Exercícios

Questões sobre os Movimentos da Terra – 6º ano – parte 3

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Os movimentos da Terra explicam fenômenos que observamos todos os dias, como a alternância entre dia e noite e a mudança na duração da iluminação ao longo do ano.

Nesta atividade, você vai analisar situações e comparações mais detalhadas sobre rotação e translação, relacionando esses movimentos aos efeitos percebidos na superfície terrestre.

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Questões sobre os Movimentos da Terra – 6º ano – parte 3

Questão 01

Ao observar um globo terrestre girando e imaginar a iluminação de uma lanterna sobre ele, qual relação descreve melhor o que acontece no planeta durante a rotação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A rotação da Terra em torno do próprio eixo gera a alternância entre dia e noite.

Comentários por alternativa:

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  • A) A translação ocorre em torno do Sol e não acontece em 24 horas; as estações não surgem desse modo.
  • B) Correto. A rotação da Terra em torno do próprio eixo gera a alternância entre dia e noite.
  • C) A Lua não define o dia terrestre; ela influencia outros fenômenos, mas não a rotação do planeta.
  • D) O deslocamento ao redor do Sol é translação, não rotação diária, e não move continentes desse jeito.
  • E) A Terra não recebe luz igualmente ao mesmo tempo; a iluminação varia conforme a face voltada ao Sol.

Questão 02

Uma cidade no hemisfério sul observa dias mais curtos em determinada época do ano. Qual explicação relaciona esse fato ao movimento correto da Terra?

Gabarito: alternativa D). Correto. A inclinação do eixo, junto com a translação, modifica a duração da insolação ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

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  • A) A rotação da Terra é regular e não explica mudanças sazonais na duração do dia.
  • B) Os continentes não se afastam do Sol de modo sazonal; a distância Terra-Sol não explica sozinha esse efeito.
  • C) A Lua não bloqueia a luz solar por semanas; isso não explica o padrão anual das estações.
  • D) Correto. A inclinação do eixo, junto com a translação, modifica a duração da insolação ao longo do ano.
  • E) A Terra não interrompe sua rotação anualmente; isso impediria fenômenos básicos do dia a dia.

Questão 03

Em uma aula, a professora pede uma comparação entre rotação e translação. Qual alternativa apresenta essa diferença de forma correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Rotação é o giro em torno do próprio eixo; translação é o deslocamento ao redor do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Rotação é o giro em torno do próprio eixo; translação é o deslocamento ao redor do Sol.
  • B) Os tempos foram invertidos; cerca de 24 horas relacionam-se à rotação.
  • C) Os movimentos estão trocados; a rotação não é ao redor do Sol.
  • D) Eles não são iguais: têm duração e efeitos diferentes sobre a Terra.
  • E) Ambos são movimentos da Terra, não fenômenos restritos ao espaço ou à superfície.

Questão 04

Durante uma sequência de observações ao longo do ano, um estudante percebe que o Sol nasce em posições diferentes no horizonte. Qual movimento da Terra está mais diretamente relacionado a essa percepção?

Gabarito: alternativa E). Correto. A translação, associada à inclinação do eixo, altera a posição aparente do nascer do Sol ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) A rotação explica o movimento diário aparente do Sol, mas não a mudança sazonal observada ao longo do ano.
  • B) A inclinação do eixo atua junto com a translação; isoladamente, não explica toda a mudança anual.
  • C) A Lua não determina a posição aparente do Sol no horizonte.
  • D) Marés alteram o nível do mar, não a posição aparente do nascer do Sol.
  • E) Correto. A translação, associada à inclinação do eixo, altera a posição aparente do nascer do Sol ao longo do ano.

Questão 05

Em uma maquete escolar, uma lanterna permanece parada enquanto um globo é girado de forma contínua. O que essa demonstração procura representar com mais precisão?

Gabarito: alternativa C). Correto. O globo girando sob uma fonte de luz representa a rotação e a alternância entre áreas iluminadas e escurecidas.

