Exercícios

Questões sobre Placas Tectônicas – 6º ano – parte 2

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A crosta terrestre não é uma superfície contínua e imóvel. Ela está dividida em grandes blocos que se movimentam lentamente, formando o cenário de diversos fenômenos geológicos.

Nesta atividade, você vai analisar limites de placas, movimentos relativos e efeitos como terremotos, vulcões e formação de montanhas, com questões contextualizadas e nível mais desafiador.

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Questões sobre Placas Tectônicas – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma aula prática, a turma observou um mapa com linhas marcando bordas entre blocos da crosta. O professor explicou que, nessas bordas, os movimentos entre placas podem gerar grande energia. Qual situação representa melhor um limite convergente entre placas tectônicas?

Gabarito: alternativa B). Correta. No limite convergente, as placas se aproximam e podem ocorrer subducção, colisão e formação de relevo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Isso descreve um limite divergente, não convergente.
  • B) Correta. No limite convergente, as placas se aproximam e podem ocorrer subducção, colisão e formação de relevo.
  • C) Isso caracteriza limite transformante, com deslizamento lateral.
  • D) Placas tectônicas não funcionam como uma móvel e outra fixa.
  • E) Se têm mesma velocidade e direção, a interação é mínima.

Questão 02

2. Uma cidade costeira foi construída perto de uma área onde placas deslizam lateralmente uma ao lado da outra. Mesmo sem vulcões visíveis, a região registra tremores frequentes. Qual explicação geológica melhor relaciona o fenômeno à dinâmica das placas?

Gabarito: alternativa D). Correta. Em limites transformantes, o atrito acumula tensão e a liberação causa terremotos.

Comentários por alternativa:

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  • A) Há deformação e tensão acumulada, não impedimento total.
  • B) Tremores não surgem por aquecimento de água subterrânea.
  • C) Magma é mais associado a outros limites tectônicos.
  • D) Correta. Em limites transformantes, o atrito acumula tensão e a liberação causa terremotos.
  • E) A causa principal é o deslocamento e o atrito entre placas.

Questão 03

3. Em uma maquete, dois blocos de massinha representam placas tectônicas. Quando o professor puxou os blocos para lados opostos, surgiu uma abertura central, e material avermelhado foi colocado nessa abertura. O modelo representava principalmente um processo de:

Gabarito: alternativa A). Correta. O afastamento entre placas pode abrir espaço para a ascensão de material e formar nova crosta.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O afastamento entre placas pode abrir espaço para a ascensão de material e formar nova crosta.
  • B) Não há mergulho de uma placa sob outra.
  • C) A maquete mostra abertura, não colisão e dobramento.
  • D) Não há movimento lateral, mas separação.
  • E) O cenário não apresenta compressão da crosta.

Questão 04

4. Em uma região montanhosa, geólogos identificaram camadas rochosas muito deformadas e dobradas. Ao comparar o local com a movimentação das placas, concluiu-se que o relevo se relaciona principalmente com:

Gabarito: alternativa E). Correta. Montanhas dobradas estão ligadas à compressão em limites convergentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Expansão do fundo oceânico não explica diretamente montanhas dobradas.
  • B) O relevo deformado indica movimento, não estabilidade.
  • C) A subducção não é descrita assim e pode gerar deformações.
  • D) Limites transformantes não formam, em geral, grandes cadeias dobradas.
  • E) Correta. Montanhas dobradas estão ligadas à compressão em limites convergentes.

Questão 05

5. Durante uma investigação, os estudantes observaram que alguns vulcões aparecem alinhados em faixas próximas a bordas de placas. Considerando a tectônica de placas, qual situação explica melhor esse padrão?

Gabarito: alternativa C). Correta. Muitos вулcões se concentram em bordas de placas, especialmente em zonas de subducção e divergência.

Comentários por alternativa:

  • A) Chuva desgasta rochas, mas não gera magma.
  • B) A distribuição não é aleatória nem uniforme.
  • C) Correta. Muitos вулcões se concentram em bordas de placas, especialmente em zonas de subducção e divergência.
  • D) O calor interno não atravessa a crosta de forma direta assim.
  • E) A imobilização não explica faixas vulcânicas.

