Exercícios

Questões sobre Som – 9º ano

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O som faz parte do cotidiano, mas seus conceitos físicos exigem atenção. Nesta seleção, você vai revisar frequência, intensidade, timbre, velocidade de propagação e fenômenos como eco e reverberação.

As questões abaixo foram elaboradas para o 9º ano com nível difícil, trazendo situações contextualizadas e alternativas bem próximas entre si para aprofundar a compreensão sobre ondas sonoras e suas aplicações.

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Questões sobre Som – 9º ano

Questão 01

Em uma sala de ensaio, um músico compara dois sons emitidos com a mesma intensidade, mas um deles parece mais agudo. O que explica essa diferença percebida?

Gabarito: alternativa B). Correto. A altura do som depende da frequência: frequência maior significa som mais agudo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Amplitude relaciona-se à intensidade, não à altura do som.
  • B) Correto. A altura do som depende da frequência: frequência maior significa som mais agudo.
  • C) A velocidade não define agudez percebida.
  • D) Pressão atmosférica não determina a altura sonora nesse contexto.
  • E) Distância altera intensidade, não a frequência emitida.

Questão 02

Durante um show ao ar livre, uma pessoa está mais longe das caixas e nota que o som ficou menos forte, embora o timbre continue reconhecível. Qual explicação é a mais adequada para esse efeito?

Gabarito: alternativa D). Correto. Ao se afastar da fonte, a energia se espalha e a amplitude percebida diminui, reduzindo a intensidade.

Comentários por alternativa:

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  • A) A frequência não muda por simples afastamento do ouvinte.
  • B) A velocidade depende do meio, não da distância ao alto-falante.
  • C) Timbre identifica a fonte, não explica a queda de intensidade.
  • D) Correto. Ao se afastar da fonte, a energia se espalha e a amplitude percebida diminui, reduzindo a intensidade.
  • E) Comprimento de onda não cresce por se afastar da fonte.

Questão 03

Em um laboratório, uma onda sonora atravessa o ar e entra na água. Sobre sua propagação, qual afirmação está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. A frequência é determinada pela fonte; a velocidade depende do meio e, por isso, pode mudar na água.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A frequência é determinada pela fonte; a velocidade depende do meio e, por isso, pode mudar na água.
  • B) Se a velocidade muda, o comprimento de onda também tende a mudar, mas não a frequência.
  • C) A frequência é fixada pela fonte sonora.
  • D) A amplitude pode sofrer alterações na transmissão.
  • E) O som continua sendo onda mecânica na água.

Questão 04

Um estudante toca a mesma nota em uma flauta e em um violino. Apesar da frequência fundamental ser igual, ele distingue os instrumentos com facilidade. O que melhor justifica essa percepção?

Gabarito: alternativa E). Correto. O timbre depende da forma da onda e da combinação de harmônicos, permitindo distinguir fontes sonoras.

Comentários por alternativa:

  • A) Amplitude altera intensidade, não identifica a fonte sonora.
  • B) Volume não define a identidade sonora do instrumento.
  • C) A velocidade do som no ar não depende da madeira do instrumento.
  • D) Eco é reflexão em ambientes amplos, não a causa da distinção entre instrumentos.
  • E) Correto. O timbre depende da forma da onda e da combinação de harmônicos, permitindo distinguir fontes sonoras.

Questão 05

Em um corredor comprido, uma pessoa bate palmas e ouve um retorno depois de um intervalo perceptível. Se a velocidade do som no ar é de 340 m/s, qual condição permite chamar esse retorno de eco?

Gabarito: alternativa C). Correto. Eco é a reflexão percebida como som separado, exigindo atraso entre o som direto e o refletido.

Comentários por alternativa:

  • A) A frequência não precisa mudar para haver eco.
  • B) Sem atraso, ocorre reforço, não eco separado.
  • C) Correto. Eco é a reflexão percebida como som separado, exigindo atraso entre o som direto e o refletido.
  • D) Se a distância for pequena, tende a ocorrer reverberação, não eco nítido.
  • E) A amplitude maior não define eco.

Questão 06

Em uma aula, o professor mostra dois alto-falantes tocando a mesma música. Um está regulado com sinal elétrico maior e outro com sinal menor. O que muda de forma mais direta no som produzido?

Gabarito: alternativa B). Correto. Maior amplitude de vibração produz maior intensidade sonora, percebida como som mais forte.

Comentários por alternativa:

  • A) Altura sonora depende da frequência, não da potência do aparelho.
  • B) Correto. Maior amplitude de vibração produz maior intensidade sonora, percebida como som mais forte.
  • C) Timbre não é alterado de forma direta apenas pelo volume.
  • D) A velocidade depende do meio, não da força elétrica do alto-falante.
  • E) Frequência não cresce automaticamente com potência.

Questão 07

Em uma experiência com cordas vibrantes, duas fontes emitem sons de mesma frequência, mas com diferentes amplitudes. Sobre esses sons, qual afirmação é a mais correta?

Gabarito: alternativa E). Correto. Mesma frequência indica mesma altura; amplitude diferente altera a intensidade sonora.

Comentários por alternativa:

  • A) Timbre envolve harmônicos e forma da onda, não só frequência fundamental.
  • B) Velocidade depende do meio, não da amplitude.
  • C) Frequência igual não garante mesma intensidade.
  • D) Amplitude maior não implica frequência maior.
  • E) Correto. Mesma frequência indica mesma altura; amplitude diferente altera a intensidade sonora.

Questão 08

Uma pessoa assiste a um concerto em um auditório e percebe que o som não chega totalmente separado, mas também não há eco nítido. O fenômeno mais provável é a reverberação. Qual descrição melhor corresponde a isso?

Gabarito: alternativa A). Correto. Na reverberação, várias reflexões chegam em intervalos curtos, prolongando a percepção sonora.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Na reverberação, várias reflexões chegam em intervalos curtos, prolongando a percepção sonora.
  • B) A reverberação não depende de troca de meio.
  • C) Frequência diferente não define reverberação.
  • D) Se houvesse absorção integral, o som não se prolongaria.
  • E) O fenômeno é acústico do ambiente, não do ouvido.

Questão 09

Uma equipe mede a velocidade do som em dois ambientes. Em um dia frio, no ar, e depois em uma sala aquecida, no mesmo ar. Qual resultado é mais esperado?

Gabarito: alternativa D). Correto. No ar, a velocidade do som aumenta com a temperatura, devido ao comportamento das partículas do meio.

Comentários por alternativa:

  • A) No ar frio, a velocidade tende a ser menor.
  • B) A frequência da fonte não determina a velocidade no ar.
  • C) O ar quente não dificulta; ele geralmente aumenta a velocidade.
  • D) Correto. No ar, a velocidade do som aumenta com a temperatura, devido ao comportamento das partículas do meio.
  • E) Intensidade não é o fator que define a velocidade do som.

Questão 10

Em um teste com fones de ouvido, o professor aumenta a frequência de um tom puro sem mudar sua amplitude. O que o estudante deve perceber com mais clareza?

Gabarito: alternativa C). Correto. Aumentar a frequência altera a altura, deixando o som mais agudo; a intensidade não depende disso.

Comentários por alternativa:

  • A) Intensidade depende da amplitude, não da frequência.
  • B) Maior frequência produz som mais agudo, não mais grave.
  • C) Correto. Aumentar a frequência altera a altura, deixando o som mais agudo; a intensidade não depende disso.
  • D) A velocidade depende do meio, não da frequência.
  • E) Timbre envolve harmônicos, não uma frequência isolada.

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