Exercícios

Questões sobre Substâncias e Misturas – 6º ano – parte 3

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No estudo de Substâncias e Misturas, é importante observar características como aspecto, composição, uniformidade e comportamento em diferentes situações. Essas ideias ajudam a identificar se um material é formado por uma única substância ou por mais de uma.

As questões a seguir trabalham situações do cotidiano para aprofundar a análise de sistemas homogêneos e heterogêneos, soluções, fases e métodos simples de separação, sempre dentro do conteúdo de Substâncias e Misturas do 6º ano.

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Questões sobre Substâncias e Misturas – 6º ano – parte 3

Questão 01

1. Em um laboratório escolar, uma professora apresenta quatro amostras: água destilada, ar atmosférico, granito e água com sal totalmente dissolvido. Considerando apenas a composição e o aspecto visível, qual alternativa classifica corretamente essas amostras?

Gabarito: alternativa B). Correta. Água destilada é substância; ar e água com sal são misturas; granito apresenta componentes visíveis e é heterogêneo.

Comentários por alternativa:

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  • A) Ar é mistura de gases; granito e água com sal não são substâncias.
  • B) Correta. Água destilada é substância; ar e água com sal são misturas; granito apresenta componentes visíveis e é heterogêneo.
  • C) Água destilada não é mistura; granito não é substância simples.
  • D) Ar e água com sal são misturas, não substâncias.
  • E) Granito não é homogêneo; água com sal pode formar uma única fase.

Questão 02

2. Em uma cantina, dois copos têm aparência parecida: um contém água com açúcar bem dissolvido e o outro contém água com areia sedimentada no fundo. Sobre esses sistemas, assinale a alternativa mais adequada.

Gabarito: alternativa D). Correta. Açúcar dissolvido forma mistura homogênea; areia sedimentada permite observar fases diferentes, caracterizando mistura heterogênea.

Comentários por alternativa:

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  • A) Quantidade de líquido não define homogeneidade.
  • B) Mistura não é substância composta.
  • C) Água com açúcar não é substância pura; areia no fundo indica heterogeneidade.
  • D) Correta. Açúcar dissolvido forma mistura homogênea; areia sedimentada permite observar fases diferentes, caracterizando mistura heterogênea.
  • E) Nem toda mistura com água é heterogênea; soluções podem ser homogêneas.

Questão 03

3. Um estudante quer separar uma mistura de areia e água para recuperar a água em outro recipiente. Qual procedimento é o mais adequado nesse caso?

Gabarito: alternativa A). Correta. A filtração separa sólido insolúvel do líquido, permitindo recuperar a água que passa pelo filtro.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A filtração separa sólido insolúvel do líquido, permitindo recuperar a água que passa pelo filtro.
  • B) A areia não evapora; destilação não é a primeira escolha nesse caso.
  • C) Peneiração separa sólidos de tamanhos diferentes.
  • D) Areia e água não são separadas por magnetismo.
  • E) Decantação não transforma mistura em substância pura.

Questão 04

4. Ao observar três copos, um com leite, outro com água com óleo e outro com água com sal, a professora pergunta quais sistemas apresentam mais de uma fase visível. Como responder corretamente?

Gabarito: alternativa E). Correta. Leite e água com óleo apresentam dispersão não uniforme; água com sal costuma formar uma única fase visível.

Comentários por alternativa:

  • A) Água com sal costuma formar uma fase só.
  • B) Leite não é descrito aqui como fase única; água com óleo tem fases distintas.
  • C) Água com sal é homogênea quando dissolvida.
  • D) Nem todo líquido tem mais de uma fase.
  • E) Correta. Leite e água com óleo apresentam dispersão não uniforme; água com sal costuma formar uma única fase visível.

Questão 05

5. Em uma aula prática, a turma mistura raspas de ferro, sal de cozinha e areia. Primeiro usa um ímã, depois adiciona água e, por fim, filtra a mistura. O que cada etapa permite retirar, nessa ordem?

Gabarito: alternativa C). Correta. O ímã remove o ferro; a água dissolve o sal; a filtração retém a areia.

