Exercícios

Questões sobre Sistema Imunológico – 7º ano – parte 3

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O sistema imunológico reúne estruturas, células e substâncias que atuam na defesa do corpo contra microrganismos e outras ameaças. Entender como essa proteção acontece ajuda a interpretar situações do cotidiano, como vacinação, febre e infecções.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas que exigem atenção aos mecanismos de defesa do organismo, à ação dos leucócitos, aos anticorpos e à importância da memória imunológica. Leia com cuidado e observe as relações entre causa e resposta do corpo.

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Questões sobre Sistema Imunológico – 7º ano – parte 3

Questão 01

1. Após um corte superficial no dedo, a pele de Lucas ficou avermelhada, quente e levemente inchada ao redor do ferimento. Esses sinais indicam uma resposta inicial do organismo. Qual alternativa descreve melhor esse processo?

Gabarito: alternativa B). Correta. Vermelhidão, calor e inchaço são sinais comuns da inflamação, uma defesa que favorece a chegada de células protetoras.

Comentários por alternativa:

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  • A) Alergia envolve resposta a substâncias específicas, não explica bem os sinais típicos do ferimento.
  • B) Correta. Vermelhidão, calor e inchaço são sinais comuns da inflamação, uma defesa que favorece a chegada de células protetoras.
  • C) Anticorpos não aparecem na pele imediatamente dessa forma; essa função ocorre no combate imunológico.
  • D) Hemácias transportam oxigênio e não são produzidas para reparar um corte local.
  • E) Os rins filtram o sangue, mas não realizam digestão de tecido ferido.

Questão 02

2. Em uma campanha de vacinação, a professora explicou que o corpo passa a responder mais rápido quando encontra o microrganismo de verdade depois da vacina. O que melhor justifica esse efeito?

Gabarito: alternativa D). Correta. A vacina apresenta antígenos ao organismo, permitindo a formação de memória imunológica.

Comentários por alternativa:

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  • A) Suor ajuda na termorregulação, não é o mecanismo principal da vacina.
  • B) Anticorpos são proteínas de defesa, não nutrientes.
  • C) Vacinas não trocam células do corpo por células artificiais.
  • D) Correta. A vacina apresenta antígenos ao organismo, permitindo a formação de memória imunológica.
  • E) A vacina não altera o ambiente; ela prepara o organismo para o contato futuro.

Questão 03

3. Em uma aula prática, os alunos observaram no microscópio células do sangue capazes de defender o corpo contra agentes infecciosos. Essas células são chamadas de

Gabarito: alternativa A). Correta. Leucócitos são glóbulos brancos e atuam na defesa do organismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Leucócitos são glóbulos brancos e atuam na defesa do organismo.
  • B) Hemácias transportam gases respiratórios, não produzem anticorpos.
  • C) Plaquetas participam da coagulação, não são as principais células de defesa.
  • D) Linfa é um fluido do sistema linfático, não uma célula.
  • E) Plasma é a parte líquida do sangue, sem essa função direta de destruição.

Questão 04

4. Quando Mariana teve contato com um vírus pela segunda vez, os sintomas foram mais leves e desapareceram mais rápido do que na primeira infecção. Isso acontece porque

Gabarito: alternativa E). Correta. A memória imunológica acelera a resposta do organismo em contatos posteriores com o mesmo agente.

Comentários por alternativa:

  • A) A resposta não fica mais fraca por economia de energia; ela costuma ficar mais rápida.
  • B) O vírus pode continuar causando doença; o organismo é que responde melhor.
  • C) Anticorpos não ficam armazenados no vírus.
  • D) Hemácias não realizam reconhecimento de vírus.
  • E) Correta. A memória imunológica acelera a resposta do organismo em contatos posteriores com o mesmo agente.

Questão 05

5. Em um ferimento pequeno, o sangue forma uma espécie de “tampão” que ajuda a conter a saída de sangue. Qual alternativa relaciona corretamente esse processo ao sistema de defesa do corpo?

Gabarito: alternativa C). Correta. As plaquetas atuam na coagulação, ajudando a formar o coágulo.

