Exercícios

Questões sobre Poluição da Água – 6º ano – parte 3

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A poluição da água é um tema essencial para entender como ações humanas interferem na qualidade dos rios, lagos, mares e reservatórios. No estudo desse assunto, é importante reconhecer fontes de contaminação, efeitos sobre a saúde e impactos nos ecossistemas.

Nesta atividade, as questões foram elaboradas para exigir atenção aos detalhes, interpretação de situações do cotidiano e compreensão dos principais tipos de poluição da água. Leia com calma, compare as alternativas e observe como diferentes ações podem alterar a disponibilidade e a qualidade da água.

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Questões sobre Poluição da Água – 6º ano – parte 3

Questão 01

1) Em uma comunidade, um córrego recebe água de chuva que passou por ruas com óleo de veículos, poeira e restos de lixo. Esse material pode piorar a qualidade da água porque

Gabarito: alternativa B). Correta. A chuva pode arrastar poluentes das ruas para o córrego, contaminando a água.

Comentários por alternativa:

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  • A) A água da chuva não é contaminada por natureza.
  • B) Correta. A chuva pode arrastar poluentes das ruas para o córrego, contaminando a água.
  • C) A presença de resíduos não faz o córrego secar.
  • D) Os resíduos não somem ao entrar na água.
  • E) A poluição também pode ocorrer por lixo, óleo e escoamento urbano.

Questão 02

2) Em um lago, moradores percebem mau cheiro, água esverdeada e diminuição de peixes após o despejo de esgoto doméstico. A explicação mais adequada para essa mudança é que

Gabarito: alternativa D). Correta. O esgoto pode aumentar matéria orgânica e nutrientes, causando desequilíbrio e queda de oxigênio.

Comentários por alternativa:

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  • A) Mudança de luz não explica mau cheiro nem morte de peixes.
  • B) Os peixes continuam dependentes do ambiente aquático.
  • C) O esgoto costuma reduzir, não aumentar, a qualidade da água.
  • D) Correta. O esgoto pode aumentar matéria orgânica e nutrientes, causando desequilíbrio e queda de oxigênio.
  • E) Água esverdeada pode indicar proliferação de algas e não potabilidade.

Questão 03

3) Em um rio próximo a uma área agrícola, análises mostram aumento de nitrato e proliferação de algas na superfície. Esse quadro pode estar relacionado ao uso excessivo de

Gabarito: alternativa A). Correta. Fertilizantes podem ser carregados para a água e elevar nitrato, favorecendo algas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Fertilizantes podem ser carregados para a água e elevar nitrato, favorecendo algas.
  • B) Pedras não produzem nutrientes para algas.
  • C) Areia pode aumentar turbidez, mas não explica nitrato elevado.
  • D) Gelo não libera nitrato dessa forma.
  • E) Vidro não se dissolve rapidamente nem gera nitrato.

Questão 04

4) Ao comparar dois rios, um apresenta água turva, lixo flutuando e redução de plantas aquáticas; o outro tem água mais clara e presença de pequenos peixes e insetos. A interpretação mais consistente é que

Gabarito: alternativa E). Correta. Água mais clara e presença de organismos indicam maior equilíbrio e melhor qualidade ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) Lixo no fundo também indica poluição, não melhora da água.
  • B) Mais sujeira visível não significa melhor condição.
  • C) Turbidez excessiva prejudica plantas e animais aquáticos.
  • D) A cor e a presença de seres vivos ajudam a avaliar a qualidade da água.
  • E) Correta. Água mais clara e presença de organismos indicam maior equilíbrio e melhor qualidade ambiental.

Questão 05

5) Em uma região costeira, manchas de óleo aparecem na água após o vazamento de um barco. Uma consequência provável desse tipo de poluição é

Gabarito: alternativa C). Correta. O óleo pode formar película na superfície e atrapalhar a troca de gases.

