Exercícios

Questões sobre Tecnologia – 6º ano – parte 3

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Esta seleção de questões de Tecnologia para o 6º ano foi pensada para desenvolver leitura, análise e uso consciente de recursos digitais e tecnológicos no cotidiano escolar e fora dele.

Os itens exploram situações próximas da realidade do estudante, com nível difícil, linguagem clara e foco em habilidades como segurança, organização da informação, comunicação e tomada de decisão.

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Questões sobre Tecnologia – 6º ano – parte 3

Questão 01

Ao pesquisar na internet para um trabalho escolar, Ana encontrou um texto com várias opiniões, mas sem indicar autor, data ou fontes. Qual atitude é mais adequada para avaliar a confiabilidade desse material?

Gabarito: alternativa B). Correto. Verificar autoria, data e referências ajuda a avaliar a confiabilidade da informação.

Comentários por alternativa:

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  • A) Quantidade de informação não garante confiabilidade.
  • B) Correto. Verificar autoria, data e referências ajuda a avaliar a confiabilidade da informação.
  • C) Posição na busca não garante veracidade.
  • D) Aparência mais convincente não substitui verificação.
  • E) Opiniões podem coexistir com dados confiáveis.

Questão 02

Em uma aula com tablets, a turma precisa enviar fotos de um experimento para o professor. Qual procedimento mostra melhor cuidado com privacidade e compartilhamento responsável?

Gabarito: alternativa D). Correto. Usar a plataforma indicada reduz riscos e respeita as orientações da atividade.

Comentários por alternativa:

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  • A) Compartilhar sem controle expõe dados e imagens.
  • B) Publicação aberta pode expor pessoas sem necessidade.
  • C) Uso coletivo sem regra dificulta controle e segurança.
  • D) Correto. Usar a plataforma indicada reduz riscos e respeita as orientações da atividade.
  • E) Mensagem pessoal pode ampliar acesso fora do combinado.

Questão 03

Durante uma atividade de edição de texto, o aluno percebe que o computador está travando porque muitos programas estão abertos ao mesmo tempo. Qual ação tende a resolver melhor o problema?

Gabarito: alternativa A). Correto. Fechar o que não está sendo usado e salvar o trabalho ajuda a estabilizar a atividade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Fechar o que não está sendo usado e salvar o trabalho ajuda a estabilizar a atividade.
  • B) Brilho da tela não melhora processamento.
  • C) Desligar o monitor não reduz uso de memória.
  • D) Papel de parede não resolve falta de recursos.
  • E) Velocidade de digitação não corrige travamentos.

Questão 04

Uma escola quer organizar livros, materiais e jogos em um ambiente digital. Qual solução melhor representa a função de uma planilha nessa situação?

Gabarito: alternativa E). Correto. A planilha é adequada para organizar dados em linhas e colunas.

Comentários por alternativa:

  • A) Mural não estrutura dados com facilidade.
  • B) Mensagens não centralizam as informações.
  • C) Texto narrativo não organiza registros de modo eficiente.
  • D) Apresentação comunica, mas não substitui organização tabular.
  • E) Correto. A planilha é adequada para organizar dados em linhas e colunas.

Questão 05

Ao criar uma senha para um sistema escolar, qual escolha é mais adequada para aumentar a segurança sem dificultar demais o uso?

Gabarito: alternativa C). Correto. Combinar tipos de caracteres e evitar dados pessoais fortalece a senha.

Comentários por alternativa:

  • A) Dados pessoais são fáceis de descobrir.
  • B) Sequências curtas são mais frágeis.
  • C) Correto. Combinar tipos de caracteres e evitar dados pessoais fortalece a senha.
  • D) Bilhete visível expõe a senha.
  • E) Reutilização facilita acesso em caso de vazamento.

Questão 06

Em um projeto com apresentação digital, a professora pede imagens com uso permitido. Qual alternativa está mais alinhada ao respeito aos direitos autorais?

Gabarito: alternativa B). Correto. Usar imagens autorizadas e citar a fonte respeita autoria e licenças.

Comentários por alternativa:

  • A) Estar na internet não significa uso livre.
  • B) Correto. Usar imagens autorizadas e citar a fonte respeita autoria e licenças.
  • C) Copiar sem citar desrespeita a autoria.
  • D) Modificar a imagem não libera automaticamente o uso.
  • E) Receber de colega não garante permissão.

Questão 07

Ao assistir a um vídeo educativo, Pedro percebe que a imagem ficou borrada por causa de baixa qualidade da internet. Qual é a melhor descrição desse problema tecnológico?

Gabarito: alternativa E). Correto. A baixa qualidade da conexão pode causar carregamento ruim e imagem instável.

Comentários por alternativa:

  • A) Autoria não causa borrão na imagem.
  • B) Iluminação do ambiente não explica a rede instável.
  • C) Digitação não afeta a transmissão do vídeo.
  • D) A tela não “guarda” imagens nesse contexto.
  • E) Correto. A baixa qualidade da conexão pode causar carregamento ruim e imagem instável.

Questão 08

Em uma oficina de robótica, um grupo precisa programar um robô para seguir uma linha no chão. Qual estratégia é mais coerente com a lógica de programação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Sequência, teste e ajuste são etapas essenciais na programação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Sequência, teste e ajuste são etapas essenciais na programação.
  • B) A aparência não define a lógica de ação.
  • C) Um teste não basta para validar o programa.
  • D) Robôs precisam de instruções programadas.
  • E) A cor da linha não substitui a programação.

Questão 09

Uma turma quer montar um cartaz digital sobre consumo consciente de energia. Qual recurso tecnológico ajuda melhor a comparar dados do projeto?

Gabarito: alternativa D). Correto. A planilha facilita comparação, registro e cálculo de dados do projeto.

Comentários por alternativa:

  • A) Música não auxilia na análise dos dados.
  • B) Mensagens não organizam dados de forma clara.
  • C) Desenho não é o melhor para comparar valores.
  • D) Correto. A planilha facilita comparação, registro e cálculo de dados do projeto.
  • E) Abas soltas não estruturam as informações.

Questão 10

Ao receber uma mensagem em nome de um colega pedindo senha e código de acesso, qual é a atitude mais segura?

Gabarito: alternativa C). Correto. Diante de suspeita, alterar a senha e avisar um adulto responsável é uma medida prudente.

Comentários por alternativa:

  • A) A aparência da mensagem não comprova identidade.
  • B) Confirmar por outro canal é bom, mas não resolve sozinho o risco imediato.
  • C) Correto. Diante de suspeita, alterar a senha e avisar um adulto responsável é uma medida prudente.
  • D) Expor a conversa não resolve a suspeita.
  • E) Compartilhar senha amplia a vulnerabilidade.

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