Questões sobre Trabalho Infantil – 5º ano – parte 3

Comentários por alternativa:

• A) É uma tarefa ligada à rotina escolar e não configura exploração.
• B) Correta. Vender produtos na rua durante o horário de aula prejudica estudo e caracteriza exploração.
• C) É uma ajuda breve e compatível com a idade.
• D) É uma organização simples do cotidiano.
• E) É uma colaboração leve e adequada.

Comentários por alternativa:

• A) Experiência não compensa a perda do direito à escola.
• B) O trabalho não substitui a escola e pode prejudicá-la.
• C) Nem toda tarefa é proibida; o problema é a exploração.
• D) Correta. O trabalho infantil expõe a criança a riscos e retira tempo de estudo e desenvolvimento.
• E) O local não define sozinho o problema.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. Participar de atividade escolar é exercício de aprendizagem e convivência, não trabalho infantil.
• B) Longas horas cuidando de irmãos podem impedir estudo e descanso.
• C) Vender balas no trânsito é atividade de risco e exploração.
• D) Trabalho noturno por criança é inadequado e prejudicial.
• E) Substituir a escola por coleta de recicláveis caracteriza exploração.

Comentários por alternativa:

• A) Jornadas longas causam prejuízos à saúde e ao estudo.
• B) O trabalho não deve ocupar o lugar da infância.
• C) Brincar é importante para o desenvolvimento.
• D) Responsabilidades de adultos não devem ser impostas à criança.
• E) Correta. A mensagem destaca direitos fundamentais da criança e a importância do desenvolvimento integral.

Comentários por alternativa:

• A) Experiência prática não deve substituir a escolarização.
• B) Responsabilidade não depende de trabalho pesado ou precoce.
• C) Correta. Responsabilidade pode ser ensinada sem explorar a criança nem prejudicar seus direitos.
• D) Dificuldade financeira não torna o trabalho infantil adequado.
• E) Jornadas longas trazem prejuízos, não proteção.

Comentários por alternativa:

• A) A colaboração familiar não pode retirar o direito à educação.
• B) Correta. Falta frequente às aulas pode indicar exploração e prejuízo ao direito à educação.
• C) Faltas frequentes sugerem prejuízo maior que simples ajuda leve.
• D) Receber pagamento não torna a prática adequada.
• E) A escola deve prestar atenção a sinais de risco.

Comentários por alternativa:

• A) Trocar escola por trabalho prejudica o direito de estudar.
• B) Faltar às aulas para trabalhar prejudica a educação.
• C) Trabalho noturno é inadequado para crianças.
• D) Entregas em ruas movimentadas trazem riscos e exploração.
• E) Correta. Atividades esportivas e culturais fortalecem o desenvolvimento e respeitam a infância.

Comentários por alternativa:

• A) Correta. A avaliação depende dos direitos afetados, não apenas do gosto da criança.
• B) Segurança e educação vão além da preferência.
• C) A idade é um fator importante na avaliação.
• D) Gostar não torna a atividade apropriada.
• E) A decisão da família não pode retirar direitos da criança.

Comentários por alternativa:

• A) Responsabilidades simples podem existir, sem exploração.
• B) Trabalho cedo não garante melhor futuro.
• C) Tarefas domésticas leves podem existir com orientação.
• D) Correta. A frase valoriza os direitos da criança e seu desenvolvimento integral.
• E) A escola não enfraquece a família.

Comentários por alternativa:

• A) Esforço físico não justifica exposição a riscos.
• B) O local não transforma a atividade em tarefa doméstica.
• C) Correta. O peso, a repetição e o cansaço mostram risco e possível exploração.
• D) Não se trata de brincadeira.
• E) Terminar a aula não autoriza jornadas inadequadas.