substituem a análise.

Comentários por alternativa:

• A) O historiador não inventa; ele interpreta o que encontra.
• B) O passado não pode ser observado diretamente hoje.
• C) A memória ajuda, mas não resolve sozinha.
• D) A escolha do que estudar exige critérios e pesquisa.
• E) Correta. O historiador investiga com perguntas, fontes e interpretação.

Comentários por alternativa:

• A) A fala é importante, mas precisa ser analisada junto com outras fontes.
• B) Relatos orais também podem ser fontes históricas.
• C) Correta. Comparar fontes ajuda a avaliar informações e pontos de vista.
• D) O critério não é beleza, e sim análise histórica.
• E) Respeitar o passado não dispensa interpretação crítica.

Comentários por alternativa:

• A) Toda fonte mostra recortes, não a totalidade.
• B) Correta. Fotografias são fontes históricas, mas exigem interpretação e contexto.
• C) Nenhuma fonte é superior em todas as situações.
• D) O contexto é essencial para compreender a imagem.
• E) Fotografias também podem ser estudadas como fonte, não só como ilustração.

Comentários por alternativa:

• A) História continua sendo estudada com comparação de fontes.
• B) A idade da lembrança não garante sua precisão.
• C) Memória pode ser útil, mas não é automaticamente a mais confiável.
• D) Fontes orais têm valor histórico e precisam de análise.
• E) Correta. Memória varia por percepção, tempo e vivência, sem implicar mentira.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. O passado aconteceu; História é o estudo interpretativo desse passado.
• B) Há diferença entre o que aconteceu e seu अध्ययन/estudo.
• C) Lembranças pessoais são apenas uma parte possível das fontes.
• D) Os historiadores não criam o passado; eles o investigam.
• E) História envolve análise, não sequência fixa sem interpretação.

Comentários por alternativa:

• A) A exposição histórica envolve observação e interpretação.
• B) A História estuda também o cotidiano e experiências comuns.
• C) A pesquisa histórica não serve para comparar com saudade ou superioridade.
• D) Correta. A atividade permite observar mudanças e permanências no tempo.
• E) Nostalgia pode existir, mas não substitui análise histórica.

Comentários por alternativa:

• A) Comparar versões é parte importante da pesquisa histórica.
• B) Diferentes fontes podem ser relevantes em conjunto.
• C) Correta. O historiador interpreta vestígios com base em questões e métodos.
• D) Lembrança não é prova definitiva por si só.
• E) História vai além da simples ordem cronológica.