Comentários por alternativa:

  • A) Óleo tende a reduzir a entrada de luz, não aumentá-la.
  • B) Óleo não serve como alimento para plantas aquáticas.
  • C) Correta. O óleo pode formar película na superfície e atrapalhar a troca de gases.
  • D) A separação natural não torna a água potável.
  • E) O vazamento costuma prejudicar organismos, não favorecê-los.

Questão 06

6) Em uma cidade, parte do lixo doméstico é jogada em terrenos próximos a um igarapé. Depois de chuva forte, a água fica com cor escura e cheiro ruim. Isso acontece porque

Gabarito: alternativa B). Correta. A chuva pode levar resíduos e contaminantes do lixo até o igarapé.

Comentários por alternativa:

  • A) Vento não dissolve lixo nem transforma água em solução salina.
  • B) Correta. A chuva pode levar resíduos e contaminantes do lixo até o igarapé.
  • C) A mudança descrita está ligada à contaminação, não ao clima.
  • D) Lixo não filtra a água; geralmente a suja mais.
  • E) A água da chuva pode transportar contaminantes, não impedir alterações.

Questão 07

7) Em uma atividade escolar, uma turma analisou três amostras de água: uma com espuma persistente, outra com cheiro forte e uma terceira com pequenos organismos vivos. A amostra que sugere maior atenção para possível contaminação por detergentes é

Gabarito: alternativa E). Correta. Espuma persistente pode indicar detergentes ou sabão na água.

Comentários por alternativa:

  • A) Organismos vivos não indicam detergente concentrado.
  • B) Detergentes podem alterar a água de várias formas.
  • C) Cheiro forte pode ter outras causas, não sendo o indício principal de detergentes.
  • D) Água clara não forma espuma por ser limpa.
  • E) Correta. Espuma persistente pode indicar detergentes ou sabão na água.

Questão 08

8) Uma nascente localizada em área de mata preservada abastece um riacho com água mais estável ao longo do ano. Em comparação com uma nascente cercada por lixo e solo exposto, a área preservada tende a

Gabarito: alternativa A). Correta. A vegetação ajuda na infiltração e reduz o transporte de sedimentos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A vegetação ajuda na infiltração e reduz o transporte de sedimentos.
  • B) A vegetação tende a proteger, não aumentar, a poluição.
  • C) Mata não torna a água salgada.
  • D) A vegetação não impede a chuva nem o ciclo da água.
  • E) Sem esgoto próximo, essa não é a causa principal.

Questão 09

9) Durante a limpeza de um tanque de peixes, foi usado um produto em quantidade maior que a indicada. Pouco depois, os peixes começaram a subir à superfície em busca de ar. A explicação mais provável é que

Gabarito: alternativa D). Correta. Excesso de produto pode contaminar a água e prejudicar a respiração dos peixes.

Comentários por alternativa:

  • A) O excesso de produto não costuma aumentar o oxigênio.
  • B) Essa explicação não justifica a busca por ar.
  • C) A mudança está ligada à água contaminada, não só à luz.
  • D) Correta. Excesso de produto pode contaminar a água e prejudicar a respiração dos peixes.
  • E) A presença de mais alimento não explica falta de ar.

Questão 10

10) Em uma campanha escolar, estudantes discutem medidas para reduzir a poluição da água perto da escola. A proposta mais eficaz entre as opções abaixo é

Gabarito: alternativa C). Correta. Guardar lixo e óleo corretamente reduz o risco de contaminação da água.

Comentários por alternativa:

  • A) Restos de comida também poluem e atraem organismos indesejados.
  • B) Diluição não resolve a poluição e pode levar contaminantes aos cursos d’água.
  • C) Correta. Guardar lixo e óleo corretamente reduz o risco de contaminação da água.
  • D) Papel na rua pode ser levado pela chuva para bocas de lobo e rios.
  • E) Detergente na água da chuva aumenta a poluição, não a reduz.

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