Comentários por alternativa:

  • A) Leucócitos defendem o corpo, mas não formam esse tampão.
  • B) Neurônios conduzem impulsos nervosos, não fecham vasos.
  • C) Correta. As plaquetas atuam na coagulação, ajudando a formar o coágulo.
  • D) Anticorpos combatem antígenos, não solidificam o sangue.
  • E) A linfa não coagula o sangue nem cria esse tipo de barreira.

Questão 06

6. Durante um surto de gripe na escola, dois estudantes adoeceram. Um deles já tinha sido vacinado no ano anterior e apresentou recuperação mais rápida. O que a vacina provavelmente proporcionou a esse estudante?

Gabarito: alternativa B). Correta. A vacinação pode gerar memória imunológica, favorecendo resposta mais rápida e eficiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Vacinas não engrossam a pele para bloquear vírus.
  • B) Correta. A vacinação pode gerar memória imunológica, favorecendo resposta mais rápida e eficiente.
  • C) Febre pode ajudar na defesa, mas não é produzida continuamente por uma vacina.
  • D) Vacinas não substituem células do sangue por outras de vida curta.
  • E) O vírus não perde sua forma por causa da vacinação.

Questão 07

7. Um estudante leu que certas células de defesa conseguem reconhecer um microrganismo já conhecido e reagir com rapidez. Essas células pertencem ao grupo dos

Gabarito: alternativa E). Correta. Alguns leucócitos atuam na defesa específica e participam da memória imunológica.

Comentários por alternativa:

  • A) Eritrócitos transportam gases respiratórios, não fazem memória imune.
  • B) Adipócitos armazenam gordura, não combatem microrganismos.
  • C) Neurônios pertencem ao sistema nervoso e não produzem anticorpos.
  • D) Osteócitos são células do tecido ósseo, sem essa função.
  • E) Correta. Alguns leucócitos atuam na defesa específica e participam da memória imunológica.

Questão 08

8. Em uma conversa sobre doenças infecciosas, a turma discutiu por que lavar as mãos pode reduzir o risco de adoecer. Essa medida funciona principalmente porque

Gabarito: alternativa A). Correta. A higiene das mãos reduz microrganismos e dificulta a entrada de agentes infecciosos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A higiene das mãos reduz microrganismos e dificulta a entrada de agentes infecciosos.
  • B) Anticorpos não se multiplicam nas mãos dessa forma.
  • C) Higiene é importante, mas não substitui a vacinação.
  • D) Lavar as mãos não provoca aumento de temperatura corporal.
  • E) Leucócitos não formam uma barreira física na pele.

Questão 09

9. Quando um microrganismo entra no corpo pela primeira vez, o sistema imunológico precisa identificar o invasor e organizar a defesa. Nesse momento, o papel principal dos antígenos é

Gabarito: alternativa D). Correta. Antígenos são moléculas reconhecidas pelo sistema imune e que ajudam a iniciar a resposta de defesa.

Comentários por alternativa:

  • A) Quem destrói células infectadas são componentes da defesa, não os antígenos.
  • B) Oxigênio é transportado pelas hemácias, não pelos antígenos.
  • C) Febre e inflamação são respostas do corpo, não ação dos antígenos.
  • D) Correta. Antígenos são moléculas reconhecidas pelo sistema imune e que ajudam a iniciar a resposta de defesa.
  • E) Plaquetas participam da coagulação, mas não são formadas por antígenos.

Questão 10

10. Em uma situação de infecção, o médico explicou que o corpo pode produzir substâncias capazes de reconhecer o agente causador e ajudar no combate. Essas substâncias são chamadas de

Gabarito: alternativa C). Correta. Anticorpos reconhecem antígenos e participam da defesa específica do organismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Enzimas digestivas atuam na digestão, não são anticorpos.
  • B) Hormônios regulam funções do corpo, mas não reconhecem antígenos.
  • C) Correta. Anticorpos reconhecem antígenos e participam da defesa específica do organismo.
  • D) Vitaminas ajudam no funcionamento geral, porém não fazem esse papel diretamente.
  • E) Sais minerais não cobrem microrganismos para impedir infecção.

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