Exercícios

Questões de Física – 1º ano Ensino Médio – parte 3

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Nesta parte 3, você vai encontrar questões de Física do 1º ano do Ensino Médio com situações contextualizadas e nível mais exigente. O foco está em conceitos fundamentais, leitura de fenômenos e aplicação cuidadosa de relações físicas.

As atividades foram elaboradas para estimular interpretação, cálculo e análise conceitual, mantendo o conteúdo no recorte do 1º ano do Ensino Médio. Leia com atenção e compare as alternativas antes de marcar sua resposta.

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Questões de Física – 1º ano Ensino Médio – parte 3

Questão 01

Um estudante mede a temperatura de um líquido com um termômetro em graus Celsius e observa 25 °C. Ao converter esse valor para a escala Kelvin, considerando a relação usual entre as escalas, obtém:

Gabarito: alternativa B). Correto. Basta somar 273 ao valor em Celsius: 25 + 273 = 298 K.

Comentários por alternativa:

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  • A) Subtraiu-se ou aproximou-se demais, sem respeitar a conversão correta.
  • B) Correto. Basta somar 273 ao valor em Celsius: 25 + 273 = 298 K.
  • C) Confunde 0 °C com 0 K, ignorando o deslocamento entre as escalas.
  • D) Arredondamento excessivo leva a um valor não equivalente.
  • E) Somou-se demais, como se a relação fosse diferente da usual.

Questão 02

Durante uma corrida, um aluno percorre 120 m em 15 s com velocidade média constante. Em seguida, qual alternativa descreve corretamente a velocidade média do movimento, em linguagem mais interpretativa?

Gabarito: alternativa D). Correto. A rapidez média é 120/15 = 8 m/s.

Comentários por alternativa:

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  • A) O tempo não define a velocidade sozinho; falta dividir pela distância.
  • B) Ideia compatível, mas há repetição sem acrescentar precisão além da própria definição.
  • C) Inverteu-se a grandeza: distância por tempo ficou sem sentido físico aqui.
  • D) Correto. A rapidez média é 120/15 = 8 m/s.
  • E) O dobro do tempo não entra no cálculo da velocidade média.

Questão 03

Um automóvel de 1000 kg parte do repouso e chega a 20 m/s em 5 s, com aceleração constante. Qual é a intensidade da aceleração média nesse intervalo?

Gabarito: alternativa A). Correto. A aceleração é a variação da velocidade dividida pelo tempo: 20/5 = 4 m/s2.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A aceleração é a variação da velocidade dividida pelo tempo: 20/5 = 4 m/s2.
  • B) Valor abaixo do esperado; corresponderia a menor variação de velocidade.
  • C) Confunde a aceleração com outro quociente possível, mas não o do enunciado.
  • D) Equivale a dobrar a aceleração real sem base no problema.
  • E) Iguala aceleração à velocidade final, o que não procede.

Questão 04

Numa aula de estática, um bloco permanece em repouso sobre uma mesa. A força peso atua para baixo e a mesa faz a força normal para cima. Qual alternativa interpreta melhor a situação de equilíbrio?

Gabarito: alternativa E). Correto. Em repouso, as forças verticais se compensam e a resultante é nula.

Comentários por alternativa:

  • A) O peso não some por estar em repouso ou em outro referencial.
  • B) Se a normal fosse maior, haveria aceleração vertical.
  • C) O peso continua atuando mesmo com o bloco em repouso.
  • D) A normal existe também em repouso, devido ao contato.
  • E) Correto. Em repouso, as forças verticais se compensam e a resultante é nula.

Questão 05

Uma esfera é abandonada de uma altura e cai em queda livre, desprezando a resistência do ar. Após 2 s, qual descrição é compatível com o movimento?

Gabarito: alternativa C). Correto. Na queda livre ideal, a aceleração é constante e igual a cerca de 9,8 m/s2.

