Exercícios

Questões sobre Organizações Internacionais – 8º ano – parte 3

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As organizações internacionais reúnem países para enfrentar problemas que atravessam fronteiras, como paz, comércio, saúde, meio ambiente e direitos humanos. No estudo deste tema, é importante perceber como esses organismos atuam, quais são seus objetivos e quais limites encontram na prática.

Nesta seleção, as questões abordam funções, exemplos e formas de atuação de organizações internacionais, com situações contextualizadas e nível mais elevado de reflexão. Leia com atenção, compare as alternativas e observe como esses organismos influenciam decisões entre países.

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Questões sobre Organizações Internacionais – 8º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma crise humanitária causada por um grande terremoto, um grupo de países decide agir por meio de uma organização internacional para coordenar ajuda, transporte e assistência às vítimas. Qual característica melhor explica essa escolha?

Gabarito: alternativa B). Correta. Organizações internacionais existem para articular cooperação entre países em problemas comuns.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não substitui governos nacionais nem administra territórios.
  • B) Correta. Organizações internacionais existem para articular cooperação entre países em problemas comuns.
  • C) A cooperação é coletiva, não exclusiva de um país.
  • D) A atuação envolve vários membros, não um comando isolado.
  • E) Esses organismos também coordenam ações concretas.

Questão 02

2. Ao estudar uma organização internacional voltada para saúde, a turma conclui que sua importância está ligada à troca de informações, à definição de orientações e à articulação entre governos. Qual alternativa descreve melhor esse tipo de atuação?

Gabarito: alternativa D). Correta. Esse é o papel típico de cooperação técnica e coordenação internacional em saúde.

Comentários por alternativa:

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  • A) Não funciona como empresa com foco em lucro.
  • B) Não substitui estruturas nacionais de saúde.
  • C) Não impõe políticas internas dessa forma.
  • D) Correta. Esse é o papel típico de cooperação técnica e coordenação internacional em saúde.
  • E) A cooperação internacional é parte central do trabalho.

Questão 03

3. Em uma aula sobre relações internacionais, a professora destaca que certas organizações reúnem países com diferentes interesses, mas com objetivos comuns em temas específicos. Qual exemplo representa melhor uma organização internacional?

Gabarito: alternativa A). Correta. Reúne países e trata de regras e cooperação em escala internacional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Reúne países e trata de regras e cooperação em escala internacional.
  • B) É uma empresa, não uma organização entre países.
  • C) É uma organização local, não internacional.
  • D) É uma organização política interna a um país.
  • E) É uma entidade escolar, não internacional.

Questão 04

4. Um estudante afirma que todas as organizações internacionais têm poder igual ao dos governos nacionais. A turma discute essa frase com base na realidade dessas instituições. Qual análise é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. Elas dependem da adesão dos membros e possuem limites de atuação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não exercem governo direto sobre todos os territórios.
  • B) Não substituem os Estados nem impõem tudo unilateralmente.
  • C) Não controlam eleições ou leis internas.
  • D) Há regras, acordos e mecanismos de prestação de contas.
  • E) Correta. Elas dependem da adesão dos membros e possuem limites de atuação.

Questão 05

5. Em uma simulação escolar, países discutem a criação de regras comuns para facilitar o comércio entre eles. O professor pede que os alunos identifiquem o principal benefício dessa atuação organizada. Qual é?

Gabarito: alternativa C). Correta. Regras comuns tornam relações econômicas mais estáveis e previsíveis.

Comentários por alternativa:

  • A) O objetivo é ampliar o diálogo, não reduzi-lo.
  • B) A cooperação busca intensificar, não enfraquecer, as relações.
  • C) Correta. Regras comuns tornam relações econômicas mais estáveis e previsíveis.
  • D) A negociação entre países é parte central do processo.
  • E) Isso não caracteriza, de modo geral, o funcionamento dessas organizações.

Questão 06

6. Durante uma crise ambiental, países afetados por uma grande mancha de poluição marinha recorrem a uma organização internacional para reunir dados, propor medidas e coordenar respostas. O que essa situação evidencia?

Gabarito: alternativa B). Correta. Problemas ambientais transfronteiriços pedem ação coordenada entre países.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitos problemas ambientais atravessam fronteiras.
  • B) Correta. Problemas ambientais transfronteiriços pedem ação coordenada entre países.
  • C) Não há comando direto sobre recursos nacionais.
  • D) Essas organizações também orientam e articulam ações.
  • E) A mediação institucional continua sendo importante.

Questão 07

7. Um relatório escolar analisa por que alguns países com interesses diferentes permanecem em uma mesma organização internacional. Qual explicação faz mais sentido?

Gabarito: alternativa E). Correta. A cooperação ocorre mesmo com diferenças, quando há interesses comuns.

Comentários por alternativa:

  • A) Os membros podem ter interesses diferentes.
  • B) Negociação é parte essencial do processo.
  • C) Conflitos podem continuar existindo.
  • D) A soberania não desaparece desse modo.
  • E) Correta. A cooperação ocorre mesmo com diferenças, quando há interesses comuns.

Questão 08

8. Uma organização internacional publica orientações para combater uma epidemia, mas cada país adota as recomendações de acordo com sua realidade. Qual interpretação é mais correta?

Gabarito: alternativa A). Correta. Há cooperação internacional, mas os países mantêm autonomia para adaptar medidas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Há cooperação internacional, mas os países mantêm autonomia para adaptar medidas.
  • B) Não substitui autoridades nacionais.
  • C) Elas influenciam recomendações e políticas.
  • D) Os países preservam margem de decisão.
  • E) Não exerce função de tribunal dessa forma.

Questão 09

9. Em um debate, os alunos analisam uma organização internacional criada para promover paz e segurança. Qual ação está mais associada a esse objetivo?

Gabarito: alternativa D). Correta. A mediação diplomática é uma das ferramentas ligadas à paz e à segurança.

Comentários por alternativa:

  • A) Contraria a finalidade de paz.
  • B) A atuação pode envolver temas políticos e diplomáticos.
  • C) Não comanda forças armadas nacionais dessa maneira.
  • D) Correta. A mediação diplomática é uma das ferramentas ligadas à paz e à segurança.
  • E) Não substitui parlamentos nacionais.

Questão 10

10. Ao final do capítulo, a turma conclui que estudar organizações internacionais ajuda a entender como o mundo funciona em rede. Qual conclusão sintetiza melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. O tema mostra que problemas globais pedem coordenação entre Estados.

Comentários por alternativa:

  • A) A negociação entre países continua necessária.
  • B) Não unificam governos nem apagam fronteiras.
  • C) Correta. O tema mostra que problemas globais pedem coordenação entre Estados.
  • D) A cooperação permanece essencial.
  • E) Elas tratam justamente de questões entre países.

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