Exercícios

Questões sobre os Três Poderes – 4º ano – parte 3

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Os Três Poderes ajudam a organizar a vida pública e a distribuir responsabilidades dentro do Estado. Nesta proposta, você vai analisar situações em que cada poder atua, reconhecendo suas funções e suas relações.

As questões foram pensadas para exigir leitura atenta e interpretação. O foco está em compreender como Executivo, Legislativo e Judiciário participam da organização da sociedade, sem confundir seus papéis.

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Questões sobre os Três Poderes – 4º ano – parte 3

Questão 01

1. Em uma cidade, os moradores pediram a construção de uma nova praça. A Câmara Municipal analisou a proposta e depois a prefeitura ficou responsável por colocá-la em prática. Qual alternativa mostra corretamente a atuação dos poderes nessa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. O Legislativo discute e aprova, e o Executivo realiza a ação.

Comentários por alternativa:

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  • A) O Judiciário resolve conflitos; não escolhe obras públicas nem organiza a prefeitura.
  • B) Correto. O Legislativo discute e aprova, e o Executivo realiza a ação.
  • C) A proposta costuma ser analisada pelo Legislativo; a construção cabe ao Executivo.
  • D) Construção de obra pública é função do Executivo, não do Legislativo ou Judiciário.
  • E) A aprovação de propostas não é tarefa do Judiciário; a administração não é do Legislativo.

Questão 02

2. Durante uma aula, a professora explicou que cada poder tem uma tarefa principal, mas todos fazem parte do mesmo Estado. Qual alternativa apresenta uma explicação mais completa sobre essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correto. A divisão de responsabilidades ajuda a evitar concentração de poder.

Comentários por alternativa:

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  • A) Está certa em parte, mas a frase é mais geral e menos precisa sobre equilíbrio de poder.
  • B) A dependência existe em alguns casos, mas a ideia central é a divisão de funções.
  • C) Boa descrição, porém não destaca com clareza a finalidade da divisão de poder.
  • D) Correto. A divisão de responsabilidades ajuda a evitar concentração de poder.
  • E) A relação com regras comuns é verdadeira, mas a explicação principal é o equilíbrio entre as funções.

Questão 03

3. Um vereador propôs uma nova regra para organizar o trânsito da cidade. Depois da discussão, a proposta foi votada pelos representantes eleitos. Que poder está sendo mostrado nessa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. O Legislativo cria, discute e vota leis e regras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O Legislativo cria, discute e vota leis e regras.
  • B) O Judiciário interpreta leis; não cria regras do trânsito.
  • C) Fiscalizar o trânsito não é a principal função do Executivo nessa situação.
  • D) A aprovação de leis pertence ao Legislativo, não ao Executivo.
  • E) Administrar a cidade é função do Executivo, não do Judiciário.

Questão 04

4. Em um debate escolar, um aluno disse que o juiz resolve um conflito porque as partes não conseguiram entrar em acordo. Qual alternativa explica melhor o papel do Judiciário nesse exemplo?

Gabarito: alternativa E). Correto. O Judiciário interpreta as leis e julga conflitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Obras e recursos públicos pertencem ao Executivo, não ao Judiciário.
  • B) Escolher representantes e campanhas eleitorais não é função do Judiciário.
  • C) Criar leis é tarefa do Legislativo, não do Judiciário.
  • D) Administrar serviços públicos é função do Executivo.
  • E) Correto. O Judiciário interpreta as leis e julga conflitos.

Questão 05

5. Em uma cidade, a prefeitura organizou a coleta de lixo, iluminou ruas e cuidou do transporte público. Qual poder está relacionado a essas ações?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essas ações fazem parte da administração do Executivo.

Comentários por alternativa:

  • A) Votar propostas é do Legislativo; a execução dos serviços é do Executivo.
  • B) O Judiciário não administra serviços públicos da cidade.
  • C) Correto. Essas ações fazem parte da administração do Executivo.
  • D) O Legislativo discute e vota leis, mas não executa a administração.
  • E) Planejamento administrativo não é função do Judiciário.

Questão 06

6. Em uma atividade, a turma leu três situações: criar uma lei para proteger uma praça, colocar a lei em prática e decidir um caso sobre essa lei. Qual alternativa relaciona corretamente cada ação aos poderes?

Gabarito: alternativa B). Correto. Cada ação corresponde a um poder diferente.

Comentários por alternativa:

  • A) Criar leis é tarefa do Legislativo, não do Judiciário.
  • B) Correto. Cada ação corresponde a um poder diferente.
  • C) O Executivo não cria leis nem o Judiciário executa serviços administrativos.
  • D) O Judiciário decide conflitos, não coloca leis em prática.
  • E) A execução cabe ao Executivo, e a criação de leis ao Legislativo.

Questão 07

7. Uma notícia escolar contou que os representantes da cidade analisaram pedidos da população, discutiram mudanças e aprovaram uma nova regra de convivência. Qual alternativa identifica o poder envolvido?

Gabarito: alternativa E). Correto. Discutir e aprovar regras é função do Legislativo.

Comentários por alternativa:

  • A) Administrar bairros e ruas é função do Executivo.
  • B) Julgar conflitos é tarefa do Judiciário, não desta situação.
  • C) Criar normas não é função do Judiciário.
  • D) O Executivo administra, mas não faz a função principal descrita.
  • E) Correto. Discutir e aprovar regras é função do Legislativo.

Questão 08

8. Em uma conversa sobre cidadania, a classe concluiu que cada poder tem limites para não concentrar decisões na mesma pessoa ou grupo. Qual alternativa apresenta essa ideia de forma mais completa?

Gabarito: alternativa A). Correto. A divisão evita concentração de comando em uma única autoridade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A divisão evita concentração de comando em uma única autoridade.
  • B) Correta em sentido geral, porém menos direta sobre os limites entre poderes.
  • C) Está correta, mas não destaca tanto o objetivo de impedir concentração de comando.
  • D) É uma descrição ampla e correta, mas menos precisa sobre a finalidade da divisão.
  • E) Boa ideia, mas menos específica sobre concentração de poder.

Questão 09

9. Um professor pediu exemplos de ações que pertencem ao Executivo. Qual alternativa traz um exemplo adequado?

Gabarito: alternativa D). Correto. Administrar e executar decisões são funções do Executivo.

Comentários por alternativa:

  • A) Discutir e aprovar leis é tarefa do Legislativo.
  • B) Julgar conflitos é função do Judiciário.
  • C) Interpretar e resolver conflitos é papel do Judiciário.
  • D) Correto. Administrar e executar decisões são funções do Executivo.
  • E) Criar normas é função do Legislativo.

Questão 10

10. Em uma maquete sobre a cidade, a turma representou três espaços: um local de discussão de regras, um local de administração dos serviços e um local de julgamento de conflitos. Qual alternativa associa corretamente esses espaços aos poderes?

Gabarito: alternativa C). Correto. A associação entre os espaços e os poderes está adequada.

Comentários por alternativa:

  • A) Discutir regras é função do Legislativo, não do Executivo.
  • B) O Judiciário não discute regras; o Legislativo não julga conflitos.
  • C) Correto. A associação entre os espaços e os poderes está adequada.
  • D) Administração de serviços é função do Executivo, não do Judiciário.
  • E) Julgamento de conflitos é papel do Judiciário, não do Legislativo.

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