Exercícios

5 Questões Estudar Segundo ano Alfabetização

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Este conjunto traz 5 questões sobre estudar no 2º ano de alfabetização, com situações do cotidiano escolar e foco em leitura, escrita, atenção e compreensão.

As atividades foram pensadas para exigir observação cuidadosa, comparação de informações e escolha da alternativa mais adequada em cada contexto.

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5 Questões Estudar Segundo ano Alfabetização

Questão 01

Na atividade de leitura, a professora escreveu no quadro: “O gato dorme no sofá”. Depois, perguntou o que aconteceu no texto. Qual alternativa responde melhor à pergunta?

Gabarito: alternativa B). Correta. A frase informa exatamente o que aconteceu no texto.

Comentários por alternativa:

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  • A) Troca os elementos da frase e inventa uma ação diferente.
  • B) Correta. A frase informa exatamente o que aconteceu no texto.
  • C) Muda a situação e não responde ao que o texto diz.
  • D) Apresenta outra ação, sem relação com a frase lida.
  • E) Introduz um personagem e uma ação que não aparecem no texto.

Questão 02

Durante a cópia da palavra “janela”, um aluno percebeu que escreveu “janele”. Qual frase descreve melhor a mudança feita na escrita?

Gabarito: alternativa D). Correta. A troca aconteceu na última letra, alterando o final da palavra.

Comentários por alternativa:

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  • A) A letra inicial não foi alterada; a mudança ocorreu no final.
  • B) Não foi dito que as letras ficaram ao contrário.
  • C) Não houve acréscimo de sílabas no meio da palavra.
  • D) Correta. A troca aconteceu na última letra, alterando o final da palavra.
  • E) A palavra não perdeu vogais; houve troca de letra final.

Questão 03

A turma organizou palavras por tamanho. Observe: boi, caderno, mar, borboleta, lápis. Qual lista reúne apenas palavras com quatro letras?

Gabarito: alternativa A). Correta. Mar e lápis têm quatro letras.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Mar e lápis têm quatro letras.
  • B) As duas palavras têm mais de quatro letras.
  • C) Lápis tem cinco letras e caderno tem sete letras.
  • D) Boi tem três letras e mar tem três letras.
  • E) Boi tem três letras, então a dupla não serve.

Questão 04

Na roda de leitura, a professora mostrou três frases: “Ana lê bem.”, “Ana lê bem no recreio.” e “Ana lê bem no recreio com calma.” Qual frase apresenta a ideia mais completa?

Gabarito: alternativa E). Correta. A frase traz mais informações e fica mais completa.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase está correta, mas tem menos informações.
  • B) Acrescenta local, porém ainda falta mais detalhamento.
  • C) Não forma uma frase completa com sentido claro.
  • D) Fica incompleta e sem contexto suficiente.
  • E) Correta. A frase traz mais informações e fica mais completa.

Questão 05

Em um bilhete para a família, a criança escreveu: “Hoje eu levei meu caderno e meu lápis”. Qual palavra indica objetos que a criança levou?

Gabarito: alternativa C). Correta. Caderno e lápis são os objetos mencionados no bilhete.

Comentários por alternativa:

  • A) Indica tempo, não os objetos levados.
  • B) É o pronome usado na frase, não um objeto.
  • C) Correta. Caderno e lápis são os objetos mencionados no bilhete.
  • D) Mostra a ação de levar, não o que foi levado.
  • E) Aparece como palavra de posse, não como objeto.

Questão 06

Na sala de aula, a professora pediu para ligar cada palavra ao desenho correspondente: sapo, bola, casa, lua e peixe. Qual associação faz sentido?

Gabarito: alternativa B). Correta. A palavra peixe corresponde ao desenho de peixe.

Comentários por alternativa:

  • A) Sapo não corresponde ao desenho de bola.
  • B) Correta. A palavra peixe corresponde ao desenho de peixe.
  • C) Casa não combina com o desenho de lua.
  • D) Lua não corresponde ao desenho de peixe.
  • E) Bola não representa a imagem de casa.

Questão 07

Em uma atividade de ordem alfabética, a turma colocou as palavras asa, bola, casa, dedo e escola. Qual delas deve aparecer primeiro, considerando a primeira letra?

Gabarito: alternativa E). Correta. Asa começa com A, que vem antes das demais letras listadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Começa com E, depois das letras anteriores.
  • B) Começa com B, depois de A.
  • C) Começa com C, depois de A e B.
  • D) Começa com D, depois de A, B e C.
  • E) Correta. Asa começa com A, que vem antes das demais letras listadas.

Questão 08

A professora pediu para completar a frase com uma palavra que faça sentido: “No recreio, eu brinco de ______ com meus amigos.” Qual opção se encaixa melhor?

Gabarito: alternativa A). Correta. Corrida combina com a ideia de brincadeira no recreio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Corrida combina com a ideia de brincadeira no recreio.
  • B) Mesa é um objeto, não uma brincadeira.
  • C) Sono não nomeia uma brincadeira adequada ao recreio.
  • D) Porta é um objeto e não completa a ideia de brincar.
  • E) Chave não corresponde a uma brincadeira.

Questão 09

Na leitura de um cartaz, apareceu a frase: “Lave as mãos antes do lanche”. Qual atitude a frase orienta?

Gabarito: alternativa D). Correta. O cartaz orienta a lavar as mãos antes do lanche.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase não fala em guardar lanche na mochila.
  • B) Não tem relação com a higiene do lanche.
  • C) Não é o foco da mensagem apresentada.
  • D) Correta. O cartaz orienta a lavar as mãos antes do lanche.
  • E) Não corresponde à orientação do cartaz.

Questão 10

Observe a sequência usada em uma atividade de escrita: ma, me, mi, mo, mu. Qual alternativa descreve melhor o que essa sequência mostra?

Gabarito: alternativa C). Correta. A sequência mostra sílabas com M e vogais diferentes.

Comentários por alternativa:

  • A) Não são palavras diferentes, e sim sílabas.
  • B) Não há números nem desenhos envolvidos na sequência.
  • C) Correta. A sequência mostra sílabas com M e vogais diferentes.
  • D) A questão trata de sílabas, não de palavras completas.
  • E) Não se trata de frases, mas de uma sequência silábica.

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