Exercícios

Questões sobre Ondas Sonoras – 9º ano – parte 2

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As ondas sonoras fazem parte do cotidiano, mas exigem atenção para compreender como se propagam, como são percebidas e como variam em diferentes situações. Nesta atividade, você vai analisar frequência, intensidade, eco, velocidade do som e fenômenos ligados à audição.

As questões foram elaboradas para aprofundar o estudo de ondas sonoras no 9º ano, com situações práticas e interpretação conceitual. Leia com cuidado e escolha a alternativa que melhor explica cada caso.

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Questões sobre Ondas Sonoras – 9º ano – parte 2

Questão 01

Um aluno observa que dois sons emitidos com a mesma potência são percebidos de formas diferentes. Um é agudo e o outro é grave. Qual característica da onda sonora explica essa diferença percebida pelo ouvido humano?

Gabarito: alternativa B). Correto. A frequência está ligada à altura do som: maior frequência, som mais agudo; menor frequência, som mais grave.

Comentários por alternativa:

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  • A) Amplitude se relaciona com intensidade, não com altura.
  • B) Correto. A frequência está ligada à altura do som: maior frequência, som mais agudo; menor frequência, som mais grave.
  • C) Velocidade depende do meio e não define agudo ou grave.
  • D) Período se relaciona com frequência, mas não altera a intensidade.
  • E) Comprimento de onda se relaciona com frequência e velocidade, não com força sonora.

Questão 02

Em uma apresentação, um instrumento emite um som que parece mais “forte” para quem está próximo e mais “fraco” para quem está distante. Considerando a mesma fonte sonora no mesmo ar, qual interpretação é a mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A energia sonora se espalha no espaço, reduzindo a intensidade percebida com o afastamento.

Comentários por alternativa:

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  • A) Período e altura não variam com a distância ao som.
  • B) A frequência da fonte não muda por causa da distância.
  • C) A velocidade depende do meio, não da posição do observador.
  • D) Correto. A energia sonora se espalha no espaço, reduzindo a intensidade percebida com o afastamento.
  • E) O comprimento de onda não aumenta por afastamento do receptor.

Questão 03

Durante um experimento, um alto-falante emite um som que reflete em uma parede a 17 m de distância. Considerando a velocidade do som no ar como 340 m/s, qual é o tempo aproximado entre a emissão e a recepção do eco?

Gabarito: alternativa A). Correto. O som percorre ida e volta: 34 m ÷ 340 m/s = 0,10 s.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O som percorre ida e volta: 34 m ÷ 340 m/s = 0,10 s.
  • B) Considera só a ida, não o percurso completo do eco.
  • C) A reflexão não altera a velocidade no ar de forma relevante.
  • D) Intensidade não determina o tempo de propagação.
  • E) A distinção auditiva não define o tempo de propagação.

Questão 04

Uma pessoa ouve o som de uma sirene de ambulância que se aproxima. Mesmo sem mudar a intensidade da fonte, o som parece mais agudo. Qual fenômeno físico melhor explica essa percepção?

Gabarito: alternativa E). Correto. No efeito Doppler, a aproximação da fonte faz a frequência percebida aumentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Refração altera a trajetória, não explica a mudança de altura.
  • B) Interferência pode alterar amplitude, não o agudo percebido pela aproximação.
  • C) Absorção reduz intensidade, não gera mudança de altura.
  • D) Ressonância envolve amplificação por coincidência de frequências.
  • E) Correto. No efeito Doppler, a aproximação da fonte faz a frequência percebida aumentar.

Questão 05

Em uma sala, dois estudantes comparam o som de um violão tocado com força diferente. Um toque produz som baixo; o outro, mais alto. O que mudou de forma mais direta entre os dois sons?

Gabarito: alternativa C). Correto. Som mais forte significa maior amplitude e, portanto, maior intensidade sonora.

Comentários por alternativa:

  • A) Força maior não altera necessariamente a frequência.
  • B) O tamanho da onda não define sozinho a intensidade percebida.
  • C) Correto. Som mais forte significa maior amplitude e, portanto, maior intensidade sonora.
  • D) Período está ligado à frequência, não à intensidade.
  • E) A velocidade depende do meio, não da força do toque.

Questão 06

Um grupo mede a velocidade do som em diferentes materiais e observa valores distintos. Qual conclusão é compatível com esse resultado?

Gabarito: alternativa B). Correto. O som se propaga de maneira diferente em cada meio e costuma ser mais rápido em sólidos.

Comentários por alternativa:

  • A) A velocidade muda com o meio, não fica igual em todos.
  • B) Correto. O som se propaga de maneira diferente em cada meio e costuma ser mais rápido em sólidos.
  • C) Intensidade não determina a velocidade de propagação.
  • D) Frequência e velocidade não têm essa relação direta.
  • E) No vácuo o som não se propaga.

Questão 07

Uma sala de ensaio tem paredes revestidas com materiais porosos. O objetivo é reduzir a reverberação. Qual explicação melhor justifica o uso desse revestimento?

Gabarito: alternativa E). Correto. Materiais porosos absorvem parte da energia sonora e diminuem reflexões sucessivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Refletir mais som aumentaria a reverberação.
  • B) Não ocorre transformação em vibração elétrica nesse contexto.
  • C) A velocidade do som no ar não é o foco da redução da reverberação.
  • D) O revestimento não altera a frequência da fala.
  • E) Correto. Materiais porosos absorvem parte da energia sonora e diminuem reflexões sucessivas.

Questão 08

Numa experiência, duas ondas sonoras de mesma frequência chegam ao mesmo ponto e se combinam. Em certos instantes, o som fica mais intenso; em outros, mais fraco. Como se chama esse comportamento?

Gabarito: alternativa A). Correto. A interferência resulta da superposição de ondas, podendo haver reforço ou cancelamento parcial.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A interferência resulta da superposição de ondas, podendo haver reforço ou cancelamento parcial.
  • B) Refração ocorre na passagem entre meios diferentes.
  • C) Difração é contorno de obstáculos, não superposição entre ondas.
  • D) Ressonância exige coincidência de frequência com o sistema vibrante.
  • E) Absorção envolve perda de energia para o meio.

Questão 09

Em uma audição, dois sons têm a mesma frequência, mas um é percebido como mais intenso que o outro. Que comparação explica melhor essa diferença?

Gabarito: alternativa D). Correto. Mesma frequência pode coexistir com amplitudes diferentes, produzindo intensidades diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Comprimento de onda não define diretamente a força sonora.
  • B) Período se relaciona à frequência, não à intensidade.
  • C) Velocidade não determina sozinha a intensidade percebida.
  • D) Correto. Mesma frequência pode coexistir com amplitudes diferentes, produzindo intensidades diferentes.
  • E) Eco altera a percepção do ambiente, não a intensidade original da onda.

Questão 10

Um estudante afirma que, ao aumentar a frequência de uma onda sonora, o som fica mais forte. Qual avaliação está de acordo com a Física das ondas sonoras?

Gabarito: alternativa C). Correto. Frequência está ligada à altura; intensidade está ligada à amplitude e à energia transportada.

Comentários por alternativa:

  • A) Frequência maior não garante som mais forte.
  • B) O meio não torna a relação correta.
  • C) Correto. Frequência está ligada à altura; intensidade está ligada à amplitude e à energia transportada.
  • D) Frequência maior não implica necessariamente menor velocidade.
  • E) Volume sonoro depende principalmente da intensidade, não da frequência.

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