Comentários por alternativa:

  • A) A distância Terra-Sol não é demonstrada dessa forma; a maquete mostra iluminação causada pela rotação.
  • B) Fusos horários se relacionam à rotação da Terra, não à translação.
  • C) Correto. O globo girando sob uma fonte de luz representa a rotação e a alternância entre áreas iluminadas e escurecidas.
  • D) Os continentes não mudam de tamanho durante o dia e a noite.
  • E) A volta ao redor do Sol dura cerca de um ano, não 24 horas.

Questão 06

Em uma região, o meio-dia solar não coincide exatamente com o relógio oficial. Que explicação, dentro dos movimentos da Terra, ajuda a compreender essa diferença?

Gabarito: alternativa B). Correto. O movimento de rotação explica o Sol aparente no céu, e o relógio oficial depende de fusos horários convencionais.

Comentários por alternativa:

  • A) A translação não causa variação diária do horário oficial entre cidades.
  • B) Correto. O movimento de rotação explica o Sol aparente no céu, e o relógio oficial depende de fusos horários convencionais.
  • C) A inclinação do eixo está ligada às estações, não à organização do relógio ao longo do dia.
  • D) A Lua não altera o horário oficial nem desloca a luz solar desse modo.
  • E) A Terra não gira de forma diferente para cada cidade; a rotação é única para o planeta.

Questão 07

Um professor afirma que a duração do ano está relacionada a um movimento específico da Terra. Qual alternativa explica isso corretamente?

Gabarito: alternativa E). Correto. Um ano é o tempo da translação da Terra em torno do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) A altitude não determina a duração do ano.
  • B) A volta em torno do próprio eixo corresponde aproximadamente a um dia.
  • C) A órbita da Lua é outro fenômeno e não define o ano terrestre.
  • D) O dia não tem 12 horas em qualquer lugar; essa ideia não define o ano.
  • E) Correto. Um ano é o tempo da translação da Terra em torno do Sol.

Questão 08

Em um mapa didático, diferentes cidades aparecem com horários distintos no mesmo instante. Qual relação com os movimentos da Terra justifica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. A rotação da Terra gera a alternância de iluminação, base para a organização dos fusos horários.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A rotação da Terra gera a alternância de iluminação, base para a organização dos fusos horários.
  • B) A translação não organiza diretamente horários no mesmo dia.
  • C) A inclinação do eixo não cria faixas horárias fixas; os fusos dependem da rotação e de convenções humanas.
  • D) As estações não determinam sozinhas o horário local.
  • E) A latitude influencia clima e iluminação, mas não define o relógio oficial.

Questão 09

Uma turma compara dois planetas hipotéticos: um demora muito para girar em torno do próprio eixo, e o outro gira rapidamente. Qual efeito a comparação ajuda a entender em relação à Terra?

Gabarito: alternativa D). Correto. A duração do dia está relacionada ao tempo de rotação: quanto mais lenta, mais longo o dia.

Comentários por alternativa:

  • A) A inclinação do eixo não é causada pela velocidade de rotação.
  • B) A velocidade de rotação interfere no dia, não no ano.
  • C) A rotação altera sim a duração do dia; o ano depende da translação.
  • D) Correto. A duração do dia está relacionada ao tempo de rotação: quanto mais lenta, mais longo o dia.
  • E) A distância ao Sol depende da órbita, não da velocidade de rotação.

Questão 10

Ao estudar uma simulação da Terra em volta do Sol, a professora pede a identificação do principal efeito observado ao longo dessa órbita. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A translação, junto com a inclinação do eixo, está ligada às mudanças sazonais na iluminação.

Comentários por alternativa:

  • A) Dia e noite são efeitos da rotação, não da translação.
  • B) As constelações não mudam apenas durante a madrugada por causa da translação.
  • C) Correto. A translação, junto com a inclinação do eixo, está ligada às mudanças sazonais na iluminação.
  • D) As marés não se repetem exatamente assim e não são definidas por uma volta completa da Terra ao redor do Sol.
  • E) O comprimento dos rios não é um efeito do movimento da Terra.

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