Comentários por alternativa:

  • A) Em queda livre, a velocidade não é constante.
  • B) A aceleração não diminui nesse modelo ideal.
  • C) Correto. Na queda livre ideal, a aceleração é constante e igual a cerca de 9,8 m/s2.
  • D) Em queda livre há aceleração gravitacional atuando.
  • E) As distâncias percorridas em tempos iguais não são iguais.

Questão 06

Em uma experiência, uma mola sofre deformação quando se aplica uma força de 12 N, produzindo alongamento de 3 cm. Considerando o comportamento elástico linear, qual é a constante elástica da mola?

Gabarito: alternativa B). Correto. Pela lei de Hooke, k = F/x = 12/3 = 4 N/cm.

Comentários por alternativa:

  • A) Valor muito baixo para a razão dada entre força e deformação.
  • B) Correto. Pela lei de Hooke, k = F/x = 12/3 = 4 N/cm.
  • C) Corresponderia a metade da constante real.
  • D) Iguala a constante à força, sem dividir pela deformação.
  • E) Multiplicou-se força por deformação em vez de dividir.

Questão 07

Dois blocos de massas diferentes recebem a mesma força horizontal sobre uma superfície sem atrito. O bloco de 2 kg e o de 4 kg partem do repouso. Qual alternativa compara melhor as acelerações produzidas?

Gabarito: alternativa E). Correto. Pela 2ª lei de Newton, a = F/m; menor massa implica maior aceleração.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesma força não implica mesma aceleração quando as massas diferem.
  • B) Maior massa tende a menor aceleração, não maior.
  • C) Inverte a comparação entre as massas.
  • D) A velocidade inicial não determina a aceleração nesse caso.
  • E) Correto. Pela 2ª lei de Newton, a = F/m; menor massa implica maior aceleração.

Questão 08

Um recipiente contém água e óleo em repouso. A água ocupa a região inferior e o óleo permanece acima. Qual explicação física melhor justifica essa disposição?

Gabarito: alternativa A). Correto. O líquido menos denso tende a ficar acima do mais denso em equilíbrio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O líquido menos denso tende a ficar acima do mais denso em equilíbrio.
  • B) A água não fica abaixo por ser menos densa; é o contrário.
  • C) Viscosidade interfere no escoamento, não na posição de equilíbrio entre líquidos.
  • D) As densidades não são iguais nesse caso, e calor não explica a separação.
  • E) Se fosse mais denso, o óleo tenderia a ficar abaixo.

Questão 09

Uma lanterna emite luz e o som de um trovão é ouvido depois. Em relação à propagação dessas ondas, qual alternativa apresenta a análise correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. A luz tem velocidade muito maior que o som no ar, por isso é percebida primeiro.

Comentários por alternativa:

  • A) A luz não precisa de meio material para se propagar.
  • B) No ar, o som é muito mais lento que a luz.
  • C) A luz não depende do ar para se propagar, e o som não chega junto dela.
  • D) Correto. A luz tem velocidade muito maior que o som no ar, por isso é percebida primeiro.
  • E) A intensidade influencia o volume percebido, não a ordem de chegada.

Questão 10

Dois carrinhos idênticos colidem e permanecem unidos após o choque. Antes da colisão, um carrinho movia-se a 4 m/s e o outro estava em repouso. Desprezando forças externas relevantes, qual conclusão é mais adequada sobre o momento linear do sistema?

Gabarito: alternativa C). Correto. Em colisões sem ação externa resultante, o momento se conserva, mesmo com perda de energia cinética.

Comentários por alternativa:

  • A) A união dos carrinhos não cria momento adicional.
  • B) A energia pode diminuir, mas o momento total se conserva.
  • C) Correto. Em colisões sem ação externa resultante, o momento se conserva, mesmo com perda de energia cinética.
  • D) A velocidade comum não implica momento nulo.
  • E) Ser inelástica não impede a conservação do momento linear.

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