Exercícios

Questões sobre Poluição da Água – 6º ano – parte 2

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A poluição da água acontece quando substâncias ou materiais alteram a qualidade de rios, lagos, mares e reservatórios. Esse problema pode afetar a saúde das pessoas, os animais aquáticos e o uso da água no dia a dia.

Nesta atividade, você vai analisar situações comuns relacionadas ao tema, como esgoto, lixo, produtos químicos e excesso de nutrientes. As questões foram elaboradas para exigir atenção, interpretação e compreensão dos efeitos da poluição na água.

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Questões sobre Poluição da Água – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma comunidade próxima a um rio, moradores perceberam água com mau cheiro, cor escura e presença de espuma após a liberação de esgoto sem tratamento. Qual consequência está mais diretamente associada a essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. O esgoto consome oxigênio e dificulta a sobrevivência de peixes e outros seres vivos.

Comentários por alternativa:

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  • A) O esgoto tende a piorar a qualidade da água.
  • B) Correto. O esgoto consome oxigênio e dificulta a sobrevivência de peixes e outros seres vivos.
  • C) O esgoto costuma aumentar a quantidade de microrganismos.
  • D) Esgoto não purifica a água nem remove impurezas.
  • E) A água contaminada perde qualidade, não ganha transparência.

Questão 02

2. Após chuvas fortes, um córrego recebeu água da enxurrada com terra, óleo de rua, restos de lixo e fezes de animais. Qual interpretação explica melhor o problema observado?

Gabarito: alternativa D). Correto. A enxurrada carrega diversos resíduos e pode espalhar poluentes para o corpo d'água.

Comentários por alternativa:

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  • A) Óleo forma película e prejudica a água e os seres vivos.
  • B) A chuva pode transportar mais poluição, não necessariamente limpar.
  • C) Terra pode ocorrer naturalmente, mas o conjunto inclui poluentes importantes.
  • D) Correto. A enxurrada carrega diversos resíduos e pode espalhar poluentes para o corpo d'água.
  • E) Lixo na água indica contaminação, não equilíbrio.

Questão 03

3. Em um lago com excesso de fertilizantes vindos de plantações, ocorreu grande aumento de algas na superfície. Depois de alguns dias, muitos peixes morreram. Qual processo melhor relaciona esse acontecimento à poluição da água?

Gabarito: alternativa A). Correto. O excesso de nutrientes pode causar proliferação de algas e queda do oxigênio na água.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O excesso de nutrientes pode causar proliferação de algas e queda do oxigênio na água.
  • B) A entrada de luz não melhora a qualidade quando há excesso de nutrientes.
  • C) Mais algas nem sempre significam mais oxigênio; o processo pode piorar a água.
  • D) Fertilizantes não tornam a água salgada desse modo.
  • E) Algas não transformam a água em gás.

Questão 04

4. Em uma região urbana, o acúmulo de óleo de cozinha descartado na pia chegou à rede de esgoto e depois a um riacho. O que pode acontecer com esse óleo ao entrar no ambiente aquático?

Gabarito: alternativa E). Correto. O óleo pode formar uma camada na superfície e atrapalhar a entrada de oxigênio.

Comentários por alternativa:

  • A) Óleo não se mistura totalmente à água.
  • B) Óleo não aumenta oxigênio dissolvido.
  • C) Decantação natural não torna a água potável.
  • D) Óleo não funciona como adubo equilibrado.
  • E) Correto. O óleo pode formar uma camada na superfície e atrapalhar a entrada de oxigênio.

Questão 05

5. Em um relatório escolar, um estudante comparou duas áreas: uma com mata ciliar preservada e outra com margens desmatadas. A segunda apresentava mais água turva e lixo nos períodos de chuva. Qual explicação está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A vegetação nas margens ajuda a reter sedimentos e parte da sujeira levada pela chuva.

