Questões sobre Pontuação – 5º ano – parte 2
Nesta atividade, você vai observar como a pontuação ajuda a organizar sentidos, separar ideias e marcar a entonação das frases. As questões trabalham casos em que vírgula, ponto final, dois-pontos, ponto de exclamação, ponto de interrogação e travessão fazem diferença no texto.
Leia com atenção cada situação e escolha a alternativa que apresenta a pontuação mais adequada ao contexto. O objetivo é perceber como pequenas marcas gráficas mudam a clareza, o ritmo e a intenção do enunciado.
Questões sobre Pontuação – 5º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A vírgula separa os itens da lista de forma clara e correta.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Os dois-pontos introduzem a fala anunciada com naturalidade.
Comentários por alternativa:
- A) A vírgula não introduz bem a fala anunciada.
- B) Faltou marcar melhor a fala anunciada.
- C) O ponto e vírgula separa ideias, mas não introduz a fala.
- D) Os dois-pontos introduzem a fala anunciada com naturalidade.
- E) A vírgula após 'disse' não é a melhor escolha aqui.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A exclamação marca surpresa e intensidade na frase.
Comentários por alternativa:
- A) A exclamação marca surpresa e intensidade na frase.
- B) A interrogação indica pergunta, não surpresa.
- C) A vírgula separa de modo inadequado os termos da frase.
- D) Dois-pontos não se ajustam a essa construção.
- E) A vírgula interrompe a frase sem necessidade.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). A vírgula organiza a sequência de ações de modo correto.
Comentários por alternativa:
- A) As vírgulas quebram o ritmo sem necessidade.
- B) A vírgula separa mal o advérbio da ação.
- C) Dois-pontos não introduzem bem essa sequência simples.
- D) O ponto e vírgula ficou excessivo para as ações descritas.
- E) A vírgula organiza a sequência de ações de modo correto.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). A vírgula separa o vocativo do restante da frase.
Comentários por alternativa:
- A) Faltou isolar o vocativo com vírgula.
- B) A vírgula está no lugar inadequado.
- C) A vírgula separa o vocativo do restante da frase.
- D) A vírgula separa elementos que não devem ser interrompidos.
- E) A vírgula extra prejudica a fluidez da frase.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). A frase mantém o sentido de explicação sem necessidade de pausa interna.
Comentários por alternativa:
- A) A vírgula é dispensável nessa construção.
- B) A frase mantém o sentido de explicação sem necessidade de pausa interna.
- C) A interrogação não combina com a continuação explicativa.
- D) O ponto e vírgula não se ajusta à estrutura da frase.
- E) Dois-pontos não introduzem bem essa explicação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). O travessão marca corretamente o início da fala.
Comentários por alternativa:
- A) O travessão final fica sem função nessa construção.
- B) A interrogação muda a intenção da fala.
- C) O travessão separa elementos sem necessidade.
- D) A vírgula interrompe a fala de modo inadequado.
- E) O travessão marca corretamente o início da fala.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Os dois-pontos introduzem a explicação do que levar.
Comentários por alternativa:
- A) Os dois-pontos introduzem a explicação do que levar.
- B) O ponto e vírgula não introduz bem a explicação.
- C) A organização dos elementos ficou confusa.
- D) Faltou separar corretamente o complemento.
- E) O travessão não é a melhor escolha nessa orientação.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). A interrogação aparece na pergunta, e a continuação identifica quem perguntou.
Comentários por alternativa:
- A) A exclamação não corresponde a uma pergunta.
- B) A vírgula não marca bem a pergunta feita.
- C) O ponto e vírgula não é adequado nessa fala.
- D) A interrogação aparece na pergunta, e a continuação identifica quem perguntou.
- E) Dois-pontos não substituem a pergunta.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). As vírgulas isolam o vocativo e deixam a frase clara.
Comentários por alternativa:
- A) Faltou separar o vocativo de modo completo.
- B) A vírgula interrompe mal o complemento da frase.
- C) As vírgulas isolam o vocativo e deixam a frase clara.
- D) Falta a vírgula de vocativo após 'professora'.
- E) O vocativo ficou sem separação.
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