Questões sobre Patrimônio Cultural – 6º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) Reduz o patrimônio a turismo, ignorando sua função histórica e social.
• B) Correta. O conjunto ajuda a entender a história, a memória e a identidade da cidade.
• C) Desconsidera preservação e memória coletiva.
• D) Patrimônio cultural é de interesse público, não exclusivo de um grupo.
• E) Idade não basta; o valor depende da relação com a história e a cultura.

Comentários por alternativa:

• A) O objeto existe, mas o patrimônio destacado é o conhecimento transmitido.
• B) Relato oral não transforma o exemplo em documento histórico.
• C) Não se trata de edifício ou obra arquitetônica.
• D) Correta. O foco está no saber-fazer transmitido entre gerações, caracterizando patrimônio imaterial.
• E) Paisagem natural não corresponde ao saber artesanal descrito.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Preservar envolve conservar características importantes e manter o bem com sentido social.
• B) Preservação não exige abandono do uso social.
• C) Restauração preserva a história; não significa trocar a função sem cuidado.
• D) A proposta mantém ligação com a origem, não apaga sua identidade.
• E) Uso comercial pode existir, mas sem destruir o valor patrimonial.

Comentários por alternativa:

• A) A celebração está ligada à identidade coletiva.
• B) Seu valor vai além do turismo.
• C) Ela complementa memórias, mas não substitui documentos históricos.
• D) Elementos recentes também podem ter valor cultural.
• E) Correta. A celebração expressa memória, identidade e participação coletiva, características do patrimônio imaterial.

Comentários por alternativa:

• A) Há itens materiais e imateriais no conjunto.
• B) Receita não é material por ser registrada; seu valor cultural está no saber transmitido.
• C) Correta. A ponte é bem material; receita e grupo de tambor expressam saberes e práticas imateriais.
• D) A ponte é um bem físico, portanto material.
• E) A ponte não é imaterial, pois é um bem concreto.

Comentários por alternativa:

• A) Acervos comunitários têm ligação com a vida local.
• B) Correta. O acervo ajuda a preservar e comunicar memórias e experiências da comunidade.
• C) Memória oral e registros podem se complementar.
• D) Museus têm função educativa e patrimonial, não só decorativa.
• E) Patrimônio cultural envolve participação e interpretação coletiva.

Comentários por alternativa:

• A) A prática coletiva pode fortalecer, não diminuir, o valor cultural.
• B) Nem todo costume antigo tem reconhecimento patrimonial.
• C) Patrimônio inclui bens materiais e imateriais.
• D) A comunidade também participa desse reconhecimento.
• E) Correta. Ser antigo não basta; é necessário valor simbólico, social ou histórico para a comunidade.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. O patrimônio cultural abrange objetos, celebrações e saberes significativos para a coletividade.
• B) O patrimônio vai além do centro urbano e das construções antigas.
• C) Tradições podem ser orais e ainda assim ter valor patrimonial.
• D) Valor econômico não é o único critério.
• E) O patrimônio continua vivo no presente.

Comentários por alternativa:

• A) Patrimônio exige cuidado planejado, não espera passiva.
• B) Mudanças sem critério podem descaracterizar o bem.
• C) Esconder a idade não equivale a preservar.
• D) Correta. Cuidar do bem preserva sua integridade física e seu valor cultural.
• E) Uso sem cuidado acelera o desgaste.

Comentários por alternativa:

• A) Nem todos os elementos têm a mesma natureza ou forma de preservação.
• B) Os demais elementos também podem ter valor patrimonial.
• C) Correta. A análise distingue patrimônio material e imaterial e reconhece a diversidade cultural regional.
• D) Trabalho cotidiano pode ter valor cultural e ser patrimônio imaterial.
• E) Lendas são narrativas imateriais; igrejas são bens materiais.