Exercícios

Questões sobre Tabela Periódica – 1º ano – parte 2

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A Tabela Periódica organiza os elementos químicos de modo que suas propriedades possam ser comparadas e previstas. Nesta atividade, o foco está em tendências periódicas, classificação dos elementos e leitura crítica da organização moderna.

As questões a seguir exploram relações entre número atômico, grupos, períodos, raio atômico, energia de ionização, eletronegatividade e comportamento químico. O objetivo é avançar na interpretação da Tabela Periódica em situações contextualizadas.

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Questões sobre Tabela Periódica – 1º ano – parte 2

Questão 01

1. Um estudante comparou os elementos Na, Mg, Al e Si, todos do terceiro período. Considerando a tendência geral de propriedades periódicas ao longo de um período, qual afirmação é mais adequada sobre o raio atômico desses elementos?

Gabarito: alternativa B). Correto: em um período, o raio atômico geralmente diminui da esquerda para a direita.

Comentários por alternativa:

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  • A) A ordem está invertida; o raio diminui ao avançar no período.
  • B) Correto: em um período, o raio atômico geralmente diminui da esquerda para a direita.
  • C) Mais elétrons no mesmo período não significam maior raio; a carga nuclear efetiva aumenta.
  • D) A tendência não é irregular nesse caso; o raio cai da esquerda para a direita.
  • E) Estar no mesmo período não torna os raios próximos; a posição importa mais.

Questão 02

2. Em um laboratório, quatro elementos foram observados: um metal alcalino, um metal alcalino-terroso, um halogênio e um gás nobre, todos em períodos diferentes. Qual descrição relaciona melhor suas posições e famílias na Tabela Periódica?

Gabarito: alternativa D). Correto: as famílias citadas ocupam grupos bem definidos na organização moderna.

Comentários por alternativa:

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  • A) Metal alcalino e gás nobre pertencem a famílias diferentes.
  • B) As posições estão trocadas; grupos principais não ficam nessas regiões.
  • C) Os grupos 1, 2, 17 e 18 foram invertidos.
  • D) Correto: as famílias citadas ocupam grupos bem definidos na organização moderna.
  • E) As colunas não são quaisquer; cada família tem grupo específico.

Questão 03

3. Dois elementos X e Y pertencem ao mesmo grupo, mas Y está em um período abaixo de X. Considerando propriedades de metais alcalinos, qual comparação é mais coerente entre eles?

Gabarito: alternativa A). Correto: ao descer no grupo, aumentam as camadas e o raio cresce, enquanto a energia de ionização diminui.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: ao descer no grupo, aumentam as camadas e o raio cresce, enquanto a energia de ionização diminui.
  • B) Ao descer no grupo, o raio tende a aumentar, não a diminuir.
  • C) O grupo não fixa sozinho o tamanho; o período também influencia.
  • D) A tendência metálica geralmente aumenta ao descer no grupo.
  • E) Elementos no mesmo grupo têm o mesmo número de elétrons de valência.

Questão 04

4. Um professor pediu aos alunos que explicassem por que o flúor é mais eletronegativo que o enxofre. Qual argumento está mais alinhado à organização da Tabela Periódica?

Gabarito: alternativa E). Correto: a eletronegatividade cresce, em geral, para a direita e para cima na Tabela Periódica.

Comentários por alternativa:

  • A) Massa atômica não é o principal critério da eletronegatividade.
  • B) Mais camadas tendem a reduzir, não aumentar, a atração por elétrons.
  • C) O flúor não está em período inferior ao enxofre.
  • D) O enxofre não é gás nobre; é um calcogênio.
  • E) Correto: a eletronegatividade cresce, em geral, para a direita e para cima na Tabela Periódica.

Questão 05

5. Em uma análise de elementos do bloco p, um aluno percebeu que alguns apresentam maior tendência a formar ânions, enquanto outros formam cátions com facilidade. Considerando a Tabela Periódica, qual conjunto descreve melhor elementos com maior tendência a ganhar elétrons?