Comentários por alternativa:

  • A) Ímã retira ferro, não areia.
  • B) O ímã não separa sal; filtração não retém material magnético dissolvido.
  • C) Correta. O ímã remove o ferro; a água dissolve o sal; a filtração retém a areia.
  • D) A água não separa partículas magnéticas.
  • E) Os componentes mantêm comportamentos diferentes.

Questão 06

6. Uma aluna observa que uma bebida gaseificada apresenta bolhas e aparência uniforme quando está fechada, mas ao ser agitada surgem muitas bolhas visíveis por um tempo. O que essa observação indica sobre o sistema?

Gabarito: alternativa B). Correta. Em repouso, a bebida pode parecer homogênea; ao agitar, o gás sai da solução e aparece uma fase visível.

Comentários por alternativa:

  • A) Agitação não transforma a bebida em substância pura.
  • B) Correta. Em repouso, a bebida pode parecer homogênea; ao agitar, o gás sai da solução e aparece uma fase visível.
  • C) Em repouso, o sistema pode parecer homogêneo.
  • D) Gás dissolvido não torna o líquido substância simples.
  • E) Bolhas não indicam presença de areia.

Questão 07

7. Um professor mostra dois materiais: um bloco de cobre e uma porção de água mineral. Em seguida pergunta qual afirmação diferencia corretamente substância e mistura nesse contexto.

Gabarito: alternativa E). Correta. O cobre é tratado como substância simples; a água mineral é mistura por conter água e sais dissolvidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Cobre não é mistura metálica nesse contexto.
  • B) Água mineral não é substância pura.
  • C) Aparência uniforme não basta para classificar o cobre como mistura.
  • D) Transparência não define substância simples ou composta.
  • E) Correta. O cobre é tratado como substância simples; a água mineral é mistura por conter água e sais dissolvidos.

Questão 08

8. Em uma experiência, uma mistura de água, óleo e areia é colocada em repouso. Depois de algum tempo, observa-se a formação de camadas e um depósito no fundo. Qual descrição representa melhor o sistema resultante?

Gabarito: alternativa A). Correta. Há separação em camadas e sedimentação, indicando três fases e sistema heterogêneo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Há separação em camadas e sedimentação, indicando três fases e sistema heterogêneo.
  • B) A areia não se dissolve e o sistema não fica com duas fases.
  • C) Água e óleo não formam fase única.
  • D) Repouso não transforma mistura em substância pura.
  • E) A sedimentação indica menor uniformidade, não maior.

Questão 09

9. Durante uma atividade, uma estudante recebe três amostras: água destilada, suco de caixinha sem polpa e granito. Ela deve apontar a alternativa que relaciona corretamente cada amostra ao tipo de material.

Gabarito: alternativa D). Correta. Água destilada é substância; suco sem polpa costuma ser homogêneo; granito é heterogêneo.

Comentários por alternativa:

  • A) Água destilada não é substância composta nesse contexto.
  • B) Água destilada não é mistura; suco não é substância.
  • C) Granitonão é homogêneo.
  • D) Correta. Água destilada é substância; suco sem polpa costuma ser homogêneo; granito é heterogêneo.
  • E) Granito não apresenta aspecto uniforme em toda a amostra.

Questão 10

10. Um estudante afirma que todo material transparente é substância pura e todo material colorido é mistura. Para avaliar essa ideia, a professora usa exemplos como água com sal, ouro e refrigerante sem gás. Qual alternativa corrige melhor a afirmação do estudante?

Gabarito: alternativa C). Correta. Aparência ajuda, mas não determina sozinha a classificação; composição e fases são essenciais.

Comentários por alternativa:

  • A) A cor não é critério exclusivo de classificação.
  • B) Transparência e cor não determinam sozinhas a classificação.
  • C) Correta. Aparência ajuda, mas não determina sozinha a classificação; composição e fases são essenciais.
  • D) Misturas podem ser homogêneas sem deixar de ser misturas.
  • E) Líquidos também podem ser classificados com segurança.

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