Questão 06

6. Em uma aula sobre risco geológico, a professora pediu que a turma relacionasse a localização de cidades e placas tectônicas. Um aluno concluiu que áreas próximas a certas bordas precisam de monitoramento especial. Que raciocínio justifica melhor essa conclusão?

Gabarito: alternativa B). Correta. Limites de placas concentram sismos e vulcanismo, o que aumenta a necessidade de monitoramento.

Comentários por alternativa:

  • A) A presença de bordas não impede automaticamente a ocupação.
  • B) Correta. Limites de placas concentram sismos e vulcanismo, o que aumenta a necessidade de monitoramento.
  • C) As placas se movem lentamente, em escala geológica.
  • D) Novos oceanos não surgem de modo repentino em cidades.
  • E) Bordas de placas não funcionam como barreiras climáticas.

Questão 07

7. Em um desenho comparativo, uma placa oceânica foi mostrada entrando sob outra placa. O professor destacou que essa situação pode modificar o relevo e o interior da Terra. Qual alternativa descreve melhor esse tipo de limite?

Gabarito: alternativa E). Correta. A subducção é típica de limites convergentes e pode formar fossas oceânicas.

Comentários por alternativa:

  • A) No divergente, as placas se afastam, não entram uma sob a outra.
  • B) Limite transformante envolve deslizamento lateral e pode liberar energia.
  • C) Não se trata de vento nem erosão costeira.
  • D) Há forte interferência no relevo e na atividade sísmica.
  • E) Correta. A subducção é típica de limites convergentes e pode formar fossas oceânicas.

Questão 08

8. Ao comparar dois mapas geológicos, os alunos notaram uma cadeia de ilhas vulcânicas em formato curvo perto de uma borda de placas. O professor perguntou qual interpretação tectônica fazia mais sentido para essa disposição.

Gabarito: alternativa A). Correta. Arcos de ilhas vulcânicas são comuns em zonas de subducção.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Arcos de ilhas vulcânicas são comuns em zonas de subducção.
  • B) Sedimentação fluvial não explica arcos vulcânicos.
  • C) As placas continuam se movendo.
  • D) O vento não produz magma nem rachaduras tectônicas.
  • E) A espessura da crosta não explica esse padrão.

Questão 09

9. Um estudante afirmou que terremotos e vulcões acontecem nas mesmas regiões porque ambos dependem da movimentação das placas. Qual análise completa melhor essa ideia?

Gabarito: alternativa D). Correta. A relação existe, mas os fenômenos não têm distribuição idêntica em todos os limites.

Comentários por alternativa:

  • A) Terremotos não são atmosféricos, e vulcões não são definidos por serem oceânicos.
  • B) Terremotos também ocorrem em outros tipos de limite.
  • C) Vulcões não surgem no centro de todas as placas.
  • D) Correta. A relação existe, mas os fenômenos não têm distribuição idêntica em todos os limites.
  • E) Placas tectônicas influenciam fortemente ambos os fenômenos.

Questão 10

10. Em um relatório escolar, a turma descreveu um trecho do assoalho oceânico onde o fundo é mais jovem perto de uma faixa central e fica mais antigo à medida que se afasta dela. Esse padrão está mais ligado a qual processo tectônico?

Gabarito: alternativa C). Correta. Em dorsais oceânicas, o afastamento das placas forma crosta nova, mais jovem perto da dorsal.

Comentários por alternativa:

  • A) Colisão continental não explica a juventude central do assoalho oceânico.
  • B) Deslizamento lateral não produz essa faixa de idades.
  • C) Correta. Em dorsais oceânicas, o afastamento das placas forma crosta nova, mais jovem perto da dorsal.
  • D) A subducção consome crosta, não forma nova crosta no centro.
  • E) O fundo oceânico muda com a dinâmica das placas.

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