Gabarito: alternativa C). Correto: halogênios tendem a ganhar um elétron para atingir configuração estável.

Comentários por alternativa:

  • A) Esses metais tendem mais a perder elétrons do que a ganhar.
  • B) Metais de transição variam muito; não são o melhor grupo para essa tendência geral.
  • C) Correto: halogênios tendem a ganhar um elétron para atingir configuração estável.
  • D) Metais alcalinos costumam perder o elétron de valência com facilidade.
  • E) Gases nobres já têm camada estável e baixa tendência a ganhar elétrons.

Questão 06

6. Em uma sequência de elementos de um mesmo período, a energia de ionização de um átomo aumenta, em geral, da esquerda para a direita. Qual explicação melhor justifica essa tendência?

Gabarito: alternativa B). Correto: a carga nuclear efetiva cresce no período, dificultando a retirada de elétrons.

Comentários por alternativa:

  • A) No período, o número de camadas permanece o mesmo.
  • B) Correto: a carga nuclear efetiva cresce no período, dificultando a retirada de elétrons.
  • C) Massa atômica não explica diretamente a ionização periódica.
  • D) O número de prótons aumenta ao longo do período, não permanece constante.
  • E) O raio tende a diminuir da esquerda para a direita, não aumentar.

Questão 07

7. Um químico organizou os elementos Ca, Sr, Ba e Mg para discutir tendências no grupo 2. Qual ordem reflete melhor o aumento do raio atômico nessa família?

Gabarito: alternativa E). Correto: no grupo 2, o raio atômico aumenta de cima para baixo.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem está invertida; abaixo no grupo o raio aumenta.
  • B) Ter o mesmo número de elétrons de valência não iguala os raios.
  • C) Magnésio está acima de cálcio no grupo, não abaixo.
  • D) A massa não determina sozinha essa tendência periódica.
  • E) Correto: no grupo 2, o raio atômico aumenta de cima para baixo.

Questão 08

8. Em uma aula, a turma comparou elementos com configuração de valência semelhante. Qual alternativa descreve melhor a utilidade da posição em um mesmo grupo da Tabela Periódica?

Gabarito: alternativa A). Correto: o número de elétrons de valência explica a semelhança entre elementos de um grupo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: o número de elétrons de valência explica a semelhança entre elementos de um grupo.
  • B) O número de camadas varia ao descer o grupo.
  • C) Elementos de um grupo estão em períodos diferentes.
  • D) Massas próximas não são o critério principal da semelhança química.
  • E) A organização não é por acaso; ela reflete comportamento eletrônico.

Questão 09

9. Um aluno observou que o cloro forma compostos com facilidade, enquanto o argônio apresenta baixa reatividade. Com base na Tabela Periódica, qual interpretação é mais apropriada?

Gabarito: alternativa D). Correto: halogênios são muito reativos e gases nobres têm baixa tendência a reagir.

Comentários por alternativa:

  • A) Argônio não é altamente reativo; é um gás nobre.
  • B) As famílias estão trocadas.
  • C) Eles pertencem a grupos diferentes e têm comportamentos distintos.
  • D) Correto: halogênios são muito reativos e gases nobres têm baixa tendência a reagir.
  • E) O fator principal é a configuração eletrônica, não apenas o número de camadas.

Questão 10

10. Em uma comparação entre elementos do bloco s, do bloco p e do bloco d, um estudante quer saber o que define a posição dos elementos na Tabela Periódica moderna. Qual critério é o mais correto?

Gabarito: alternativa C). Correto: a Tabela Periódica moderna é organizada por número atômico e configuração eletrônica.

Comentários por alternativa:

  • A) Cor e estado físico não definem a posição na tabela.
  • B) A organização moderna não usa número de massa como critério principal.
  • C) Correto: a Tabela Periódica moderna é organizada por número atômico e configuração eletrônica.
  • D) O total de elétrons não basta; a distribuição eletrônica é decisiva.
  • E) Reatividade ajuda a comparar grupos, mas não define a ordem da tabela.

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