Exercícios

Questões sobre Taxonomia – 7º ano

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A taxonomia é a área da Biologia que organiza os seres vivos em grupos, seguindo critérios observáveis e relações de semelhança. No 7º ano, esse conteúdo ajuda a entender como cientistas classificam a biodiversidade de forma lógica e comparável.

Nesta atividade, você encontrará questões contextualizadas sobre categorias taxonômicas, nomenclatura científica e critérios de classificação. As perguntas exigem atenção aos conceitos e à interpretação correta dos exemplos apresentados.

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Questões sobre Taxonomia – 7º ano

Questão 01

Em uma atividade escolar, os alunos compararam um gato doméstico, uma onça-pintada e uma hiena. Considerando a classificação taxonômica, qual conjunto de seres vivos apresenta maior semelhança por pertencer ao mesmo gênero?

Gabarito: alternativa B). Correto. O gato doméstico pode ser associado ao gênero Felis em classificações escolares, enquanto a onça pertence a outro gênero.

Comentários por alternativa:

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  • A) Há semelhança ecológica, não de gênero.
  • B) Correto. O gato doméstico pode ser associado ao gênero Felis em classificações escolares, enquanto a onça pertence a outro gênero.
  • C) Ambos são terrestres, mas isso não define gênero.
  • D) Dieta não determina gênero.
  • E) Espécie não é a mesma, e a onça não pertence ao mesmo gênero do gato.

Questão 02

Ao estudar a nomenclatura científica, uma turma observou que o nome de uma espécie aparece como Homo sapiens. Qual interpretação está mais adequada para esse formato de escrita?

Gabarito: alternativa D). Correto. Na nomenclatura binomial, o primeiro nome é o gênero e o segundo é o epíteto específico.

Comentários por alternativa:

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  • A) Gênero vem primeiro, não a espécie.
  • B) Não se tratam de reinos.
  • C) Nome popular não segue essa regra.
  • D) Correto. Na nomenclatura binomial, o primeiro nome é o gênero e o segundo é o epíteto específico.
  • E) Ordem e reino não são indicados dessa forma.

Questão 03

Uma professora pediu que a turma organizasse os seres vivos em níveis cada vez mais específicos. Qual sequência apresenta a ordem taxonômica correta do grupo mais amplo para o mais específico?

Gabarito: alternativa A). Correto. A sequência clássica vai do reino à espécie, passando por filo, classe, ordem, família e gênero.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A sequência clássica vai do reino à espécie, passando por filo, classe, ordem, família e gênero.
  • B) Começa do nível mais específico, invertendo a hierarquia.
  • C) Reino vem antes de filo, não depois.
  • D) Gênero vem antes de espécie, e filo não aparece após classe.
  • E) Domínio não faz parte da sequência pedida no recorte escolar.

Questão 04

Durante uma excursão, estudantes registraram diferentes formas de classificação para aves. Qual critério é mais adequado para agrupar organismos em taxonomia, com base na semelhança evolutiva?

Gabarito: alternativa E). Correto. A taxonomia usa características compartilhadas e relações evolutivas para organizar os seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Cor varia dentro da mesma espécie.
  • B) Tamanho isolado não define parentesco.
  • C) Dieta pode variar e não basta para classificar.
  • D) Local de coleta não determina parentesco.
  • E) Correto. A taxonomia usa características compartilhadas e relações evolutivas para organizar os seres vivos.

Questão 05

Em um livro didático, o nome científico de uma planta apareceu como Zea mays. Sobre a escrita desse nome, qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa C). Correto. O gênero começa com maiúscula e o epíteto específico com minúscula.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se usam as duas palavras em maiúsculas.
  • B) A capitalização está invertida.
  • C) Correto. O gênero começa com maiúscula e o epíteto específico com minúscula.
  • D) Nome popular não substitui a regra científica.
  • E) Não há hífen no nome binomial.

Questão 06

Uma espécie de peixe foi colocada no mesmo grupo que outro peixe por apresentar nadadeiras, escamas e forma corporal semelhantes. Qual conclusão taxonômica é mais bem sustentada por essa comparação?

Gabarito: alternativa B). Correto. Semelhanças visíveis ajudam, mas a classificação precisa de análise mais ampla para definir família ou gênero.

Comentários por alternativa:

  • A) Espécie exige evidências mais específicas.
  • B) Correto. Semelhanças visíveis ajudam, mas a classificação precisa de análise mais ampla para definir família ou gênero.
  • C) Reino é muito mais amplo e não depende só dessas semelhanças.
  • D) Nome popular não é definido por esses traços.
  • E) Dieta não é critério principal de classificação.

Questão 07

Em uma atividade sobre nomes científicos, a professora destacou que Panthera leo e Panthera onca pertencem ao mesmo gênero. O que isso indica, do ponto de vista taxonômico?

Gabarito: alternativa E). Correto. Compartilhar o gênero indica parentesco mais próximo do que organismos de gêneros diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Espécie é indicada pelos dois termos juntos.
  • B) Nome popular não equivale a gênero.
  • C) Reino é muito amplo e não resolve a comparação.
  • D) Habitat não define gênero.
  • E) Correto. Compartilhar o gênero indica parentesco mais próximo do que organismos de gêneros diferentes.

Questão 08

Um grupo de alunos comparou uma samambaia, um pinheiro e uma rosa. Para a taxonomia escolar, qual proposta mostra uma classificação mais consistente?

Gabarito: alternativa A). Correto. Todos são do reino Plantae, mas pertencem a grupos taxonômicos distintos dentro desse reino.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Todos são do reino Plantae, mas pertencem a grupos taxonômicos distintos dentro desse reino.
  • B) As diferenças não justificam reinos diferentes.
  • C) Fotossíntese não basta para unificar o filo.
  • D) Cor das folhas não é critério taxonômico adequado.
  • E) Ser planta não significa mesmo gênero.

Questão 09

Ao revisar o conteúdo de classificação biológica, um estudante afirmou que o principal objetivo da taxonomia é nomear os seres vivos de maneira aleatória para facilitar a memorização. Qual alternativa expressa melhor a função da taxonomia?

Gabarito: alternativa D). Correto. A taxonomia organiza e padroniza a classificação dos seres vivos com base em critérios científicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Aparência isolada não basta.
  • B) Idade não é critério taxonômico.
  • C) A classificação precisa ser padronizada.
  • D) Correto. A taxonomia organiza e padroniza a classificação dos seres vivos com base em critérios científicos.
  • E) O ambiente ajuda, mas não é o único critério.

Questão 10

Em um herbário escolar, duas plantas foram identificadas com o mesmo gênero, mas espécies diferentes. Qual afirmação descreve melhor essa situação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Mesmo gênero indica proximidade, mas espécies diferentes mostram que não são a mesma espécie.

Comentários por alternativa:

  • A) Espécie diferente não significa mesmo organismo.
  • B) Reinos diferentes não se justificam nesse caso.
  • C) Correto. Mesmo gênero indica proximidade, mas espécies diferentes mostram que não são a mesma espécie.
  • D) Nome científico completo não é igual se a espécie muda.
  • E) Espécies diferentes ainda podem ter relação taxonômica próxima.

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