Comentários por alternativa:

  • A) Vegetação ciliar não torna a água parada mais pura por si só.
  • B) Desmatamento tende a aumentar erosão e carreamento de resíduos.
  • C) Correto. A vegetação nas margens ajuda a reter sedimentos e parte da sujeira levada pela chuva.
  • D) A mata ciliar ajuda, mas não impede toda contaminação química.
  • E) A turbidez vem de sedimentos e resíduos, não de uma cor natural da água.

Questão 06

6. Numa cidade litorânea, o despejo de esgoto sem tratamento próximo à praia provocou fechamento temporário para banho. Quais informações melhor justificam essa medida de segurança?

Gabarito: alternativa B). Correto. O esgoto pode conter agentes causadores de doenças e poluir a área de banho.

Comentários por alternativa:

  • A) A salinidade não é o principal motivo da interdição.
  • B) Correto. O esgoto pode conter agentes causadores de doenças e poluir a área de banho.
  • C) Esgoto não aumenta a profundidade do mar.
  • D) Esgoto não substitui o sal por minerais benéficos.
  • E) Água com cheiro forte e esgoto não indicam segurança.

Questão 07

7. Uma escola fez uma campanha para reduzir a poluição da água e decidiu agir sobre um resíduo doméstico comum. Qual atitude é mais adequada para diminuir esse tipo de poluição?

Gabarito: alternativa E). Correto. O óleo deve ser armazenado e encaminhado corretamente para reduzir a contaminação da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Tintas e solventes poluem a água e não devem ir ao ralo.
  • B) Medicamentos podem contaminar esgoto e corpos d'água.
  • C) Misturar produtos pode gerar riscos e contaminar a água.
  • D) A água com sabão pode chegar à drenagem urbana e aos rios.
  • E) Correto. O óleo deve ser armazenado e encaminhado corretamente para reduzir a contaminação da água.

Questão 08

8. Em uma área de mineração, partículas finas de minério foram levadas pela chuva até um reservatório usado pela população. Depois disso, a água ficou mais barrenta e alguns animais aquáticos desapareceram. Como essa situação pode ser interpretada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Sedimentos e contaminantes podem turbinar a turbidez e prejudicar os organismos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Sedimentos e contaminantes podem turbinar a turbidez e prejudicar os organismos.
  • B) Sedimentos de mineração não significam enriquecimento nutritivo.
  • C) Água barrenta indica turbidez, não limpeza.
  • D) Partículas minerais nem sempre se dissolvem, e isso não melhora a água.
  • E) A chuva não aumenta o sal dessa forma.

Questão 09

9. Um professor perguntou por que água contaminada por esgoto pode transmitir doenças mesmo quando parece “limpa” a olho nu. Qual resposta está mais correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. Muitos contaminantes não são visíveis, e microrganismos podem permanecer na água.

Comentários por alternativa:

  • A) A massa da água não explica a transmissão de doenças.
  • B) O esgoto não transforma a água em outra substância por completo.
  • C) Nem toda água contaminada muda de cor ou cheiro.
  • D) Correto. Muitos contaminantes não são visíveis, e microrganismos podem permanecer na água.
  • E) Água transparente pode ainda conter microrganismos e substâncias nocivas.

Questão 10

10. Em um estudo sobre um rio poluído, os alunos observaram espuma, lixo flutuante, água escura e poucos peixes. Qual conclusão reúne melhor os sinais dessa poluição?

Gabarito: alternativa C). Correto. Os sinais observados apontam poluição e alteração do equilíbrio do ecossistema.

Comentários por alternativa:

  • A) Espuma pode indicar poluição, não equilíbrio.
  • B) Lixo na água é um sinal claro de contaminação.
  • C) Correto. Os sinais observados apontam poluição e alteração do equilíbrio do ecossistema.
  • D) Poucos peixes sugerem impacto ambiental, não ausência dele.
  • E) Cor escura pode indicar poluição, não apenas profundidade.

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