Questões de Frações – 5º ano – parte 3
As frações ajudam a representar partes de um todo em situações do dia a dia, como dividir alimentos, medir quantidades e organizar conjuntos. Nesta atividade, você vai comparar, somar, subtrair e interpretar frações em contextos variados.
As questões foram elaboradas para exigir atenção aos valores equivalentes, à leitura correta do enunciado e à escolha da representação mais adequada. Leia com cuidado e observe como as frações aparecem em diferentes situações concretas.
Questões de Frações – 5º ano – parte 3
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Somando 3/4 e 1/4, obtemos 4/4, que é 1 inteiro.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Somando 3/8 e 2/8, obtemos 5/8 do bolo.
Comentários por alternativa:
- A) Só considera uma pessoa e ignora a outra.
- B) 2/8 representa apenas duas partes, não cinco.
- C) 5/8 não é metade.
- D) Correto. Somando 3/8 e 2/8, obtemos 5/8 do bolo.
- E) 5/5 seria o bolo inteiro, o que não aconteceu.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. 2/5 + 1/5 = 3/5.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 2/5 + 1/5 = 3/5.
- B) 2/10 é equivalente a 1/5, não a 3/5.
- C) 1/5 é apenas uma das parcelas citadas.
- D) 3/10 não corresponde à soma dos dados.
- E) 1/2 é diferente de 3/5.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Basta subtrair 4/10 de 6/10, obtendo 2/10.
Comentários por alternativa:
- A) 10/10 indicaria uso total do tanque.
- B) 4/10 é o que restou, não o que foi usado.
- C) 6/10 era o total inicial, não a parte usada.
- D) 1/10 não resulta da subtração.
- E) Correto. Basta subtrair 4/10 de 6/10, obtendo 2/10.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. 12 dividido por 3 é 4, então 1/3 de 12 cm corresponde a 4 cm.
Comentários por alternativa:
- A) 3 cm seria 1/4 de 12, não 1/3.
- B) 6 cm representa 1/2 de 12.
- C) Correto. 12 dividido por 3 é 4, então 1/3 de 12 cm corresponde a 4 cm.
- D) 8 cm corresponde a 2/3 de 12.
- E) 9 cm não resulta da fração pedida.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. 5/6 – 1/6 = 4/6, que representa o arroz usado.
Comentários por alternativa:
- A) 2/6 não é o resultado da subtração.
- B) Correto. 5/6 – 1/6 = 4/6, que representa o arroz usado.
- C) 1/6 é o que sobrou, não o que foi usado.
- D) 5/6 foi a quantidade inicial, não a usada.
- E) 6/6 seria a caixa inteira.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. 4/8 simplifica para 1/2, pois dividimos numerador e denominador por 4.
Comentários por alternativa:
- A) 1/4 é menor que 4/8.
- B) 2/6 simplifica para 1/3, não para 1/2.
- C) 3/8 é diferente de 4/8.
- D) 2/8 simplifica para 1/4.
- E) Correto. 4/8 simplifica para 1/2, pois dividimos numerador e denominador por 4.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Subtraindo frações com o mesmo denominador, 3/5 – 2/5 = 1/5.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Subtraindo frações com o mesmo denominador, 3/5 – 2/5 = 1/5.
- B) 2/5 foi servido, não o que restou.
- C) 3/10 não vem dessa subtração.
- D) 4/5 é maior que a quantidade inicial.
- E) 5/5 corresponde ao total cheio.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Um quarto de 20 é 5, pois 20 ÷ 4 = 5.
Comentários por alternativa:
- A) 4 lápis não corresponde a 1/4 de 20.
- B) 15 lápis é o que sobra se 5 forem doados.
- C) 10 lápis é 1/2 de 20.
- D) Correto. Um quarto de 20 é 5, pois 20 ÷ 4 = 5.
- E) 16 lápis não vem do cálculo da fração.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Como os denominadores são iguais, subtraímos os numeradores: 7/10 – 2/10 = 5/10.
Comentários por alternativa:
- A) 3/10 ignora o denominador comum.
- B) 9/10 não resulta dessa situação.
- C) Correto. Como os denominadores são iguais, subtraímos os numeradores: 7/10 – 2/10 = 5/10.
- D) 2/10 é o que saiu, não o que ficou.
- E) 7/10 é a ocupação inicial, não a final.
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