Exercícios

Questões sobre Sistema Solar – 5º ano – parte 2

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O Sistema Solar reúne o Sol, os planetas, suas luas, asteroides, cometas e outros corpos que orbitam uma estrela central. Estudar esse conjunto ajuda a entender movimentos, tamanhos relativos e características importantes dos astros.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas sobre os principais elementos do Sistema Solar. Leia com atenção e observe relações como órbita, rotação, translação, luz solar e posição dos planetas em relação ao Sol.

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Questões sobre Sistema Solar – 5º ano – parte 2

Questão 01

Ao observar o céu noturno, uma turma percebeu que a Lua mudava de posição ao longo das horas. O que explica esse movimento aparente em relação ao fundo de estrelas?

Gabarito: alternativa B). Correta. A Lua orbita a Terra, e o movimento da Terra também influencia a posição observada no céu.

Comentários por alternativa:

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  • A) A Lua não produz luz própria; ela reflete a luz do Sol.
  • B) Correta. A Lua orbita a Terra, e o movimento da Terra também influencia a posição observada no céu.
  • C) Estrelas não empurram a Lua; o movimento é gravitacional.
  • D) Nuvens mudam de posição, mas a Lua também se movimenta no céu.
  • E) O Sol não puxa a Lua desse modo durante a noite.

Questão 02

Durante uma aula, a professora mostrou que Mercúrio é um planeta rochoso e muito próximo do Sol. Qual explicação melhor relaciona essa proximidade com sua temperatura superficial?

Gabarito: alternativa D). Correta. Por estar muito perto do Sol, Mercúrio recebe mais energia solar e pode atingir temperaturas muito altas.

Comentários por alternativa:

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  • A) Mais longe do Sol significa menos energia recebida, não mais.
  • B) Mercúrio não está mais distante; ele é o planeta mais próximo do Sol.
  • C) Mercúrio não possui atmosfera espessa capaz de bloquear totalmente a luz.
  • D) Correta. Por estar muito perto do Sol, Mercúrio recebe mais energia solar e pode atingir temperaturas muito altas.
  • E) A rotação influencia a duração do dia, não impede o aquecimento.

Questão 03

Em um modelo do Sistema Solar, a turma precisou identificar um planeta conhecido por ser chamado de “gigante gasoso”. Qual opção apresenta um planeta com essa característica?

Gabarito: alternativa A). Correta. Júpiter é um gigante gasoso, com grande tamanho e composição predominante de gases.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Júpiter é um gigante gasoso, com grande tamanho e composição predominante de gases.
  • B) Marte também é rochoso e não pertence a essa categoria.
  • C) Vênus é rochoso, embora tenha atmosfera densa.
  • D) A Terra é um planeta rochoso, não um gigante gasoso.
  • E) Mercúrio é pequeno e rochoso, não gasoso.

Questão 04

Uma pesquisa escolar comparou o tempo que a Terra leva para completar uma volta em torno do Sol. Qual consequência direta desse movimento é corretamente relacionada a ele?

Gabarito: alternativa E). Correta. A translação da Terra ao redor do Sol está relacionada à mudança das estações ao longo do ano.

Comentários por alternativa:

  • A) As fases da Lua dependem da posição da Lua em relação à Terra e ao Sol.
  • B) Dia e noite dependem da rotação da Terra.
  • C) O tamanho dos planetas não muda com o calendário.
  • D) A Lua continua orbitando a Terra durante a translação.
  • E) Correta. A translação da Terra ao redor do Sol está relacionada à mudança das estações ao longo do ano.

Questão 05

Em uma aula de Ciências, a professora explicou que alguns astros não produzem luz própria. Qual afirmação descreve corretamente os planetas do Sistema Solar?

Gabarito: alternativa C). Correta. Planetas não emitem luz própria; eles refletem a luz solar e orbitam o Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Planetas não são estrelas e não produzem luz própria.
  • B) Planetas não ficam imóveis; eles se movem em órbitas.
  • C) Correta. Planetas não emitem luz própria; eles refletem a luz solar e orbitam o Sol.
  • D) Satélites naturais orbitam planetas, não outros satélites.
  • E) Cometas são corpos diferentes, com órbitas e características próprias.

Questão 06

Uma sequência de imagens mostrava a Terra vista do espaço, com metade iluminada e metade escura. Qual alternativa explica melhor esse aspecto observado?

Gabarito: alternativa B). Correta. A parte iluminada depende da luz solar e da posição da Terra durante a rotação.

Comentários por alternativa:

  • A) A Terra não produz essa luz visível dessa forma.
  • B) Correta. A parte iluminada depende da luz solar e da posição da Terra durante a rotação.
  • C) A Lua não cobre metade da Terra continuamente.
  • D) Nuvens não mantêm uma faixa fixa de sombra no planeta inteiro.
  • E) O núcleo terrestre não ilumina a superfície.

Questão 07

Em um trabalho sobre corpos celestes, a turma observou um astro com cauda brilhante que se aproxima do Sol em certos períodos. O que ele provavelmente é?

Gabarito: alternativa E). Correta. O cometa pode formar cauda quando se aproxima do Sol, devido ao aquecimento de seus materiais.

Comentários por alternativa:

  • A) Estrelas não são descritas por cauda como nesse caso.
  • B) Satélites naturais não apresentam cauda brilhante.
  • C) Asteroides não costumam formar cauda ao se aproximar do Sol.
  • D) Planetas não têm cauda como característica observável.
  • E) Correta. O cometa pode formar cauda quando se aproxima do Sol, devido ao aquecimento de seus materiais.

Questão 08

Ao comparar tamanhos e composição dos planetas, a professora pediu um exemplo de planeta rochoso do Sistema Solar. Qual alternativa atende ao pedido?

Gabarito: alternativa A). Correta. A Terra é um planeta rochoso, com superfície sólida.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A Terra é um planeta rochoso, com superfície sólida.
  • B) Saturno é um gigante gasoso, apesar dos anéis.
  • C) Urano também não é rochoso; é classificado como gigante gelado.
  • D) Netuno é um gigante gelado, não um planeta rochoso.
  • E) Júpiter é um gigante gasoso, não rochoso.

Questão 09

Numa simulação, os alunos perceberam que o Sol aparece em posições diferentes no céu ao longo do dia. Qual explicação está correta para esse fenômeno?

Gabarito: alternativa D). Correta. A rotação da Terra faz o Sol parecer mudar de posição no céu ao longo do dia.

Comentários por alternativa:

  • A) O Sol não gira em torno da Terra uma vez por dia.
  • B) A Lua não causa o deslocamento diário do Sol no céu.
  • C) Nuvens não provocam esse movimento regular.
  • D) Correta. A rotação da Terra faz o Sol parecer mudar de posição no céu ao longo do dia.
  • E) A Terra continua se movendo durante a madrugada.

Questão 10

Em uma revisão, a professora destacou que os planetas seguem trajetórias ao redor do Sol. Qual nome recebe essa trajetória?

Gabarito: alternativa C). Correta. A translação é o movimento de um planeta ao redor do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) Rotação é o giro do planeta em torno do próprio eixo.
  • B) Inclinação não é o nome da trajetória orbital.
  • C) Correta. A translação é o movimento de um planeta ao redor do Sol.
  • D) Reflexão é um fenômeno da luz, não o movimento do planeta.
  • E) Evaporação não se relaciona ao movimento orbital.

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