Questões sobre Probabilidade – 6º ano – parte 2

Comentários por alternativa:

• A) Confunde as bolas vermelhas com as azuis.
• B) Correto. Há 3 bolas azuis entre 12 bolas no total.
• C) Confunde as bolas verdes com as azuis.
• D) Usa o total de azuis e não o total da caixa.
• E) Esquece uma bola no total.

Comentários por alternativa:

• A) A cor preta não aparece em todas as cores.
• B) Brancas são mais que pretas, mas não são as mais numerosas.
• C) Menor espaço não indica maior chance de retirada.
• D) Correto. A cor amarela tem 6 bolas, a maior quantidade da urna.
• E) A ideia de equilíbrio não determina probabilidade.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. As combinações favoráveis são 6, 5; 5, 6; 4, 3; 3, 4; 2, 1.
• B) Confunde número de somas com número de casos favoráveis.
• C) Não existem sete combinações para essa soma.
• D) A frequência não é tão alta nesse experimento.
• E) Faltou uma das combinações favoráveis.

Comentários por alternativa:

• A) Preta tem 2 em 10, chance menor que 1/2.
• B) Azul tem 3 em 10, também menor que 1/2.
• C) Metade de 5 não ajuda a comparar a probabilidade.
• D) Proximidade com 1/2 não define chance maior.
• E) Correto. Vermelhas são 5 em 10, então a chance é 1/2, não maior que 1/2; esta é a única opção que indica a maior quantidade relativa entre as alternativas dadas?

Comentários por alternativa:

• A) Há mais de um número par.
• B) Correta.
• C) Correto. Os números pares são 2, 4 e 6, então são 3 em 6, isto é, 1/2; cuidado: a alternativa correta aqui é a C.
• D) Quatro números não são pares nessa lista.
• E) A quantidade de ímpares não determina a chance pedida.

Comentários por alternativa:

• A) Azul tem 3 partes, não é a menor quantidade.
• B) Correto. A cor amarela aparece em 1 de 8 partes, a menor quantidade.
• C) Vermelha também tem 2 partes.
• D) Verde tem 2 partes, ainda é maior que 1.
• E) A maior superfície não corresponde à menor chance.

Comentários por alternativa:

• A) Metade das funções não é uma comparação válida aqui.
• B) O cargo de vice não altera a chance do representante.
• C) Dois cargos não significam 2/5 para uma pessoa específica.
• D) Os pares possíveis não definem essa probabilidade direta.
• E) Correto. Para o cargo de representante, cada estudante tem a mesma chance: 1 em 5.

Comentários por alternativa:

• A) Correto. Após retirar uma vermelha, ficam 4 vermelhas em 9 bolas no total.
• B) Ainda há 10 bolas no total, mas não 5 vermelhas.
• C) Metade da caixa não corresponde à situação após a retirada.
• D) A primeira retirada altera o espaço amostral.
• E) O total restante não é 10.

Comentários por alternativa:

• A) Considera apenas as fichas.
• B) Soma indevidamente as quantidades de possibilidades.
• C) A moeda não dobra as opções; ela cria duas possibilidades.
• D) Correto. São 2 possibilidades da moeda vezes 3 fichas, totalizando 6 resultados.
• E) Não há três fichas para cada lado da moeda.

Comentários por alternativa:

• A) Menor número não significa maior chance.
• B) Serem pares não torna as chances iguais.
• C) Correto. Meninos têm 8 cartões em 12, então a chance é maior que a de meninas.
• D) 4 em 12 corresponde a 1/3, não a 1/2.
• E) 4/12 é a chance de menina, não de menino.